¡SE BUSCAN VALIENTES! Escuela Espacio de Paz

ATENCIÓN, ATENCIÓN, mensaje importante para toda la comunidad educativa:

               ¡Se buscan valientes! 

En nuestro centro tenemos una máxima que seguro que ya os suena: escuela y familia han de ir de la mano. Si para celebrar el Día de la Familia nos volcamos con el respeto y la tolerancia a las diferentes estructuras que cada familia puede tener, hoy os queremos hacer partícipes de una aventura muy especial que hemos vivido en las aulas y que toca directamente el corazón de nuestra comunidad educativa.

​Dentro del programa Escuela: Espacio de Paz, nos hemos propuesto un reto de los grandes: detectar, evitar y frenar cualquier actitud abusiva para asegurarnos de que nuestros niños y niñas crezcan en un entorno seguro, empático y feliz. ¿Y cómo lo hemos hecho? Pues convirtiendo a todo el colegio en auténticos buscadores de héroes cotidianos bajo el lema: «Se buscan valientes». ​Porque la fuerza del valiente no está en los puños… ¡está en el corazón! ❤️

​Al igual que en otras efemérides buscamos un hilo conductor, esta vez la música y la literatura nos han servido de guía y cada ciclo ha aportado su granito de arena para empapar el colegio de compañerismo, empatía y respeto. Con actividades adaptadas a las características de cada edad.

Educación Infantil, Primer Ciclo y Aulas Específicas:

Los más pequeños del cole se han sumergido en las páginas del entrañable cuento «Ponte en mi lugar». A través de él, han comprendido de forma muy sencilla algo tan importante como la empatía. Sus pasillos y aulas ya lucen una colorida cartelería que nos recuerda a todos ese lema tan necesario: PONTE EN MI LUGAR.

           

 

​Segundo y Tercer Ciclo:

Los mayores se han puesto el mono de trabajo analizando la conocida canción «Se buscan valientes», usada en una campaña de concienciación contra el bullying e interpretada por El Langui, rapero y actor .

Se dividió la pizarra para contraponer el lado de los «valientes» (los que ayudan, defienden y respetan) frente al lado de las actitudes abusivas (los «Darth Vader» del patio). La reflexión final es que la gran recompensa de ser valientes es, sin duda, conseguir que nuestro colegio sea un lugar mejor.

     

¡Y de la pizarra a las paredes! Esas palabras mágicas se han transformado en grafitis decorados con tizas, pinturas y rotuladores, dándole color a nuestros pasillos y escaleras y recordando en todo momento la fuerza de sus mensajes.

En tercer ciclo, además, los alumnos han analizado y reflexionado sobre metáforas que aparecen en la canción como «que la mochila, si no hay libro, no te debe pesar» o «pasa ya la hoja que te quedas atrás».

 

​El Buzón de los Valientes y nuestro nuevo Comité

​Pero esto no se queda solo en palabras o dibujos bonitos. Para pasar a la acción en todos los ciclos, hemos creado «El buzón de los valientes». Se trata de unas cajas mágicas (¡hechas con mucho arte reutilizando cajas de zapatos y de folios!) que se están llenando de notas anónimas llenas de cariño.

En ellas, los alumnos agradecen a sus compañeros esos pequeños detalles diarios: «gracias por ayudarme con la tarea», «gracias por acompañarme a secretaría cuando me puse malito» o «gracias por jugar conmigo cuando estaba solo».

​Y como colofón a todo este trabajo, nos hace una ilusión tremenda anunciar el nacimiento de nuestro propio Comité Antibullying. Este comité estará formado por alumnos voluntarios elegidos de las clases de 2º, 3º y 4º de Primaria. Junto con la coordinadora del programa, se reunirán en la hora del recreo.

​Queremos dejar claro que este no es un espacio para señalar ni acusar a nadie, sino todo lo contrario: un lugar para debatir, proponer ideas divertidas y lanzar iniciativas que mejoren el clima de paz en nuestros recreos valorarando qué propuestas están funcionando mejor. ¡Ellos son nuestros guardianes de la paz!

​Os invitamos, como siempre, a disfrutar del vídeo que con tanto entusiasmo han realizado nuestros chicos y chicas:

​Gracias, familias, por ayudarnos a sembrar desde casa el respeto, la mirada al frente, la sonrisa y la cabeza levantá.

¡Aquí no se mira para otro lado!

Mediación comunicativa: «pictogramas para un mundo compartido»

¿Es posible comunicarse más allá de las palabras habladas? 🗣️✨

Les presentamos la microcampaña «Más allá de las palabras: Pictogramas para un mundo compartido». A través de este recurso audiovisual, compartimos las dinámicas pedagógicas y los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) que se implementan en el aula para eliminar las barreras de comunicación y favorecer la inclusión de los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

En el vídeo podrán observar cómo el uso de pictogramas en actividades manipulativas —como el constructor de frases, la poesía visual o el cancionero digital— fomenta la autonomía, el desarrollo del vocabulario y la estructuración gramatical de una forma lúdica y significativa.

La accesibilidad comunicativa es un derecho fundamental y una responsabilidad de toda la comunidad. ¡Acompáñennos a construir un entorno más inclusivo! 🧩🏫

🔴 Nota: Este vídeo ha sido realizado por la alumna en prácticas Ranya, como parte de la actividad práctica para el módulo de sensibilización social y participación, correspondiente al Ciclo Formativo de Grado Superior en Mediación Comunicativa.

Agradecemos a Ranya y a todos los alumnos/as en prácticas que nos han acompañado, tanto este curso como a lo largo de los años anteriores, su labor, su implicación y su ilusión, además de la colaboración en cada una de las actividades que se van proponiendo, tanto en el aula como a nivel de centro. 

