Pintamos los animales en peligro de extinción en Andalucía

¡Buenas a todos/as! Como sabéis, en nuestro centro educativo llevamos todo el trimestre conociendo más sobre nuestra tierra, Andalucía, en relación con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
 
Se trata de hacer a nuestros pequeños/as conscientes de la importancia de cuidar nuestro medio, del que nos valemos para sobrevivir. Entre estos Objetivos de Desarrollo Sostenible, encontramos la importancia de la igualdad de género, la acción por el clima, el consumo responsable, la vida de ecosistemas terrestres, entre otros.
 
En educación infantil, han estado trabajando sobre el ODS relacionado con la vida de ecosistemas terrestres. Por este motivo, han estudiado animales en peligro de extinción en Andalucía, así como el cuidado necesario y los motivos de esta situación.
Además, ¡hemos pintado los animales en el patio y los niños/as los están coloreando! Quedará su huella para siempre en el cole.
 
Por aquí os dejamos algunas fotografías de esta tarea.
 
No os perdáis la feria de exposiciones que tendrá lugar el próximo jueves 21 de marzo en el cole, conoceréis mucho más acerca del trabajo realizado por todo el alumnado del centro. ¿Qué os parece?
 

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Ampliamos nuestro huerto escolar

¡Buenas, familias! Os dejamos por aquí algunas fotos del día de hoy. La clase de infantil ha estado en el huerto escolar y han plantado lechugas, cebollas… todo esto con la ayuda de nuestro conserje Asensio, al que damos las gracias infinitamente.
 

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Hablamos de familias en el cole

¡Buenos días! 

En educación Infantil el alumnado, a través de una pequeña exposición, nos ha presentado a los diferentes tipos de familias, el número de miembros y parentescos. Gracias a ello, hemos podido conocer diferentes tipos de núcleos familiares con un denominador común «el afecto entre sus congéneres». 
 
Aquí os dejamos algunas imágenes 📸

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Easter eggs en Educación Infantil

¡Buenos días! 🌞 

Los pequeños/as de Educación Infantil están haciendo esta semana sus propios huevos de pascua  o “easter eggs”. 
Trabajamos Easter como tradición popular inglesa haciendo previamente un trabajo de vocabulario, contexto de la festividad y el conocido “Easter Egg Hunt” o búsqueda de huevos de pascua. Con esto último, aprovechamos para trabajar preposiciones e instrucciones sencillas en inglés. 
 
Además, dejamos volar su imaginación en las creaciones y los resultados nos están quedando chulísimos 🤩
 

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Iniciativa para ahorrar agua en el cole

¡Buenos días! ☀️ 

Hoy os contamos algo que ha pasado en nuestro cole en los últimos días. 
 
Los pequeños/as, con ayuda de los profes, se han dado cuenta de uno de los problemas del cole: muchos grifos se quedaban abiertos y se estaba desperdiciando mucha agua en los baños. 
 
Por este motivo, hemos estado preguntando a los niños/as sobre posibles soluciones. Las respuestas han sido geniales y, por supuesto, muchas de ellas muy divertidas. Nos han propuesto poner un grifo que se activara con un botón o que detectara las manos cuando se acercan. Como veis, conocen bastante sobre el tema. 
 
Entre las opciones, apareció una que podía solucionar la problemática con los recursos que teníamos en el cole. José Antonio, de 5 años, propuso hacer un cartel donde se advirtiera la necesidad de cerrar los grifos. Y…¡manos a la obra! Él mismo ha hecho el cartel y lo ha colgado en los baños con ayuda de sus compañeros. Y, ¿sabéis qué? ¡Está dando resultado!
Tras debatir sobre la importancia del agua y ver el cartel de su compañero, los estudiantes cuidan mucho más este aspecto. 
 
Muchas gracias, José Antonio. Gracias a tu iniciativa el cole es ahora un poquito mejor.
 
Aquí os dejamos las fotos. 
 
¿Qué pensáis? ¿No os parece una buena idea que los niños/as conozcan lo que es necesario mejorar, den sus propias ideas y encima las lleven a cabo viendo estos resultados? A nosotros/as nos encanta 🤩
 
 

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Buzones de la amistad

¡Buenos días familias! 👋🏼

Pasamos por aquí para contaros cómo los alumnos y alumnas de cinco años han creado buzones con materiales reciclados. Con ellos, se pretende trabajar la escritura creativa como un modo de expresión con el que crear vínculos positivos entre iguales. 
 
Esta propuesta da rienda suelta a la creatividad y funcionalidad de la escritura y grafismos, como forma de comunicación.
 
¿Qué os parece la idea? A los pequeñ@s les está encantando tener este rincón por clase. 
Os leemos 👀

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El Sr. Pérez nos deja una carta misteriosa

En la clase de cinco años ha aparecido esta mañana una puerta mágica. 🪄

El efecto sorpresa generado en el alumnado, nos dará pie a trabajar la escritura de forma divertida, dirigiéndonos y recibiendo cartas de alguien muy especial, se trata del Sr. Pérez, alias Ratón Pérez🐁. Un ser mágico que les ayudará a cuidar de sus dientes y a entender con facilidad e ilusión el proceso por el que pronto pasarán. «La caída de sus primeros dientes de leche». 
 
