Categoría: +equidad inclusión 23-24

La música como fuente de sensaciones y transmisión de emociones ha sido una constante en muchas de las actividades que hemos realizado en las aulas específicas durante este curso, por eso no podíamos perdernos el musical “Los 3 cerditos” de Dubbi Kids en el Teatro Góngora. ¡Nos superencantó!

Experiencias sensoriales de las Situaciones de Aprendizaje “Llegó la primavera” y “Verano y sol”.

Los talleres con Bee-Bot nos han ayudado a progresar en el razonamiento lógicomatemático de forma lúdica, avanzando en aspectos específicos de las ACI de cada alumno/a como el desarrollo de la percepción espacial, lateralidad o funciones ejecutivas (atención, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva, control inhibitorio y planificación) así como en la competencia clave STEM mediante …

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A lo largo del curso hemos continuado participando mensualmente en el programa para aulas específicas del zoo en el marco de los programas educativos municipales que nos han ayudado a progresar en la adquisición de habilidades vinculadas al ODS 15 que busca proteger los ecosistemas terrestres. Gracias al buen hacer de Elena, Jota así como …

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La Situación de Aprendizaje “Cuidamos nuestro planeta” estuvo llena de experiencias en nuestro entorno entre las que destacamos las tres visitas al Pequehuerto del Centro de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Córdoba en las que aprendimos el ciclo vital de las hortalizas que iniciamos sembrando en semilleros, continuamos trasplantando a nuestra parcela de huerto y …

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En febrero recibimos la visita de Pedro Gómez “El alfarero” con quien compartimos una jornada en la que conocimos un oficio tradicional de la cultura andaluza, desarrollamos la creatividad y la expresión artística a través del sentido del tacto y vivenciamos el aspecto lúdico de la artesanía.

Una de las líneas de actuación de nuestro proyecto + Equidad para este curso ha sido el diseño de ambientes multisensoriales en nuestra aula multisensorial para estimular el desarrollo de los cinco sentidos y sistemas (propioceptivo, vestibular) así como el desarrollo de talleres sensoriales que al incluir elementos que manchan (pintura, harina, sal, bicarbonato, agua …

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Dando continuidad a nuestra visita al botánico para conocer a la lombriz roja californiana y en el marco de la Situación de Aprendizaje “La lombriz: la mejor mascota del mundo”, recibimos la visita en el cole de Enrique del quien nos trajo las lombrices y nos ayudó a elaborar nuestras vermicomposteras, posteriormente, a lo largo …

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