🤭 ¡A pintar con tizas de colores! 🤭
¡Buenas tardes! 
El pasado martes, la maestra Clara 
les propuso a los niños y niñas de Educación Infantil dibujarse durante el recreo. Para ello les dio tizas de colores y tan solo debían dejar volar su imaginación y creatividad. 
les propuso a los niños y niñas de Educación Infantil dibujarse durante el recreo. Para ello les dio tizas de colores y tan solo debían dejar volar su imaginación y creatividad. Se volvieron locxs buscando huecos libres para probar todas las tizas posibles. Sin duda, observando a nuestros niños y niñas en el patio pudimos comprobar que pintar con tizas de colores es una actividad que a lxs peques les resulta especialmente divertida además es una gran actividad socializadora.
Como cualquier otra manualidad infantil, es una expresión artística que estimula sus capacidades creativas e imaginativas, además de mejorar la coordinación y el reconocimiento de formas y colores. Nuestrxs alumnxs necesitan concentrarse para realizar este tipo de actividades, y les resulta relajante.
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🐣 Más fotos de la celebración de la Pascua 22 🐣
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🐰 Happy Easter! 🐰
Happy Easter!!! 
¿Cómo explicar y disfrutar de estas fiestas con los niños y niñas? 
La Semana Santa es una de las más importantes fiestas religiosas para los cristianos. Se inicia con el Domingo de Ramos cuando los fieles van a misa portando ramos de olivo (símbolo de la entrada y del recibimiento de Jesucristo en Jerusalén) y culmina con el Domingo de Pascua, que significa Renacimiento y Resurrección.
Durante estas últimas semanas en el colegio hemos trabajado un pequeño proyecto para celebrar “Easter” siguiendo la tradición inglesa y la Semana Santa española.
Esta propuesta educativa se ha desarrollado realizando actividades artísticas, musicales y culturales en diferentes áreas, principalmente en las áreas de inglés, francés, religión y artística, para dar a conocer y contrastar las diferentes tradiciones y orígenes de las creencias referentes a la Pascua utilizando nuestra lengua materna y el inglés.
Desde el área de inglés hemos dado a conocer la tradición inglesa de Easter para dar la bienvenida a la primavera pintando huevos y buscándolos por el patio. Mas conocida como the Easter Egg Hunt. 
¿Cuáles han sido los objetivos del proyecto?
Fomentar el uso del inglés como lengua extranjera, desarrollar la competencia lingüística del alumnado en lengua inglesa, familiarizar y ampliar vocabulario, conocer y respetar las tradiciones de Easter y Semana Santa, disfrutar aprendiendo, desarrollar la creatividad y participar en actividades lúdicas.
¿Cuáles han sido las principales actividades del proyecto?
Hemos realizado diversas actividades en Educación Infantil y Educación Primaria.
Las actividades las hemos seleccionado teniendo en cuenta la edad de los alumnos y alumnas. En ellas hemos empleado una metodología lúdica y motivadora para todo el alumnado.
– Investigar sobre Easter y compartir la leyenda con los niños y niñas de Infantil y 1º ciclo de Primaria.
– Diseñar un huevo de Pascua con arcilla.
– Hacer una descripción sencilla del mismo en inglés.
– Realizar diferentes manualidades sencillas en clase.
– Compartir la búsqueda de los huevos de Pascua con el grupo-clase en el patio.
Lo gratificante y positivo de estas actividades que conforman este proyecto es la gran colaboración, participación, armonía y el respeto entre los alumnos y alumnas de distintos niveles para fomentar la inclusión e integración de alumnado en general.
Nuestros niños y niñas han colaborado entre los distintos niveles aportando su manualidad para exponerlos en conjunto en una actividad final en el hall.
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👩🏼🎤 Festival Solidario de Expresión Corporal. 👩🏼🎤
¡Buenos días! Ya estamos de regreso después de las vacaciones de Semana Santa. 
El pasado viernes, 8 de abril, el IES Valle del Sol celebró una nueva edición y ya van 27, del Festival Solidario de Expresión Corporal. 
Cerca de 1.000 alumnos, centros volcados en un día estupendo, donde predomina la armonía y la solidaridad. Una cita en la que participaron no sólo los centros educativos de Álora, también de toda la provincia como los Institutos Cánovas del Castillo, Sierra de Mijas y Salvador Rueda de Vélez-Málaga.
