Etiqueta: Situación de Aprendizaje

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Participamos en la Feria Andaluza de Tecnología

Hoy viernes también los más mayores del centro están viviendo una experiencia única. Están en la Feria Andaluza de Tecnología presentando los proyectos que han llevado a cabo en las clases de robótica. Lo aprendido en estas clases ha sido aplicado a contextos como la ciencia y el estudio de la célula en sexto, el diseño de llaveros por medio de la impresión 3D para recaudar dinero por una causa benéfica y la estación meteorológica que tenemos en el colegio, por parte de los niños/as de quinto de primaria. 
 
Muy pronto os contaremos más de esta experiencia y de lo mucho que han trabajado para llegar hasta donde están hoy. 
 
Mientras tanto, os dejamos algunas fotos de adelanto 📷

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Creamos un Banco Común de Conocimientos

¡Buen día a todos/as! ☀️

Pasamos por aquí para contaros el nuevo proyecto en el que están inmersos los alumnos/as de sexto de Educación Primaria como organizadores y todo el centro educativo como participante. 
 
Los niños/as de sexto están pasando un formulario por todas las clases para conocer qué querrían aprender nuestros estudiantes y qué podrían enseñar. Esta idea surge con fin de crear un Banco Común de Conocimientos. 
 
¿Cómo funciona? Tras analizar los distintos formularios veremos qué ámbitos se repiten y quiénes comparten ambiciones. También observaremos qué es capaz de ofrecer cada uno y si las ambiciones de unos estudiantes se pueden suplir con las habilidades o conocimientos de otros. 
 
Para que lo entendamos mejor, veamos un ejemplo. Tras ver los formularios vemos que hay un grupo de alumnos/as a los que les encantaría aprender sobre cocina. Además, hay otro grupo de alumnos (de distintas edades) a los que les apasiona la cocina y les encanta contar a los demás lo que saben hacer. Esto nos da la excusa perfecta para crear un taller de cocina en el que los estudiantes tendrán el rol protagonista, por supuesto contando con la ayuda y gestión por parte del profesorado. 
 
Como esta opción, pueden salir varios talleres sobre distintas temáticas:deportes, ingeniería, teatro, cocina, peluquería… 
 
Los maestros/as también están rellenando el formulario y, si la ocasión lo requiere, tendrán la posibilidad de aprender de un sinfín de temas de lo que los pequeños/as cuentan y explican. 
 
El Banco Común de Recursos es genial para indagar en los intereses del alumnado, para trabajar la expresión oral y el trabajo en equipo, para potenciar su autonomía, hacerlos directores de su aprendizaje y para estrechar lazos entre el alumnado de todo el centro. 
 
Os iremos poniendo al día. Por lo pronto, estamos muy ilusionados y deseando compartir lo que sabemos y queremos con otros 🤗
 
¿Qué os parece la idea? 
Os leemos 

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Iniciativa para ahorrar agua en el cole

¡Buenos días! ☀️ 

Hoy os contamos algo que ha pasado en nuestro cole en los últimos días. 
 
Los pequeños/as, con ayuda de los profes, se han dado cuenta de uno de los problemas del cole: muchos grifos se quedaban abiertos y se estaba desperdiciando mucha agua en los baños. 
 
Por este motivo, hemos estado preguntando a los niños/as sobre posibles soluciones. Las respuestas han sido geniales y, por supuesto, muchas de ellas muy divertidas. Nos han propuesto poner un grifo que se activara con un botón o que detectara las manos cuando se acercan. Como veis, conocen bastante sobre el tema. 
 
Entre las opciones, apareció una que podía solucionar la problemática con los recursos que teníamos en el cole. José Antonio, de 5 años, propuso hacer un cartel donde se advirtiera la necesidad de cerrar los grifos. Y…¡manos a la obra! Él mismo ha hecho el cartel y lo ha colgado en los baños con ayuda de sus compañeros. Y, ¿sabéis qué? ¡Está dando resultado!
Tras debatir sobre la importancia del agua y ver el cartel de su compañero, los estudiantes cuidan mucho más este aspecto. 
 
Muchas gracias, José Antonio. Gracias a tu iniciativa el cole es ahora un poquito mejor.
 
Aquí os dejamos las fotos. 
 
¿Qué pensáis? ¿No os parece una buena idea que los niños/as conozcan lo que es necesario mejorar, den sus propias ideas y encima las lleven a cabo viendo estos resultados? A nosotros/as nos encanta 🤩
 
 

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Día Mundial del Agua: salida al entorno

Los pequeños/as de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria han hecho una visita al río con el fin de dejar pancartas para reducir la contaminación y ser conscientes de la importancia de cuidar del medio. Esta salida al entorno queda enmarcada dentro de situaciones de aprendizaje que engloban el uso responsable del agua y su papel en nuestro día a día.

Además, hoy celebramos el Día Mundial del Agua, genial aliciente para recordar nuestra pequeña excursión de ayer.

Os dejamos algunas fotos.

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Vamos de excursión a la casa de nuestro amigo Juan

Os presentamos algunas fotos de la excursión que realizamos el pasado martes a la casa de un alumno del centro, nuestro alegre y carismático Juan de la clase de segundo de primaria.
 
Aprendimos mucho sobre animales desde nuestra propia experiencia, los observamos, alimentamos…además, aprendimos a hacer pan. 
 
La manera más exitosa de aprender es mediante el aprendizaje experiencial y con esta Situación de Aprendizaje lo conseguimos 💪🏻💪🏻
 
Gracias a Juan y a su familia por darnos la oportunidad de vivir una experiencia así. 
 
Somos unos privilegiados por poder aprender así de nuestro entorno y por vivir en un lugar como nuestro pueblo.. ¡y los pequeños/as lo saben!
 
 

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Visita al ayuntamiento. Sexto propone ampliar el cole.

¡Buenas familias! 👋🏼

El pasado día lunes 30 de enero, los estudiantes de sexto de Educación Primaria hicieron una visita al ayuntamiento de Álora con una propuesta de mejora para nuestro centro educativo. 

Como sabéis, nuestro cole es pequeño y, aunque a todos/as nos encanta, a veces nos faltan recursos para poder sacar el máximo partido de las clases. Una de las necesidades que tenemos en repetidas ocasiones es la falta de espacio. 

Por este mismo motivo, los estudiantes de sexto han trabajado una situación de aprendizaje basada en esta necesidad. 

Ha tenido varias partes entre las que entraron una lluvia de ideas sobre necesidades, posibles aportaciones, búsqueda de materiales que podrían ayudarnos y cómo pedir lo que queríamos. 

La conclusión y el trabajo final ha ido dirigido a  conseguir un aula prefabricada.

Hemos investigado medidas, precios, posibilidades según las características del centro y le hemos trasladado este propuesta formal al alcalde de la localidad. De paso, hemos aprendido el funcionamiento del ayuntamiento y celebrado un pleno con el alcalde. Aquí os dejamos algunas fotografías de esto último. 

Damos las gracias por el recibimiento a nuestro alcalde y esperamos tener una pronta respuesta. 

Gracias a la seño Ana Belén por esta iniciativa dirigida por los más mayores pero positiva para todos/as. 

¿Qué os parece que los niños/as tengan la posibilidad de “cambiar” su entorno? Pensamos que abrirles ese camino les da una idea del alcance que pueden tener y los prepara para el día de mañana. 

Os leemos 👀

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