Durante este segundo trimestre, vamos a llevar a cabo, a nivel de centro, un proyecto apasionante en torno al CUERPO HUMANO, así que los peques de infantil no hemos podido esperar más para empezar a investigar. Como es habitual, esta primera semana la hemos dedicado a la motivación del proyecto, a detectar las ideas previas de nuestro alumnado, a establecer las líneas de trabajo del proyecto y, por supuesto, a llevar a cabo un primer acercamiento al tema. Os contamos, a continuación, todas las actividades que hemos realizado en esta semana… Esperemos que disfrutéis este proyecto tanto como nosotros… ¡¡EMPEZAMOS!!
Hemos empezado viendo algunos vídeos y cuentos acerca del cuerpo humano para conocer un poco más acerca de él y, además, hemos realizado una Tertulia Artística partiendo de una preciosa obra de Joan Miró… es increíble cómo nuestros peques son capaces de expresar infinidad de cosas a partir de un «simple» cuadro.
Hemos aprovechado nuestro propio cuerpo para llevar a cabo una observación guiada de cómo es, qué tiene, en qué nos parecemos y en qué nos diferenciamos los unos de los otros, etc. Aprovechamos la ayuda de nuestros propios cuerpo para dibujar unas siluetas a tamaño real en las que hemos ido añadiendo todo lo que sabemos que tenemos y que, a lo largo del proyecto, nos servirán como mapa conceptual del mismo. Y, por supuesto, hemos representado nuestro cuerpo con ayuda de los lego, actividad con la que aprendemos y disfrutamos cada día más.
También hemos llevado a cabo multitud de actividades manipulativas y experienciales con las que hemos aprendido sin darnos cuenta de que lo hacíamos… hemos escuchado nuestro corazón con ayuda de un estetoscopio, hemos aprendido mucho sobre la alimentación saludable y hemos aprovechado nuestras frutas de colores para trabajar aspectos lógico-matemáticos, hemos trabajado la creatividad y las figuras geométricas… y muchas, muchas cosas más.
Y, además, hemos empezado a recibir las primera aportaciones de nuestro alumnado y de sus familias… Os recordamos que vuestra implicación y participación en esta metodología es fundamental para que los peques aprendan más y mejor