 

15 Mayo: Día de la FAMILIA

Desde hace años , cada 15 de mayo se celebra el Día Internacional de las Familias, y en los centros educativos no podemos pasar la oportunidad de dedicar un día a esta parte tan importante de la comunidad educativa, y es que… escuela y familia han de ir de la mano para garantizar que la educación de nuestros niños sea realmente efectiva.

Centramos esta efeméride en visibilizar y valorar la diversidad familiar bajo los valores de respeto y tolerancia. Tomando como hilo conductor el cuento «Un puñado de botones», el alumnado comprendió que los vínculos de cuidado y afecto son lo que definen a una familia.

Para la actividad principal, cada niño y niña hizo un dibujo de su familia usando botones para representar a cada miembro. Después de enseñarlos y charlar en clase sobre lo diferentes y bonitas que son todas las familias, se hizo una exposición en los pasillos.

Aquí os dejamos el cuento en formato audiovisual para que lo podáis disfrutar también en casa. Es una excusa perfecta para tomarse un respiro en la ajetreada rutina y pasar un rato de calma y cercanía en familia, que además puede, y debe, dar lugar a una charla con ellos para saber cómo ven a su familia, cómo perciben a las demás y poner en valor el cariño y el respeto por encima de las particularidades de cada estructura familiar.

Pequediverciencia 2026: Flamenco y ciencia

El mes de mayo empezó con un aniversario muy especial…  Se cumplían 20 años de la primera edición de Diverciencia.

La experiencia surgió como idea para sacar la ciencia de las aulas a la calle y, lo que nació como un proyecto escolar con la participación de unos pocos centros de la ciudad, se ha ido consolidando con el paso de los años y adquiriendo mayores dimensiones además de gran repercusión nacional e internacional, con la participación de centros de fuera de nuestra comunidad y de otros países, desde el año 2016.

Este año se ha conmemorado el XX aniversario  con una participación masiva, en la que alumnado de centros de 18 ciudades distintas de diferentes puntos del planeta han expuesto sus proyectos de investigación y divulgación científica ante el numeroso público que ha asistido tanto a Diverciencia en la Plaza Alta (Educación Secundaria y Bachillerato) como a Pequediverciencia en el Parque María Cristina (Educación Infantil y Primaria).

Y tan especial edición no podía empezar mejor para nuestro centro ya que obtuvimos una mención especial y el dibujo de una alumna de 6º  fue elegido para ser el cartel promocional de Pequediverciencia:

Daniela Zambón Paredes (6ºC), ganadora del concurso de dibujo para el cartel promocional de Pequediverciencia 2026
En la imagen podemos ver al equipo de profesorado y alumnado de 3º ciclo encargado de dar visibilidad a los proyectos elaborados  tanto en 5º como en 6º de Primaria. 

 

«Cuando la ciencia se pone flamenca, la reacción es mágica»

En esta ocasión, la temática de nuestro stand nos trasladaba a una caseta de Feria, donde hemos querido plasmar la relación entre Flamenco y Ciencia.

Desde las vibraciones de las cuerdas de la guitarra o de los diferentes instrumentos de percusión que pueden marcar el compás o hacer el acompañamiento, hasta las provocadas por el taconeo sobre el tablao, pasando por el estudio del sonido o la inercia que mueve los vistosos trajes de gitana… Todo lo que nos rodea es ciencia y que nuestro alumnado sea consciente de ese hecho, y alimentar su curiosidad, es nuestro objetivo principal.

Aquí os dejamos un resumen de algunos de los proyectos que han llevado a cabo los niños y niñas del tercer ciclo y que se han presentado en esta edición de Pequediverciencia:

 

La música y el movimiento originados tanto con la música como con el baile flamenco centraron los experimentos y materiales desarrollados para este proyecto y fueron muy bien acogidos por el público que visitó nuestra exposición durante el día y medio que duró Pequediverciencia.

Los visitantes fueron obsequiados con una pulsera muy flamenca, que al mismo tiempo hace las veces de instrumento de percusión,  y que ha sido elaborada por los alumnos de 3º y 4º de Primaria.

Un año más la Feria fue un éxito de participación y visitantes y nuestro stand estuvo de lo más concurrido…

Alumnado de nuestro Aula Específica visita el stand de sus compañer@s de 6º curso
Un grupo de alumnas de 5º posan en nuestro photocall con el actual alcalde de la ciudad tras explicarle los proyectos del stand
Representantes del AMPA se acercaron a visitar el stand del colegio y posan en nuestro photocall más flamenco con dos de las maestras que hacen posible cada año que la decoración y el contenido de nuestro stand se merezcan un:  ¡Ole, ole y ole!

 

El ágora:

Además de explicar los trabajos realizados a todos los visitantes del stand, el alumnado de 5º y 6º tuvo la oportunidad de mostrarlos en el ágora. Esta experiencia siempre es muy enriquecedora para el alumnado participante y supone un paso más en el desarrollo de la expresión oral, ayudándoles a prepararse para la experiencia de hablar en público, competencia básica para muchos de los ámbitos en los que desarrollarán su vida académica y laboral en un futuro.

Visitando los demás proyectos: 

El alumnado que pudo acudir al parque María Cristina no sólo pudo conocer los proyectos de nuestro centro, además, disfrutó con curiosidad de las propuestas de otros centros. 

 

Y, ahora, toca terminar y recoger los bártulos…

Os esperamos en otra edición,

con más CIENCIA y la misma ILUSIÓN.

 

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