¡Buenos días y feliz viernes a todos/as!
Como ya os adelantamos en estos días…
¡Han llegado los piratas al colegio!¿Pero por qué? ¿Dónde nace esta propuesta educativa?
En las primeras semanas hemos detectado en los dos primeros ciclos de primaria (desde primero hasta cuarto) las siguientes necesidades:
– Mejorar la atención
– Mejorar la comprensión de textos
– Favorecer el trabajo más autónomo
Por ello, vamos a iniciarnos con el material de Teaediciones de “Aventura Pirata”.
¿Y en Infantil?
En infantil estamos dejando volar nuestra imaginación, y gracias a este proyecto, trabajamos la motivación, distintos roles, la comunicación o la conciencia fonológica.
Esperemos que os esté gustando
Barbapalo os espera con sus aventuras 
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Good morning everyone! We hope you all have a great end of week
As we already told you some days ago…
Pirates have arrived to school! But, why? Where is this proposal born?
During the first weeks, we became aware of some of the students’ needs in first and second cycle of Elementary School (learners aged 6 to 9). We highlight the following ones:
– Students’ time attention required to be improved
– Learners had difficulties understanding the general meaning of oral and written texts and, as a result, they showed poor comprehension skills
– Our children needed to become more autonomous and independent
That’s why we iniciate this proyect with the help of Teaediciones, “Aventura Pirata”.
In this context, a question may come to our minds… What about Infant School?
Learners aged 3 to 5 are also part of this proyect. At this level, we are trying to develop students’ imagination and creativity recreating some role-play situations and encouraring children’s communication strategies.
Do you like the idea?
Barbapalo pirate is looking foward you all join to his adventures!
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