Categoría: Educación Infantil.

Actividades, noticias y otros eventos relacionados con el ciclo educativo.

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😃 Tránsito de E.I. a Primaria 😃

 
¡Buenos días! 😃
Os mostramos unas imágenes de los niños y niñas de Ed. Infantil de 3 y 5 años junto a sus compañeros y compañeras de 1º Ciclo. Infantil visitó el patio que compartirá con muchos de ellxs el próximo curso y disfrutaron de un ratito jugando juntxs.
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Good morning! 😃
We show you some pictures of the 3 and 5 years old Infant School students together with their classmates of 1st Cycle. They visited the playground that will share with many of them next year and enjoyed a little time playing together.
 

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🐢 “Cat and Mouse”, Go under the sea 🐙

 
¡Buenos días! 😃
 
Os mostramos a los niños y niñas de Educación Infantil de 3, 4 y 5 años trabajando un cuento de “Cat and Mouse”, Go under the sea. 🌊 Con esta historia sus protagonistas han cumplido el sueño de conocer el fondo del mar y las especies que lo habitan, incluso han ayudado a una tortuga 🐢 que tenía una bolsa enredada en su cuello y han descubierto que el monstruo del mar era realmente un pulpo 🐙 bueno.
 
Cuando terminamos de contar la historia en inglés, lxs peques eran capaces de resumir la misma e incluso crearon a los protagonistas de la historia con plastilina.
 
Enrollar, esculpir, moldear… a lxs peques les encanta jugar con plastilina. Este material permite que usen su imaginación y fortalezcan los músculos pequeños de sus dedos, los mismos músculos que más adelante usarán para sostener un lápiz y escribir.
 
Jugar con plastilina apoya las habilidades sociales del pequeño, como compartir, turnarse y disfrutar de estar con otros. La plasti también fomenta el lenguaje y la alfabetización, las ciencias y las habilidades matemáticas de lxs niñxs, ¡todo al mismo tiempo! ¡Disfrutaron un montón! A continuación os dejamos algunas fotos de la actividad.
 

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♻️ Reciclaje ♻️

¡Buenas tardes! 😃
Los peques de infantil se encuentran trabajando la importancia del reciclaje de diferentes residuos ♻️ y la actividad física en el tiempo libre 🏃🏽‍♀️ desde el área de inglés. 🤓 Durante estas semanas hemos podido ver qué espacios nos permiten jugar y disfrutar al aire libre: ir al parque, la playa, la piscina o la montaña.
 
Cuando nos encontramos en alguno de estos espacios debemos tener precaución con todo aquello que portamos con nosotros, especialmente si hablamos de plásticos. 🙏🏽
 
Poco a poco va llegando el buen tiempo y los planes en familia o con amigos en el entorno natural son una estupenda opción. Debemos recordar que es muy importante llevar comida y bebida para hidratarnos bastante, ahhh☝🏼y lo más importante NO DEJAR HUELLA, que nos se note que hemos pasado por allí.
 
En estas fotos podéis ver cómo, de forma práctica, usamos el patio del cole para localizar diferentes residuos esparcidos por el suelo o escondidos (imágenes plastificadas). Una vez reunidos los ponemos junto a su contenedor correspondiente.
 
Al realizar una ficha de repaso, debían identificar los colores de cada contenedor (plastic, paper, glass & organic bin). Una forma muy sencilla de interiorizar la necesidad de reciclar materiales, siempre que se pueda. De esta forma practicamos tanto en grupo como de forma individual los contenidos que estamos trabajando.
 

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📖 Mi familia 📖

¡Buenas tardes! 😃
 
Con motivo de la celebración del Día Internacional de las Familias el pasado 15 de mayo y después de haber llevado a cabo en clase, diferentes tertulias sobre los tipos de familias que existen, los y las alumnas de 3, 4 y 5 años de Educación Infantil y Primer Ciclo de E.P. han elaborado en casa con ayuda de los miembros que la conforman su hoja explicativa que pasará a formar parte del gran familiario de E.I y primer Ciclo de Primaria.
 
Este último es el libro 📖 con el que hemos trabajado en estos días. Con él se pueden crear diferentes tipos de familia, es muy visual y manipulable para nuestrxs peques.
 
 

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♥️ Persona – Vitamina ♥️

https://www.facebook.com/ceip.lasmellizas.9/videos/552708283177752

¡Buenos días! ☺️
La seño Clara es una persona vitamina – pura.
Siempre está contenta, contagia la energía positiva, reparte amor en cada juego, da abrazos intensos, tiene una sonrisa contagiosa y una mirada de confianza, además comparte frases de ánimo, … la mejor amiga – vitamina del patio para nuestros peques.
… y claro todo ello nuestros peques se lo devuelven multiplicado. 👧🏼🧒🏻
¡Te queremos seño! ♥️
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Good morning! 😃
Teacher Clara is a vitamin – pure person.
She is always happy, spreads positive energy, gives love in every game, gives intense hugs, has a contagious smile, has a look of confidence, expresses phrases of encouragement … the best friend – vitamin of the playground for our kids. 👧🏼🧒🏻
… and of course our little ones give it all back to her many times over.
We love you, teacher Clara!!! ♥️

