Os dejamos la entrevista que nuestro alumnado en prácticas ha realizado con el alumnado de Educación Secundaria sobre los talleres llevados a cabo en el centro por Alberto Ortega. Con este taller, hemos ofrecido a nuestro alumnado las distintas herramientas necesarias para gestionar nuestras emociones, así como saber enfocarnos a la hora de buscar nuestra felicidad.
Mar 27
Trabajamos la Comprensión lectora
En nuestro cole, también llevamos a cabo un Programa de Comprensión Lectora de forma quincenal, realizando actividades adaptadas a todos los niveles y contando con los intereses de nuestros alumnos y alumnas.
Con dichas actividades nos marcamos un gran objetivo: disfrutar con actividades que requieran lectura así como mejorar en el acceso al contenido de lo que leemos y por otro lado, ir creciendo en el manejo de una punto de vista analítico y crítico, que luego aplicaremos a diferentes situaciones en nuestra vida. Además, es un aspecto clave para la mejora de nuestro aprendizaje y rendimiento académico. Algunas de las actividades que realizamos son las siguientes:
Colorear y decorar caretas con unas instrucciones escritas que tendremos que comprender para aplicarlas, y el resultado…¡unas caretas súper chulas!. Coloreamos caretas con a partir de una serie de instrucciones escritas. (Caretas para el carnaval, conociendo personajes, recortables, etiquetas de productos de alimentación e incluso pasodobles de carnaval).
Respondemos preguntas sobre etiquetas de productos (lata de atún), aprendiendo a interpretar y conocer conceptos nuevos que vamos a saber sobre cualquier producto cuando vayamos a hacer la compra.
Opinamos sobre quién puede vivir en una casa o cómo creemos que es su familia por su aspecto y montamos un recortable siguiendo las instrucciones escritas.
Llegan los Carnavales, y decidimos adaptar la temática de nuestras actividades en función de los distintos niveles. En Infantil, realizamos una tertulia donde además de aprender a respetar el turno de palabras, ofrecemos nuestras opiniones y establecemos diferencias y semejanzas entre unos personajes muy divertidos que han llegado al cole disfrazados.
En Secundaria escuchamos “Copla a los Sanitarios” (Pasodoble de David Márquez “Carapapa”), analizando la situación de pandemia en la que nos vemos inmersos y expresando nuestros sentimientos y emociones a través de una Tertulia, una de nuestras grandes actuaciones de éxito.
Exploramos las cualidades de algunas mascotas de nuestro cole, como Rasi y Mica. Comenzamos a inferir así como a explorar las cualidades de los objetos y trabajando los adjetivos. Estos aspectos nos van a servir para iniciarnos en la descripción de objetos y personas así como aprender a forjar opiniones. ¡Nos encanta!
Por último, a través de anuncios, como el de Nocilla, trabajamos además de la comprensión lectora, la atención, memoria y escucha activa, fomentando actitudes como el trabajo en equipo y el valor de la aportación individual que cada uno hace el mismo.
Mar 27
Inauguramos nuestro museo
El pasado jueves 25 de marzo fue un día muy especial para los peques de infantil y, en general, para todo nuestro centro. Llegábamos al final de nuestro proyecto de Pablo Picasso sobre el que hemos estado trabajando todo el trimestre y gracias al cual hemos aprendido cosas que jamás hubiéramos podido imaginar. Después de mucho trabajo, de mucho esfuerzo y, sobre todo, de mucha diversión, llegaba el momento de inaugurar nuestro Museo de los niños y de las niñas, un espacio en el que quisimos mostrar a nuestros/as compañeros/as de otros ciclos y al profesorado del centro, algunas de las actividades más representativas que hemos ido realizando a lo largo del trimestre.
Lo primero de todo era preparar el espacio, hacer del pasillo de infantil un verdadero museo de arte, con su entrada, su taquilla, sus diferentes salas, su mesa dulce en la que entregaríamos un pequeño obsequio de agradecimiento a los asistentes, etc.
Pero como todo museo que se precie, teníamos que preparar unas entradas para l@s invitad@s a la inauguración (con sus respectivos horarios para respetar en todo momento los grupos de convivencia) y el catálogo de la exposición, donde nuestr@s visitantes tuvieran una idea clara de las diferentes salas y obras que iban a poder disfrutar.
Y ahora sí, con el espacio preparado y las entradas entregadas, ya estaba todo listo para el gran día… ¡¡Llegaba la inauguración!! Y como no podía ser de otra manera, ésta llegaba de manos de nuestro director, quien fue el encargado de dedicar unas palabras de agradecimiento preciosas y de cortar la cinta roja que daba por abierto nuestro museo.
