DÍA 1 SEMANA CULTURAL. Taller de Escritura.
Nuestro alumnado de 6º terminó el primer día de la Semana Cultural con un taller de escritura dinamizado por la Estación de Letras de nuestro ayuntamiento y el estupendo ponente Alberto Gella.
CEIP Maestro Pepe González Blog
DÍA 1 SEMANA CULTURAL. Circuito de Postas por la Lectura
Nuestro alumnado de 5º terminó el primer día de la Semana Cultural con un circuito de pruebas relacionadas con la lectura en el que lo pasaron genial.
DÍA 1 SEMANA CULTURAL. Taller Búsqueda de Información en la Biblio.
Nuestro alumnado de 6º de Primaria comenzó el lunes 24 de la Semana Cultural con un excelente taller de búsqueda de información en la biblioteca en el que lo pasaron genial.
Comienza nuestra Semana Cultural
Durante la semana del 24 al 28 de marzo disfrutaremos de unos días llenos de infinidad de talleres para culminar con nuestro proyecto anual “Todo está en los Libros”.
Calcetines por el 21 de marzo y el 2 de abril
No nos hemos olvidado de homenajear el 21 de marzo. Día Mundial del Síndrome de Down. Lo celebraremos el próximo 1 de abril junto con el Día del Autismo, que coincidiría al día siguiente.
Nuevo sistema de reparto de leche
Nuestro nuevo sistema de reparto de los lotes de leche recibidos ha sido todo un éxito. El alumnado de 6º ha recibido una formación y se encargará de que todo el cole tenga el...
Trabajo Colaborativo European Union
Nuestro alumnado de 6º ha elaborado este producto final sobre los distintos países de la Unión Europea utilizando plataformas digitales para ello.
Revisión Ocular en el Cole
Esta semana comenzaba con la revisión ocular de nuestro alumnado de 3º y 6º de Primaria.
Asamblea del alumnado
Comenzamos la semana con la asamblea de niños y niñas. En esta ocasión, nos realizan propuestas para la mejora de la convivencia en el centro.
Manjares de nuestro huerto
Nuestro alumnado de 4º, después de su masterclass en el huerto, pudo disfrutar de estas deliciosas ensaladas preparadas por nuestro profe Juan Antonio con lechugas recogidas de nuestro huerto.