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🧒🏻👧🏼 Juego simbólico 🧒🏻👧🏼

¡Buenos días! ♥️
En muchas ocasiones resulta estupendo observar a los niños y niñas mientras juegan, ya que se muestran tal y como son y reflejan cómo se encuentran. 🧒🏻👧🏼
 
“Jugar a las maestras” resulta muy divertido porque recrean escenarios y anécdotas muy curiosas. En esta imágenes podéis ver a varias alumnas del aula de 4 años jugando a “ser maestras” con sus bebés. 👶🏼👶🏾
 
La escuela es la realidad inmediata de nuestros niños y niñas. La mayoría ya van a la escuela infantil antes incluso de su primer año, y pronto, sobre los tres, ya se sienten muy orgullosos porque van al cole.
 
Así pues, imitar a sus maestras es algo muy normal. Al igual que hacen con sus padres, con sus abuelos o sus médicos, sus maestras y maestros también forman parte de su rutina y son una imagen de respeto y ejemplo para ellxs.
 
Gracias a los juegos de maestras, y otros juegos simbólicos, nuestros hijos e hijas desarrollan el lenguaje, la imaginación y la recreación de escenarios complejos. Y lo que es mejor, a la misma vez que aprenden e interiorizan su entorno, también se divierten.
 

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🎾 PELOTA 🎾

¡Buenos días! 😊
Toca la parte de tu cuerpo que nombre la maestra Clara 👩🏻‍🏫 y cuando escuches la palabra “PELOTA” 🎾 intenta cogerla más rápido que tu compi.
 
Y, al mismo tiempo, los peques interaccionan, se divierten, trabajan la coordinación óculo-manual, habilidades motoras gruesas y finas, la permanencia del objeto, conciencia espacial, habilidades de agarre o resolución de problemas y equilibrio. ¡Un juego la mar de completo!
 

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👨🏻‍🎨 Visita al Museo Picasso 👨🏻‍🎨

 
 
¡Buenos días! 😃
Ayer el alumnado de Educación Infantil y primer ciclo de Primaria realizó una visita al Museo Picasso de Málaga junto a las maestras Iris, Laura, Loli y Carolina. 👨🏻‍🎨
 
Para muchos de nuestros niños y niñas era la primera vez que iban a una excursión junto a sus compañeros y compañeras y maestras del cole. Podemos destacar su estupendo comportamiento tanto en el bus como en la visita guiada durante el Museo y Taller. Las actividades propuestas consistieron en una visita participativa guiada con educadoras del Museo y Taller de Reflexión y Producción de Rostros de Papel.
 
Nos ha encantado reflexionar juntos sobre retratos de nuestro gran artista Pablo Picasso como: “Busto de hombre” y “Cabeza de mosquetero”. A través de preguntas abiertas, las compañeras del museo animaban a nuestros peques a expresar de forma oral qué les inspiraban estas obras o qué pensaban que el artista deseaba expresar en ellas. Juntos construimos teorías sobre la posible historia de cada obra.
 
Según palabras del propio artista, muchas veces asociamos la creatividad a las artes, pero ya Picasso, concebía al artista como un fuente de emociones y un vehículo de transformación de esas emociones vívidas en obras de arte palpables. Una idea que trabajamos durante toda la visita.
 
Tras descubrir alguna pintura en la sala del museo visitamos el taller del mismo. Los niños y niñas se convertían en los protagonistas, pudiendo realizar su máscara con diferentes materiales a elegir.
 
A su disposición tenían diferentes materiales, pegamento pero no tijeras, así que había que usar la creatividad para crear formas o recortar los detalles de la máscara. ¡Así que nos pusimos en la piel de Picasso a través de la acción!
 
 

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🏀 «Marcha-marcha» 🏀

 
En el patio del recreo hay mucha «marcha-marcha» gracias a la maestra Clara. 👩🏻‍💻❤️ Nuestrxs peques de infantil se atreven con cualquier reto y es disfrutado x2 cuando el juego es en gran grupo y tenemos pelotas.
🏀⚽️🎾
Las dinámicas grupales infantiles son juegos que tienen como prioridad centrarnos en las peques participantes como individuos y como grupo. Su implementación desde edades tempranas (de 3 a 5 años) es de vital importancia para el buen desarrollo de lxs niñxs en la etapa escolar.
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In the playground there is a lot of «marcha-marcha» thanks to the teacher Clara. 👩🏻💻❤️ Our kindergartners dare to take on any challenge and it is enjoyed x2 when the game is in a big group and we have balls.
🏀⚽️🎾
Studends’ group dynamics are games whose priority is to focus on the participating pupils as individuals and as a group. Their implementation from early ages (from 3 to 5 years old) is of vital importance for the good development of the children in the school stage.
 
 

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