El alumnado de quinto de Educación Primaria ha seguido el recorrido que debe seguir todo pasajero que vaya a tomar un avión: desde el vestíbulo de salidas hasta el embarque en el avión, pasando por la facturación, los paneles de control, las tiendas, los controles de seguridad, etc. Se les ha mostrado, así mismo, el proceso de llegadas, con el paso por la sala de recogida de equipajes.

   Al final, los escolares visitaron la halconera, alejada de la terminal y junto al retén de los bomberos. El aeropuerto cuenta desde hace más de 20 años con estas aves cazadoras, cuyo objetivo es evitar que las aves de la zona vuelen y provoquen accidentes a los aviones.

     ¡Han disfrutado muchísimo!

     Desde el plan de igualdad se ha propuesto trabajar el amor, un amor condicional a las familias, amigos/as, amigos/as especiales… sin que existan relaciones con personas tóxicas. Por ello, hemos realizado actividades para que el alumnado aprenda a querer de manera positiva a las personas que les rodea.

     El alumnado de quinto de Educación Primaria ha diseñado y construido termómetros caseros, anemómetros y pluviómetros. Todos los instrumentos meteorológicos luego se pondrán juntos para crear una estación meteorológica en la clase. Al recopilar sus propios datos, aprenderán más sobre el tiempo por medio de un proceso parecido a que utilizan los meteorólogos profesionales.

¡Felicidades por vuestros trabajos!