___Os dejamos unas fotografías en las podemos obervar una actividad de apadrinamiento lector que se llevó a cabo en el centro esta semana entre los cursos de 5º de Primaria e Infantil de 5 años en el patio del colegio. ___Los padrinos regalan un cuento (que previamente han tenido que escribir y maquetar en el ordenador) a sus ahijados; lo leen juntos. Por ultimo los mayores lo representan para los pequeños. Imprimir
___Recuperamos algunas fotografías del teatro de títeres que los alumnos de 6ºA representaron en la biblioteca del centro a los alumnos y alumnas de 1ºA y 1ºB. (25 de Marzo de 2010). ___Este apadrinamiento lector trabajó la igualdad entre sexos, cambiando el final de cuentos, en los que tradicionalmente, la mujer aparecía con un rol tradicional y sumiso. En «La verdadera historia de Blancanieves» la historia es muy distinta a tal y como siempre nos la han contado. Imprimir
___Os dejamos algunas fotografías de la sesión de apadrinamiento lector realizada ayer entre los alumnos padrinos (5º A) y los apadrinados (Infantil de 5 años): ___ Imprimir
Este es uno de los trabajos realizados por las aulas de 6º B y 2º B en la tercera actividad de apadrinamiento lector que han llevado a cabo.¿En qué consistió?En primer lugar, cada padrino le leyó y cuento de Pinocho a su ahijado. A continuación, los niños y niñas de segundo intentaron leerlo completo a sus padrinos de forma correcta.Se recogieron los cuentos, y les entregamos el mismo cuento, pero esta vez resumido y separado en cuatro párrafos.La actividad consistía...
La actividad de apadrinamiento lector ha echado a andar en nuestro centro. Y como podréis comprobar en el blog, con bastante éxito. Os iremos poniendo al día de próximas sesiones y de diferentes cursos. Hoy os traemos algunas fotos de la actividad inicial que han realizado 1º y 5ºB el pasado 24 de Octubre. Los padrinos leyeron el cuento de «El Lobo tragoncete quiere leer», del libro: Lecturas para dormir a un Rey. Todos los niños comprendieron la lectura. Eso...
El apadrinamiento lector es una actividad consistente en que alumnos/as de cursos superiores (de 3º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 3 años a 2º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus «ahijados/as».Con esta actividad se pretende, principalmente, la mejora de los diversos contenidos de la lectura pero, además, contribuye a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y...
