ORTOGRAFÍA: UNA FORMA DIFERENTE DE ESTUDIAR

¡Buenos días a todos/as! 

Con estas imágenes os mostramos la metodología tan innovadora que se está llevando a cabo en nuestro cole. 

Trabajamos la ortografía a través de la memoria visual porque es la manera más eficiente de que nuestro alumnado escriba correctamente y reduzca sus faltas de ortografía. 

Escribir muchas veces las palabras o aprender múltiples reglas puede ser tedioso mientras que con esta metodología el alumnado se divierte trabajando en parejas. 

En primer lugar, entrenamos la memoria visual con múltiples actividades motivadoras para finalmente capturar la ortografía de las palabras. 

Recordamos que “la memoria visual es la capacidad para entender y recordar el mundo de forma visual” 

Desarrollar este tipo de memoria puede acortar tus tiempos de estudio y mejorar tu capacidad para recordar muchas cosas

¡Seguimos!

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Spooky season: Halloween

¡Buenos días a todos/as! 

Como sabéis, el pasado 1 de noviembre se celebró el Día de Todos Los Santos, conocido comúnmente por los peques como “Halloween”. 

Durante las últimas dos semanas hemos estado trabajando esta conocida festividad para que nuestros estudiantes conozcan el porqué de este día y lo que significa en distintas culturas, entre ellas la inglesa, americana o la española. 

Además, hemos aprovechado esta oportunidad para trabajar desde distintas áreas y, el pasado viernes todos los ciclos aportaron su granito de arena en la presentación grupal: teatros, canciones, certamen de historias terroríficas… ¡y todo esto lo hemos hecho disfrazados/as! 

¡Cómo  disfrutamos de este día! 

¿Qué os pareció? ¿No es esta efeméride una oportunidad genial para divertirnos y aprender de infinitas formas? 

Esperamos que os hayáis divertido en estos días y los peques vengan con las pilas cargadas 🔋

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DICTADOS EXPLOSIVOS

¡Buenos días! 🙌🏻
 
Hoy pasamos por aquí para mostraros un poco más de algunas de las tareas que llevamos a cabo en el cole. 
 
Como sabéis, desde nuestro centro ponemos gran interés en la motivación del alumnado, ya que, cuanto más motivado esté un alumno mayor implicación tendrá en su estudio, mayor dedicación y atención prestará en sus tareas y como consecuencia, tendrá mayor facilidad para alcanzar sus metas. 
 
Igualmente, la motivación permitirá progresar en sus habilidades y capacidades, así como superar sus limitaciones.
 
Por ello, se llevan a cabo dinámicas motivadoras basadas en el juego para trabajar los dictados, algo básico e importantísimo en la etapa de Educación Primaria. 
 
En este caso, la seño Judith y Mari Carmen trabajan en la asignatura de lengua con dictados explosivos. 
 
Los dictados explosivos hacen que el alumnado trabaje la expresión escrita y la ortografía mientras disfrutan con sus compañeros/as.
 
¿Qué pensáis? ¿Os gusta la idea de trabajar lo de siempre de una forma diferente? 
 
Os leemos 😁

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BARBAPALO’S ADVENTURES

¡Buenos días y feliz viernes a todos/as! 

Como ya os adelantamos en estos días…

¡Han llegado los piratas al colegio!¿Pero por qué? ¿Dónde nace esta propuesta educativa?

En las primeras semanas hemos detectado en los dos primeros ciclos de primaria (desde primero hasta cuarto) las siguientes necesidades:

–        Mejorar la atención

–        Mejorar la comprensión de textos

–        Favorecer el trabajo más autónomo

Por ello, vamos a iniciarnos con el material de Teaediciones de “Aventura Pirata”.

¿Y en Infantil?

En infantil estamos dejando volar nuestra imaginación, y gracias a este proyecto, trabajamos la motivación, distintos roles, la comunicación o la conciencia fonológica. 

Esperemos que os esté gustando

Barbapalo os espera con sus aventuras 🏴‍☠️

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Good morning everyone! We hope you all have a great end of week 

As we already told you some days ago… 

Pirates have arrived to school! But, why? Where is this proposal born? 

During the first weeks, we became aware of some of the students’ needs in first and second cycle of Elementary School (learners aged 6 to 9). We highlight the following ones: 

–        Students’ time attention required to be improved

–        Learners had difficulties understanding the general meaning of oral and written texts and, as a result, they showed poor comprehension skills 

–        Our children needed to become more autonomous and independent 

That’s why we iniciate this proyect with the help of Teaediciones, “Aventura Pirata”. 

