NORMAS DE AULA
1.-Previamente, en grupos y con la dinámica 1,2,4, se propone que piensen sobre las siguientes preguntas:
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- Poned un ejemplo de una actividad humana que se regule con normas
- ¿Qué problemas de convivencia en el aula os parece se llevan mejor con normas?
Los portavoces de los grupos exponen lo trabajado en el grupo
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2.-Ahora, con la misma dinámica, cada grupo redactará de forma consensuada un par de frases que expresen algo que no les gusta de clase y prefieran que funcione bien. Por ejemplo: «no podemos atender en clase», «nos cansamos de estar sentados»…El profesor/a ordena las ideas principales en la pizarra formando apartados lógicos
3.-A continuación se reparten post-it individualmente. En cada uno escribirán una norma que consideren necesaria para el funcionamiento de la clase y que tenga que ver con los apartados de la pizarra o con otros que puedan añadirse. Cuando terminan van colocando sus pos-it en el apartado que creen conveniente.
El profesor/a, junto con un representante de cada grupo, van leyendo los pos-it y recolocándolos si alguna idea es imprecisa.
4.-Cada grupo escribe las normas acordadas.
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