Cerca de 1.000 alumnos, centros volcados en un día estupendo, donde predomina la armonía y la solidaridad. Una cita en la que participaron no sólo los centros educativos de Álora, también de toda la provincia como los Institutos Cánovas del Castillo, Sierra de Mijas y Salvador Rueda de Vélez-Málaga.Como cada año, el I.E.S. Valle del Sol, celebra un evento solidario y humanitario para promover la igualdad bajo el eslogan “Otro mundo 
es posible” a través del baile, 
la música y la expresión corporal en todo su esplendor y belleza.
es posible” a través del baile, la música y la expresión corporal en todo su esplendor y belleza.Con éste, llevan 27 festivales a sus espaldas, cargadas de ilusión, esfuerzo colectivo y humano, que conlleva a su vez, un despliegue material importante y horas de organización, ensayos, etc. Los alumnos y alumnas organizan bailes y actividades relacionadas con la Expresión Corporal y Educación Física ya que es el departamento de Educación Física el que organiza todo, aunque todos los departamentos participan.
En nuestro caso, nuestra compañera Virginia de Música 
fue la encargada de preparar la coreografía de la canción BELIEVER de IMAGINE DRAGONS con todo el alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria. Fantástico trabajo de todxs.
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☺️ Danza: HINKY DINKY ☺️
¡Buenas tardes! 
Compartimos la última danza trabajada en el área de música por la maestra Virginia junto al alumnado de primer ciclo de Primaria.
Se trata de una danza tradicional de USA conocida como HINKY DINKY.
¿Qué aporta la danza desde edades tempranas?
Bailar fortalece los músculos de los niños y niñas y mejora su flexibilidad. Ayuda a crear vínculos con otros niños y niñas haciendo nuevos amigos o mejorando las relaciones entre ellos/as y, por ende, una mejor socialización. El baile desarrolla el sentido del ritmo, así como el oído musical. Despierta la destreza corporal de los más peques.
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Good afternoon!
We share the last dance worked in the music area by the teacher Virginia with the students of the 1st cycle of Primary School.
It is a traditional dance from USA known as HINKY DINKY.
What does dance bring at an early age?
Dancing strengthens children’s muscles and improves their flexibility. It helps to create bonds with other students by making new friends or improving relationships among them and, therefore, better socialization. Dancing develops a sense of rhythm as well as a musical ear. It awakens the body dexterity of the little ones.
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🥚 Pascua 🥚
¡Buenas tardes! 
Se acerca la Pascua y ya comenzamos a realizar algunas actividades y juegos relacionados con esta efeméride. 
Si algo disfrutamos es cambiar las rutinas de clase y hacer dinámicas diferentes en el área de inglés. Algunas actividades como crear huevos de pascua personalizados o modelarlos con arcilla siempre triunfan. En estas imágenes podéis ver como comienzan a trabajar tanto los más peques como los mayores del cole.
¡Feliz fin de semana! 
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Good afternoon! 
Easter is approaching and we are already starting to do some activities and games related to this event.
If there is one thing we enjoy, it is changing the classroom routines and doing different dynamics in the English area. Some activities such as creating personalized Easter eggs or modeling them with clay are always a great success.
In these pictures you can see how both the little ones and the older ones are starting to work.
Happy weekend!
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👩🏽🚀 Alyssa Carson 👩🏽🚀
Buenos días.
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo, cada aula ha investigado previamente sobre una mujer en particular y la profesión que desempeña. El aula de 4 años junto a la maestra Laura siguen trabajando juntos sobre el espacio, así que la mujer elegida 
iba a estar relacionada con este proyecto.
iba a estar relacionada con este proyecto.¿Conoces a Alyssa Carson?
Alyssa Carson, es conocida como la joven astronauta que cree que nada es imposible: «Quiero ser parte de la primera misión a Marte» afirmó recientemente en una entrevista.