In this context, a question may come to our minds… What about Infant School? 

Learners aged 3 to 5 are also part of this proyect. At this level, we are trying to develop students’ imagination and creativity recreating some role-play situations and encouraring children’s communication strategies. 

Do you like the idea? 

Barbapalo pirate is looking foward you all join to his adventures! 🏴‍☠️

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TALLER DE PUZZLES: APRENDEMOS JUGANDO

¡Buenas tardes a todos/as! 
 
Este curso ponemos en marcha un taller de puzzles en primer y segundo ciclo de primaria. Los beneficios que nos ofrecen los puzzles son variados, entre los que destacamos: 
 
-Mejoran la memoria visual 
 
-Desarrollan la capacidad de concentración 
 
-Estimulan la competencia viso-espacial y matemática 
 
-Refuerzan el pensamiento lógico 
 
-Ayudan a desarrollar la paciencia y manejar la frustración 
 
-Desarrollan la motricidad fina 
 
-Fomentan las habilidades sociales y de cooperación 
 
En definitiva, es un buen recurso del que servirnos ya que además de todos estos beneficios nos da la posibilidad de aprender sin darnos cuenta. 
 
¿Qué pensáis? ¿Hacéis puzzles en familia como forma de pasar tiempo juntos? 
 
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Good afternoon everyone! 
 
Along this school year we will go ahead with a workshop about “doing puzzles”. Mostly, it will be used on first and second grade. Some of the advantages of including puzzles in our classes are: 
 
-They improve our visual memory 
 
-Puzzles help students in being focused on what they do 
 
-They encourage the development of visual and mathematical competence 
 
-Logical thinking is also involved 
 
-As sometimes they become hard to do, students’ patience is also worked and they can learn how to manage frustation when they lose or things aren’t going as they wish 
 
-Puzzles help developing fine motor skills and social relationships 
 
To sum up, they are a great resource to include in our classes and even in our free time. We learn many things without being aware of that! What do you think? Do you enjoy puzzles in your family time?
 
 

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Gamificación en el aula: AprenOca

Buenas tardes a todos/as 
 
Hoy os mostramos una manera diferente de repasar y aprender contenidos. Se trata de un juego llamado AprenOca. Este juego combina el aprendizaje usando los elementos del juego, lo que es comúnmente conocido como gamificación. 
 
 De esta forma, el alumnado repasa contenidos ya trabajados a la vez que aprende a jugar de manera cooperativa con sus compañeros, y además… ¡se lo pasan genial! 
 
La gamificación consiste en utilizar elementos propios del juego para incorporarlos a prácticas de clase: sistema de puntos para ganar una prueba, obtención de premios, desafíos o misiones que los estudiantes tienen que resolver, entre otros. 
 
Esta técnica ayuda a mejorar la motivación, aumenta la atención del alumnado, mejora las relaciones sociales y favorece la adquisición de conocimientos saliendo de la rutina. 
 
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Good afternoon everyone! 
 
Today, we would like to show you a different way of reviewing what we have already learnt. It is also used for learning about new topics or contents. We are talking about a game called AprenOCa. This handmade game connects playing and learning,  what is commonly known as “gamification”. 
 
By doing that, students are able to review what they’ve worked in other units and, at the same time, they assimilate how good is working with others and some of the strengths of cooperative learning. And, for sure…they have a great time! 
 
Gamification is the application of typical elements of game playing to other areas of activity in order to encourage students to participate. Some of these elements are: point scoring, or rules of play competition, which let them to get rewards or to solve challenging simulated situations. 
 
Moreover, gamification improves students’ motivation and helps them to establish enriching relationships, being a nice way of escaping from routine.
 
 
 
 

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Álora a través de los sentidos: el gusto.

ALORA A TRAVÉS DEL GUSTO

Seguimos con el Proyecto Álora a través de los sentidos: el tacto.
Los niños y niñas de primero y segundo, han representado monumentos típicos de Álora con productos de nuestra tierra. Son pequeñitos y han necesitado la ayuda de las familias, pero su explicación de la obra no tiene desperdicio. El trabajo de la expresión oral en estas edades es fundamental y, aprovechando el centro de interés, han explicado en un vídeo que ingredientes llevan los monumentos que han realizado. 

 

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