@lam.creando 👩🏻‍🏫 🙌🏻

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👩🏽‍🚀 Alyssa Carson 👩🏽‍🚀

 
Buenos días. ☺️
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo, cada aula ha investigado previamente sobre una mujer en particular y la profesión que desempeña. El aula de 4 años junto a la maestra Laura siguen trabajando juntos sobre el espacio, así que la mujer elegida 👩🏽‍🚀 iba a estar relacionada con este proyecto.
 
¿Conoces a Alyssa Carson?
Alyssa Carson, es conocida como la joven astronauta que cree que nada es imposible: «Quiero ser parte de la primera misión a Marte» afirmó recientemente en una entrevista.
 
Tan solo tiene 18 años y entrena en la NASA para subirse al primer cohete 🚀 con destino al planeta rojo. Llegó a Argentina para transmitir que su sueño, que es el de muchos jóvenes, puede hacerse realidad con mucho esfuerzo, trabajo y estudio.
 
¿Cuál es el sueño de Alyssa Carson?
El sueño de mirar al cielo y conquistar otro planeta lleva siglos. Pero aunque los 18 años de una increíble adolescente norteamericana parezcan muy poco tiempo para semejante aventura, Alyssa Carson cree que nada es imposible y que ella integrará la primera misión Marte. En estas imágenes podéis ver a nuestros niños y niñas completando la ficha personal sobre Alyssa, en las que se ha trabajado la comprensión lectora y la escritura.

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🦖 Dinosaurios y Planetas 🪐

¡Hola! 😃
Los niños de 3 y 5 años se encuentran investigando sobre la historia de los dinosaurios. 🦕🦖
Las maestras Iris y Cristina han iniciado el proyecto con una divertida actividad. En gran grupo han descubierto qué y cómo eran las huellas de estos grandes animales… incluso aprendido qué significa la palabra zarpa.
Han podido ver huellas más pequeñas o grandes para finalmente plasmar las huellas de sus pies en cartulina y compararlas con las de los dinosaurios. ¡Ha resultado que todas sus huellas formaban la huella de un gran dinosaurio! 😱 Así que la han aprovechado para comenzar a decorar el rincón.
Por otro lado, los niños y niñas de 4 años de Ed. Infantil han trabajado la preescritura de palabras relacionadas con el proyecto que se está desarrollando: el espacio. 🪐
Para ello han usado las tablets del cole y la web de WordWall, permitiéndoles este recurso llevar a cabo un conjunto de actuaciones encaminadas a preparar al niño o niña para realizar el aprendizaje de la escritura. 🤓
Básicamente considera los procesos intelectuales, perceptivos, motrices y afectivos que la posibilitan y busca la metodología más idónea para conseguir su maduración y desarrollo. En este caso, el recurso digital capta su atención a través de imágenes y letras desordenadas que debían ser ordenadas. Además contaban con apoyo visual en formato papel con las palabras escritas por si necesitaban ayuda.

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Día de la Constitución en el CEIP Las Mellizas

El pasado viernes 4 de diciembre, como propone la resolución de la Consejería de Educación, celebramos en nuestro centro el aniversario de la Constitución Española. Se realizaron multitud de actividades para conmemorar el aniversario.

Los más pequeños, infantil de 3 y 4-5 años realizaron unas elecciones donde eligieron a su superhéroe favorito. Todo ello sin que les faltara un detalle para la celebración: caseta de voto secreto, urna,  presidente y vocal de mesa… De esta manera pudieron vivir en primera persona lo que son unas elecciones democráticas. Os dejamos los vídeos del momento.

Vídeo de Infantil 3  años. 

 

Vídeo de Infantil 4-5 años.

Los alumnos y alumnas de primer ciclo realizaron un libro sobre la Constitución.  También debatieron las normas de clase y crearon entre ellos, un decálogo con las normas de clase que se comprometen a cumplir. 

PRIMER CICLO.

Actividades de primer ciclo

En segundo ciclo aprovecharon la oportunidad para elegir a sus representantes: los delegados y delegadas de clase. Pero además, hubo durante la semana una pequeña «performance» que no gustó nada a  nuestros alumnos y alumnas de 4 curso. El miércoles sólo salieron al patio aquellos alumnos y alumnas que vistieran de un color determinado que se seleccionó aleatoriamente. Esto  causó indignación en el grupo, pero  creó un debate espontáneo que les hizo comprender la importancia de unas normas de convivencia y, sobre todo, de  su cumplimiento. 

Papeletas de voto en 4º

Los mayores de tercer ciclo ya llevaban un tiempo preparando la celebración, pues en clase habían visto la serie «Las crónicas de la Pepa» y habían llegado a un consenso para crear las normas de clase , elegir los delegados y delegadas, y a  los diferentes responsables de funciones en el aula. También realizaron debates. conocieron a nuestros representantes y la función de un rey. Para terminar realizando autocrítica de las normas de clase que cumplen o no.  

Las crónicas de la Pepa. Tercer ciclo.

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