Música para aprender a ser

Durante todo el curso, en nuestro centro, se está llevando a cabo un bonito proyecto. Lo hemos llamado “Música para aprender a ser”.

Cada semana la maestra especialista,  selecciona una celebración del ámbito musical, que puede ser  un Grammy a un artista, el día del flamenco, o el cumpleaños de algún compositor.  A la entrada siempre suena música relativa a esta efeméride. Hemos disfrutado de la semana de Alejandro Sanz, semana del Jazz, del flamenco, músicas del mundo, Ópera Carmen,… Y, al mismo tiempo, aprendiendo sobre los diferentes estilos musicales.

Otra de las actividades incluidas en el proyecto, son los «recreos con ritmo».

Durante el horario de recreo suenan distintos temas ,que el alumnado baila junto con la docente de música. Los diferentes estilos son: zumba, salsa, bachata, y toda aquella música que nos pueda aportar aprendizaje, cultura y diversión.

La  aceptación por parte de toda la comunidad educativa ha sido excelente y ya, incluso, el alumnado se ha animado a preguntar el por qué de la música que suena cada semana.

 

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Gestores infantiles de biblioteca.

No es ningún secreto que en nuestro centro hay una apuesta por el fomento de la lectura, la escritura, la expresión oral y  las nuevas tecnologías. De hecho, la lectura es la base sobre la que se desarrollan todos los aprendizajes. Un niño o niña que tenga problemas en resolución de problemas, puede ser debido a una dificultad en la comprensión lectora o la capacidad para realizar inferencias. También es la base para una buena expresión oral y escrita, así como el desarrollo de una correcta ortografía. Y qué decir del tiempo de ocio. No hay nada más placentero que evadirse con una buena historia de un libro. 

Desde el centro, se están llevando a cabo una serie de actuaciones para el desarrollo del hábito lector, entre ellas las que os hemos adelantado; y esta semana, hemos dado un pasito más. 

En la mañana de hoy hemos vivido un momento muy especial. Gracias al equipo de Séneca, una alumna y un alumno de  3º y 4º respectivamente, han accedido a la aplicación Séneca con el perfil de Colaborador/a de Biblioteca. 

Aunque Milo y Celia (que son los alumnos que han obtenido la credencial) ya llevaban desde el segundo trimestre realizando préstamos, no podían acceder al programa de gestión si no era con el perfil de un docente bibliotecario. Desde hoy, ellos solos podrán gestionar los préstamos usando su propio usuario y contraseña.

Celia ha sido hoy la que ha entrado, la primera vez, para realizar la prueba. A partir de mañana, serán ambos los que accedan para realizar los préstamos y devoluciones. 

Os dejamos la prueba de hoy, y mañana subiremos alguna foto más en acción. Continuar leyendo «Gestores infantiles de biblioteca.»

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Biblioteca de Patio

Con motivo de la celebración del día del Libro, desde la Biblioteca de nuestro centro se han puesto en marcha una serie de actividades, entre las que se encuentra «Lecturas para un patio  mejor». 

En ella, el alumnado de primer ciclo tiene a su disposición una caja con libros de lectura adaptada a 6-7 años y que se puedan leer en el poco tiempo que tiene el recreo. De la custodia de esta caja, se encarga un alumno de 2º curso: Pablo Gómez Álvarez que, de manera muy responsable, es el encargado de facilitar los libros a aquellos compañeros y compañeras que lo soliciten durante el recreo. Una vez suena la sirena, debe recogerlos y comprobar su buen estado antes de devolverlos a la caja. 

Pablo está encantado con su nuevo rol, y así lo demuestran estas fotos. ¿Qué os parece esta actividad?

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Ampliamos el huerto escolar

El pasado día 24 de marzo el alumnado de primer ciclo de primaria salió, junto con nuestro conserje Asensio y sus maestras, a conocer in situ el huerto escolar.

En  esa sesión pudieron plantar tomates, pimientos, berenjenas y calabacines y así comprobar por ellos mismos de dónde vienen las hortalizas que consumimos. 

Una vez plantadas, también pudieron recolectar algunas plantas de habas y cebollas que estaban listas para su consumo.

 

 

 

Estamos seguros que esta vez sí que les gustarán las verduras. Hubo quien nos contó que a ella no le gustan las habas, pero que estas sí que estaban buenas. 

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Actualizamos nuestra Biblioteca

Dentro del proyecto  Fomento de la Expresión Oral, y con motivo de la celebración del día del libro,  nuestro equipo de biblioteca  junto con los alumnos y alumnas, está creando un catálogo interactivo.