Tan solo tiene 18 años y entrena en la NASA para subirse al primer cohete 
con destino al planeta rojo. Llegó a Argentina para transmitir que su sueño, que es el de muchos jóvenes, puede hacerse realidad con mucho esfuerzo, trabajo y estudio.
con destino al planeta rojo. Llegó a Argentina para transmitir que su sueño, que es el de muchos jóvenes, puede hacerse realidad con mucho esfuerzo, trabajo y estudio.¿Cuál es el sueño de Alyssa Carson?
El sueño de mirar al cielo y conquistar otro planeta lleva siglos. Pero aunque los 18 años de una increíble adolescente norteamericana parezcan muy poco tiempo para semejante aventura, Alyssa Carson cree que nada es imposible y que ella integrará la primera misión Marte. En estas imágenes podéis ver a nuestros niños y niñas completando la ficha personal sobre Alyssa, en las que se ha trabajado la comprensión lectora y la escritura.
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💟 8 de marzo 💟
¡Buenos días! 
Cada día de cada año toca luchar por una igualdad y por un mundo mejor para todas y todos. 
El pasado 8 de marzo no había que felicitar a las mujeres. Desde nuestras redes quisimos mostraros una realidad. En la imagen que compartimos mostramos nuestra realidad, pero no es ni mucho menos la realidad de todas las mujeres. En nuestro cole trabajan cada día un hombre, nuestro director Mario junto a 9 mujeres: Cati, Esther, Cristina, Loli, Laura, Iris, Carolina, Virginia y Ana Belén.
A gran escala no somos mucho, pero creemos que cada granito de arena aporta y que aún no siendo mucho, esperamos servir de ejemplo para todas aquellas personas que seguís nuestras publicaciones, compartís parte de nuestro tiempo y trabajo, nuestro entusiasmo y nuestras ganas de comunicar experiencias bonitas con nuestro alumnado. Porque el feminismo no es hacer a las mujeres más fuertes. Las mujeres ya somos fuertes, se trata de cambiar como el mundo percibe esa fuerza.
Cada 8 de marzo debemos recordar que damos pasos importantes, debemos quejarnos de las desigualdades y de los datos tristes, 43 mujeres murieron el año pasado a manos de sus maridos.
Queremos reconocer el trabajo de todas las mujeres que no se callan, que luchan. A nuestras madres y abuelas que han trabajado para revolucionar el mundo. Nuestro apoyo a todas las que han sufrido algún tipo de violencia. Nuestro reconocimiento a las que ya no están. Os recordamos hoy y siempre.
Desde el cole hemos pedido a nuestras mamás que nos envíen una foto desempeñando su trabajo diario. No importa cual sea, para nosotros todos suman y todos son igual de importantes. Nuestro alumnado ha podido ver a través de estas fotos que compartimos que todas las mujeres que aparecen en el mural son diferentes pero son capaces de realizar cualquier profesión o actividad que deseen. ¡Gracias seño Iris por el gran trabajo!
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🦖 Dinosaurios y Planetas 🪐
¡Hola!
Los niños de 3 y 5 años se encuentran investigando sobre la historia de los dinosaurios. 
Las maestras Iris y Cristina han iniciado el proyecto con una divertida actividad. En gran grupo han descubierto qué y cómo eran las huellas de estos grandes animales… incluso aprendido qué significa la palabra zarpa.
Han podido ver huellas más pequeñas o grandes para finalmente plasmar las huellas de sus pies en cartulina y compararlas con las de los dinosaurios. ¡Ha resultado que todas sus huellas formaban la huella de un gran dinosaurio! 
Así que la han aprovechado para comenzar a decorar el rincón.
Así que la han aprovechado para comenzar a decorar el rincón.Por otro lado, los niños y niñas de 4 años de Ed. Infantil han trabajado la preescritura de palabras relacionadas con el proyecto que se está desarrollando: el espacio. 
Para ello han usado las tablets del cole y la web de WordWall, permitiéndoles este recurso llevar a cabo un conjunto de actuaciones encaminadas a preparar al niño o niña para realizar el aprendizaje de la escritura.
Básicamente considera los procesos intelectuales, perceptivos, motrices y afectivos que la posibilitan y busca la metodología más idónea para conseguir su maduración y desarrollo. En este caso, el recurso digital capta su atención a través de imágenes y letras desordenadas que debían ser ordenadas. Además contaban con apoyo visual en formato papel con las palabras escritas por si necesitaban ayuda.