Recibimos una carta de Barbapalo

¡Buenos días! 
Como sabemos, nuestro amigo Barbapalo se despidió de nosotr@s en la última semana de cole del primer trimestre. Sin embargo, nos ha llegado una carta de su puño y letra. ¿Queréis saber qué tiene que contarnos? Aquí os dejamos sus palabras: 
 
Furia del océano, Jack tesoro, grumete barbaloro, garfio piernas cortas, Leyenda patapalo…
 
Ya he empezado mi travesía  por las frías aguas del océano atlántico y antes de perder el contacto con este maravilloso barco que todos ustedes forman, quiero despedirme formalmente, para que mi legado pirata se recuerde un día más.
 
En pocos meses hemos aprendido juntos leyendas piratas, cuentos de sirenas e historias muy creativas con pulpos de dimensiones enormes.
 
Hemos aprendido el significado verdadero de mandar a un pirata al carajo (qué frío se pasa allí arriba).
 
Hemos descifrado mensajes ocultos,  recuentos de inventario, trazado rutas de mercancías piratas, ubicarnos en unas coordenadas de un mapa…
 
Me habéis ayudado a encontrar mi brújula perdida y abrir el tesoro encantado.
 
Pero sobre todo, agradezco que me hayáis abierto vuestro mayor tesoro: la pasión de querer ser parte de un mundo lleno de ilusiones y aventuras.
 
GRACIAS
 
Han sido unos meses que os aseguro que recordaré por mucho tiempo.
He disfrutado tanto o más que vosotros, ya que me habéis brindado la oportunidad de seguir aprendiendo sacando el niño que tenemos dentro.
 
Hasta siempre,
Barbapalo
 

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BARBAPALO’S ADVENTURES

¡Buenos días y feliz viernes a todos/as! 

Como ya os adelantamos en estos días…

¡Han llegado los piratas al colegio!¿Pero por qué? ¿Dónde nace esta propuesta educativa?

En las primeras semanas hemos detectado en los dos primeros ciclos de primaria (desde primero hasta cuarto) las siguientes necesidades:

–        Mejorar la atención

–        Mejorar la comprensión de textos

–        Favorecer el trabajo más autónomo

Por ello, vamos a iniciarnos con el material de Teaediciones de “Aventura Pirata”.

¿Y en Infantil?

En infantil estamos dejando volar nuestra imaginación, y gracias a este proyecto, trabajamos la motivación, distintos roles, la comunicación o la conciencia fonológica. 

Esperemos que os esté gustando

Barbapalo os espera con sus aventuras 🏴‍☠️

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Good morning everyone! We hope you all have a great end of week 

As we already told you some days ago… 

Pirates have arrived to school! But, why? Where is this proposal born? 

During the first weeks, we became aware of some of the students’ needs in first and second cycle of Elementary School (learners aged 6 to 9). We highlight the following ones: 

–        Students’ time attention required to be improved

–        Learners had difficulties understanding the general meaning of oral and written texts and, as a result, they showed poor comprehension skills 

–        Our children needed to become more autonomous and independent 

That’s why we iniciate this proyect with the help of Teaediciones, “Aventura Pirata”. 

In this context, a question may come to our minds… What about Infant School? 

Learners aged 3 to 5 are also part of this proyect. At this level, we are trying to develop students’ imagination and creativity recreating some role-play situations and encouraring children’s communication strategies. 

Do you like the idea? 

Barbapalo pirate is looking foward you all join to his adventures! 🏴‍☠️

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Álora a través de los sentidos: el gusto.

ALORA A TRAVÉS DEL GUSTO

Seguimos con el Proyecto Álora a través de los sentidos: el tacto.
Los niños y niñas de primero y segundo, han representado monumentos típicos de Álora con productos de nuestra tierra. Son pequeñitos y han necesitado la ayuda de las familias, pero su explicación de la obra no tiene desperdicio. El trabajo de la expresión oral en estas edades es fundamental y, aprovechando el centro de interés, han explicado en un vídeo que ingredientes llevan los monumentos que han realizado. 

 

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