DÍA 3. SEMANA CULTURAL. Teatro de Sombras
El alumnado de 4ºB volvió a interpretar su teatro de sombras sobre el cuento “¿A qué sabe la Luna?” en esta ocasión para el alumnado del Aula de la Ilusión, 1º, 2º y 3º....
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El alumnado de 4ºB volvió a interpretar su teatro de sombras sobre el cuento “¿A qué sabe la Luna?” en esta ocasión para el alumnado del Aula de la Ilusión, 1º, 2º y 3º....
Nuestros niños y niñas de 2º de Primaria se vistieron de planetas y elementos del espacio para representar este tan original teatro sobre la formación del Sistema Solar. ¡Lo han hecho genial!
Nuestros niños y niñas de Infantil también trabajaron el cuento “El niño que no quería ser azul” con temática de igualdad de género y realizaron unos murales impresionantes sobre el mismo.
Os dejamos aquí otras muestras de lo mucho que han disfrutado nuestros alumnos y alumnas de Infantil y Aula de los Sueños en el Teatro de Sombras realizado por sus compañeros de 4ºB.
Por otra parte, nuestras niñas y niños de 6º finalizaban el día con este taller de poesía en el que han sacado su lado más creativo.
Nuestro alumnado de 3º de Primaria terminaba la mañana del martes con este fabuloso taller de cómics impartido por la compañía Engranajes Culturales. ¡Lo han pasado genial!
Nuestro alumnado de Primaria y Aulas de los Sueños y de la Ilusión disfrutó de estos maravillosos talleres sobre diferentes cuentos que tratan sobre la temática de igualdad para terminar realizando unas manualidades muy...
Nuestro alumnado de 4ºB ha preparado con mucho entusiasmo este teatro de sombras sobre el cuento de “¿A qué sabe la Luna?”, del que han podido disfrutar el resto de alumnos y alumnas del...
Todo el alumnado de nuestro centro comenzó la semana con la actividad de “Para y Lee” en la que cada vez que sonaba la sirena nos parábamos a leer estuviéramos donde estuviéramos. ¡Aquí tenemos...
Nuestro alumnado del Aula de los Sueños realizó en el primer día de la Semana Cultural un taller de juegos digitales sobre diferentes cuentos trabajados en el que disfrutaron enormemente.