Para ello  cada alumno o alumna que lee un libro de nuestra biblioteca, graba una pequeña reseña a la que luego se vincula un código QR. Con un lector de códigos que ellos mismos tienen en sus tablets, leen ese código QR y acceden al vídeo-reseña o booktuber de ese título en concreto. 

Os mostramos algunos de los títulos que ya tenemos en el catálogo. Para ver la reseña podéis capturar el código QR  con cualquier aplicación que lo permita; incluso algunos móviles lo hacen simplemente enfocando con la cámara. 

 

¿Qué os parecen? Esperamos vuestras aportaciones.

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Escolarización curso 2021/2022

La Consejería de Educación y Deporte convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2021/22.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2021/22 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

 

Marzo

  • 01
    LUN
    Presentación de solicitudes

    Del 01 al 31 de marzo de 2021

Abril

Mayo

  • 10
    LUN
    Sorteo público para dirimir empates

    Del 10 de mayo de 2021 al de de

  • 11
    MAR
    Publicación de la Resolución del procedimiento de admisión

    Del 11 de mayo de 2021 al de de

  • 21
    VIE
    Publicación de la Resolución de adjudicación de plaza del alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario (reubicación)

    Del 21 de mayo de 2021 al de de

  • 24
    LUN
    Reclamaciones/recursos de alzada

    Del 24 de mayo al 23 de junio de 2021

Junio

  • 01
    MAR
    Plazo de matriculación (segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial).

    Del 01 al 08 de junio de 2021

Julio

  • 01
    JUE
    Plazo de matriculación (educación secundaria obligatoria y bachillerato)

    Del 01 al 10 de julio de 2021

     

Presentación telemática de la solicitud de admisión

Presentación telemática de la admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2020/21 de las enseñanzas de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Anexo III (PDF)ANEXO III – Solicitud admision

 

Enlace a la página de la Consejería de Educación (Escolarización 2021/2022).

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion/infantil-a-bachillerato

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Día de Andalucía en el CEIP Las Mellizas

Como vine siendo habitual, todos los años celebramos el día de Andalucía.  Este  año, debido a las normas de seguridad e  higiene para la prevención del COVID, ha sido más especial si cabe:

No ha habido flores en el pelo, volantes, ni fajines. Sin embargo, sí  que ha habido muchos juegos tradicionales, puzzles y mosaicos andalusíes, música andaluza y búsqueda del tesoro.

Durante toda la semana hemos estado aprendiendo  con nuestro alumnado sobre aspectos de la cultura andaluza, vinculada ésta, a las diferentes inteligencias múltiples. Visual-espacial, musical, intrapersonal e interpersonal, cinestésica, lingüística, lógico-matemática y naturalista. Con ellas podemos dar respuesta a las diferentes maneras de aprender de nuestro alumnado y desarrollar sus distintas habilidades. 

El resultado son estas imágenes, que recogen las actividades que han desarrollado nuestros alumnos y alumnas,  desde infantil a tercer ciclo. Nuestros peques nos prensentan….

 

 

Primer y segundo ciclo:

 

Puedes ver el vídeo de tercer ciclo pulsando en este enlace :Tercer ciclo.

 

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Mellizas Covid-news

Los alumnos y alumnas de tercero del Ceip Las Mellizas  nos informan de las medidas COVID adoptadas en el centro desde “Las Mellizas News”.

Estos periodistas y reporteros nos detallan cómo se cumplen dichas medidas en el día día para mantener a raya al coronavirus.
¡Cuánto debemos aprender de est@s reporter@s tan dicharacheros!
 

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Superhéroes y superheroínas contra el COVID

En estos tiempos de pandemia todos hemos hablado de la lección que nos han dado los peques a los mayores en cuanto a cumplir las normas. En nuestro centro, los super-héroes y super-heroínas de infantil también han sido un ejemplo a seguir. Algunos no saben aún ni pronunciar bien la palabra mascarilla, pero no la olvidan a la hora de salir de clase. 

Os presentamos la tarea final del proyecto llevado a cabo en el primer trimestre por las niñas y niños de 3-4-y 5 años y sus seños de infantil:   Seño Marta y Seño Laura.

Nuestros peques nos enseñan qué normas deben seguir los superhéroes para combatir al villano Covid-19.

¡Cuánto tenemos que aprender de nuestros peques! 

 

 

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