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BLOG DE LA BIBLIOTECA  

REVISTA ESCOLAR 

CUENTOS  DE VALORES 

 DISFRUTA DE TU BIBLIOTECA     

La biblioteca es un rincón especial en el cole.. en el que la lectura, la escritura y los sueños se ponen al servicio de tu imaginación. No pases de largo y entra… te sentirás en otro mundo, donde todo es posible. Forma parte del centro de enseñanza como un elemento didáctico que está a disposición de alumnos y profesores. Responde a la necesidad del desarrollo de los planes de estudio propuestos por el centro y a los proyectos que se lleven a cabo en él.

1. Qué pretendemos con nuestra biblioteca
2. Cómo se organiza
3. Sesiones de formación
4. Política de préstamos
5. Uso de la biblioteca
6. Normas
7. Itinerario y Proyecto lector 

 

 

 

 

 

 

1.- QUÉ PRETENDEMOS CON NUESTRA BIBLIOTECA 

• Reunir, ordenar y ofrecer en las mejores condiciones los libros, revistas, discos… así como cualquier otro material que los alumnos puedan necesitar para adquirir los conocimientos de cada nivel y los profesores  para impartirlos.
• Conseguir un catálogo extenso que agrupe obras  de literatura infantil y juvenil que permitan actuaciones para crear en el   alumnado el hábito de la lectura.
• Llegar a ser una herramienta imprescindible en el desarrollo de la vida escolar y su integración en la programación general del centro y en los diferentes  niveles.
• Habituar a los alumnos a manejar libros y demás materiales para conseguir en ellos el máximo rendimiento como fuentes de información, de estudio o de recreo.Ser el motor de las actividades de  animación a la   lectura que tengan lugar en el colegio, fomentando el intercambio de experiencias lectoras entre los alumnos, creando en ellos una conciencia favorable a la biblioteca y proporcionándoles vivencias variadas y enriquecedoras referidas al mundo del libro.

 

2.- CÓMO SE ORGANIZA:

Nuestra biblioteca es pequeña aunque con muchas posibilidades:

• Se prestan los servicios habituales de la biblioteca: préstamos y devoluciones, consultas, asesoramiento, proyectos lectores…
  Existe un horario de biblioteca donde todas las tutorías y profesores especialistas que lo han solicitado, disponen de al menos una sesión a la semana para visitar la biblioteca con la clase. Se llevan a cabo las actividades de educación complementaria puesto que tenemos un espacio dedicado a valores con libros sobre el tema.
• En nuestro centro, se dan diplomas cada mes al mejor lector/ lectora y clase más lectora. También organizamos un concurso literario de cuentos en el que participan alumnos de los 6 niveles de primaria, dando un premio por nivel y encuadernando todos los cuentos de los participantes para integrarlos en el catálogo de la biblioteca.

 

3.-SESIONES DE FORMACIÓN

 

Se imparten sesiones de formación de usuarios para que el alumnado conozca el funcionamiento y la organización de la biblioteca y el sistema de préstamos:

 

4.-POLÍTICA DE PRESTAMOS

 

La política de préstamos que tenemos en la Biblioteca es:

• Es obligatorio el carné de la Biblioteca para acceder a este servicio.
• Sólo se presta un libro cada vez. La duración del préstamo es de 15 días. Se puede prorrogar el préstamo presentando el libro o carne, consiguiendo una semana más. Los libros prestados deben ser cuidados, no se puede escribir ellos, doblar sus páginas o deteriorarlo de algún modo.
• La no devolución reiterada del libro prestado, conlleva la retirada del carné.

 

5.-PUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN:

 

•  Presentación de la coordinadora y de la biblioteca en general.
•  Sentir “magia de los libros”
•  CDU.
•  Organización: colores asignado cada ciclo y a las diferentes materias.
•  Términos específicos bibliotecarios: tejuelo, código de barras, separadores, catálogo,….

