Itinerario lector I
El curso pasado empezamos el itinerario lector en nuestro colegio. El itinerario lector está formado por los libros que se va a leer cada alumno desde que se escolariza en 3 años hasta que acaba en sexto curso. Se trata de hacer una lectura guiada y comentada entre todos los lectores y realizar algunas actividades sobre el libro. La lectura puede ser simultánea entre los lectores de cada libro para ir reflexionando sobre lo que ocurre y por qué y anticipar lo que ocurrirá o cómo actuaríamos nosotros en semejantes situaciones. Las actividades serán muy variadas y dependerá del nivel tales como resúmenes, cartas y entrevistas a los personajes, mapas de relaciones entre los personajes, murales, dibujos, reproducción de escenas, escenificaciones de toda o parte de la obra…
La elección de los libros no es fácil, nosotros hemos tenido en cuenta muchas variables:
- Igualdad aproximada entre escritores y escritoras.
- Distintos géneros literarios (narrativa, poesía, teatro…), aquí no estamos muy equilibrados, habrá que tenerlo en cuenta para el próximo curso.
- Que abarque a todos los cursos tanto a infantil como a primaria.
- Que los libros estén escritos por reconocidos autores de literatura infantil y juvenil.
- Que traten sobre valores como el respeto, la diversidad, la igualdad entre todas las personas, la no discriminación, la aceptación de uno mismo, la empatía, la vida familiar diversa, el amor a la naturaleza y su cuidado y respeto, la amistad, el amor, las emociones, los sentimientos, la tolerancia, la convivencia…
El itinerario lector no está completo, nuestra idea es completarlo el próximo curso. Vamos a realizar gestiones con la Diputación de Granada para conseguir un lote de libros para cada curso de su colección de poesía El príncipe preguntón.
Continuaremos en otra entrada próximamente.