•   Información que ofrece un libro.
•   ABIES
•   Política de préstamo.
•   Normas de la Biblioteca.
•   Carnet de lector: información que tiene y caducidad.
•   Premios del mes: al mejor lector/ lectora y a la clase más lectora.
•   Concurso literario para el día del libro.
•   Ficha de dibujo con personajes portándose mal o bien en la biblioteca para    colorear y reflexionar.
•  Si el libro no se devuelve por pérdida o deterioro grave, el alumno tendrá que    reponerlo. Todo el fondo de la Biblioteca es prestable, excepto     guías, enciclopedias, diccionarios. Estas normas de préstamos están recogidas en el ROF del centro y aprobadas por el Consejo Escolar. El         horario para préstamos y devoluciones de la Biblioteca es todos los recreos de 12,00 a 12,30 y los miércoles de 4 a 6.

 

6.-USO DE LA BIBLIOTECA

 

• La biblioteca NO es un lugar de CASTIGO. No queremos que las connotaciones de esta palabra se apliquen al  maravilloso mundo que encontramos en los libros.
• Los alumnos no pueden estar solos, siempre tiene que haber una persona responsable.
  Se debe mantener una conducta adecuada y guardar silencio.

 

7.-NORMAS EN LA BIBLIOTECA

 

• En la biblioteca debemos permanecer en silencio para no molestar a los compañeros.
• No se puede comer, beber ni mascar chicle.
  Nos sentamos cada uno en una silla, cuando salgamos colocamos el libro en el lugar adecuado y ponemos la silla bien.
• Cuando vayamos a coger un libro, no para préstamo sino para leer o consultar, colocamos uno de los separadores que encontramos en una caja, en el lugar donde estaba el libro, para luego poder colocarlo en el mismo lugar en el que estaba.
• La biblioteca es un lugar mágico y maravilloso. Bienvenido al mundo de los libros.
  Cualquier miembro de la comunidad educativa del colegio puede obtener el carné de la biblioteca. Para ello, dará una foto con su nombre y apellidos y el curso al que pertenece (ese dato no es  necesario si es profesor/a o padre/madre).
• La bibliotecaria le entregará un carné con un código de barras identificativo para poder acceder al servicio de préstamo.

 

8.-ITINERARIO Y PROYECTO LECTOR

 

Estos son los títulos que la biblioteca pone a disposición de los tutores y especialistas para realizar lectura colectiva y actividades derivadas de ellos. Hay suficiente número de ejemplares para que cada alumno tenga uno.

Se pretende trabajar la lectura colectiva, comprensión lectora, expresión oral y escrita, escenificación de diálogos, resúmenes, descripciones de los personajes, creación de nuevos textos a partir de unas pautas dadas, realización de ficha bibliográfica del libro…

 

PRIMER CICLO

 

– La pandilla de Tristán

– Vacaciones en la cocina

– Las sonrisas perdidas

– Riquete el del Copete

– Julia, Pato y el Espía

– Susana ojos negros

– El secreto de la momia

– Medianoche en la luna

– El amanecer de los vikingos

– No eres una lagartija

– Un marciano en la oreja

– La maldición del hombre lobo

– El cangrejo Emilio

 

SEGUNDO CICLO

 

– Mi vecino de abajo

– Luces en el canal

– Hay un chico en el baño de las chicas

– Muros

– Lila Sacher y la expedición al Norte

– Un tirón de la cola

– Un solo de clarinete

– Kerida Azubá

– Érase una vez Don Quijote

– La banda de las ruedas locas

– El coleccionista de estrellas

– Un mago de cuidado

– Relatos de fantasmas

– Leandro,el niño horrible

– Pinabete

– Arroyo claro, fuente serena

– La voz de los sueños

– El secreto del huevo azul

– Pepo y el delfín rosa

– Fábulas de Esopo

– El libro: su aventura

 

TERCER CICLO

 

– La bruja del viento

– Hay un chico en el baño de las chicas

– Pandillas rivales

– Las desventuras de Sophie

– Bombafétida, Karaketchup y los tejones malignos

– Jacobo Lobo

– Ojo de Nube

– Konrad

– Pinabete

– Futbolísimos

– 7 reporteros y un periódico

– El tesoro de Barracuda

– Cómo escribir realmente mal

– Animal de compañía

– Los futbolísimos

– Charlie y la fábrica de chocolate

– Víctor y los neanderthales.

 

INGLÉS

 

Tenemos 3 títulos:

– Message in a botlle

– Prince Jake

– The Jungle book

 

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