Y a partir de ahí empezaron las visitas al museo… Los distintos grupos de convivencia acudieron a nuestro museo en los horarios establecidos y disfrutaron de la visita guiada de manos de los más peques del cole, quienes sala a sala, obra a obra, fueron haciendo un repaso por la vida del pintor malagueño, por sus diferentes etapas y estilos pictóricos… Fue un día maravilloso en el que pequeñ@s y no tan pequeñ@s, disfrutamos a lo grande!!! Esperamos que os guste tanto como a nosotr@s.
Mar 18
Hablamos de Picasso en nuestra Radio Escolar
Esta semana hemos subido por primera vez en este curso Radio Escolar (aunque los niños/as de 4 y 5 años ya habían subido alguna vez el año pasado) para contarle a todo el mundo la cantidad de cosas que hemos aprendido a lo largo de este trimestre gracias al precioso proyecto de Pablo Picasso que estamos a punto de finalizar.
Hemos subido en pequeño grupos y hemos descubierto la magia de la radio, los nervios de los micrófonos… pero hemos hecho una entrevista preciosa… y hemos culminado nuestra visita a la radio recitando una divertida poesía sobre el pintor malagueño… ¡¡volveremos pronto a la radio!!… porque tenemos mucho que contar…
Si estáis interesados/as en escuchar nuestra entrevista al completo, aquí os la dejamos… Esperamos que disfrutéis escuchándola tanto como disfrutamos nosotros/as grabándola…
Mar 17
¡Evitemos la contaminación!
Mar 14
Gymkhana Andaluza
Como ya sabéis, el pasado 28 de febrero se celebraba el Día de Andalucía. Debido al mal tiempo, tuvimos que posponer nuestra actividad colectiva hasta el martes de la semana siguiente, pero la espera mereció la pena, pues gracias al enorme esfuerzo de la seño Rosa (quien lo organizó todo de manera espectacular) y de todo el equipo educativo de nuestro cole (que dio lo mejor de sí mismo para que la actividad fuera un éxito), el alumnado disfrutó de un día muy especial lleno de actividades muy divertidas en torno a nuestra Comunidad Autónoma… ¿queréis que os contemos lo que hicimos?… Pues quedaos pegados a la pantalla, porque empezamos!!!
La actividad central del día fue una Gymkhana Deportiva organizada en ocho actividades diferenciadas, una por cada provincia de nuestra Comunidad. En cada «posta» había preparado un juego ambientado y relacionado con la provincia en cuestión. Por ejemplo, en la zona de Málaga jugamos a «la caza del espeto«; en la provincia de Cádiz realizamos un juego llamado «saltamos las olas«; en la zona de Almería creamos nuestro propio «Indalo» con materiales deportivos, etc.
A continuación, y para reponer fuerzas, disfrutamos de un delicioso desayuno andaluz por cortesía del AMPA de nuestro cole. Desde aquí, queremos agradecer a nuestras familias su implicación y colaboración en todo lo que hacemos pues, gracias a ellas, nuestro trabajo diario es mucho más sencillo y enriquecedor para los pequeños/as.
Y para terminar el día con muy «buen rollo», nos desmelenamos en una divertidísima sesión de Zumba, todos/as juntos/as en la pista deportiva y manteniendo todas las medidas de seguridad… Acabamos rendidos, pero el día no pudo ser más completo…
Mar 14
Picasso pintaba «un poco raro»
En estas dos últimas semanas, los peques del cole hemos seguido inmersos en nuestro proyecto de Pablo Picasso y nos hemos adentrado en el maravilloso y mágico mundo del Cubismo… ¿sabéis que Picasso tuvo una época en la que pintaba un poco «raro»?… Pues nosotros los hemos descubierto en estos días, y tenemos que reconocer que nos encanta!!!
Empezamos conociendo algunos de los cuadros más famosos de la época cubista del pintor malagueño, observando el gran colorido de sus obras, la cantidad de formas geométricas que podíamos encontrar y lo divertido de las caras y cuerpos que pintaba. En primer lugar investigamos un poco acerca del cuadro de «Los tres músicos» (buscamos información en internet, recurrimos a lo que habíamos investigado en casa, descubrimos algunas curiosidades de este mágico cuadro…). Y tanto nos gustó, que decidimos hacer nuestra propia versión del cuadro en forma de puzle que, por cierto, nos quedó precioso.
Continuamos nuestra investigación sobre la etapa cubista analizando uno de los cuadros más famosos de esta época «Niña frente al espejo«, y como no podía ser de otra forma, lo hacemos con nuestras ya habituales tertulias dialógicas acerca del cuadro, en las que analizamos la obra y hablamos de lo que vemos en ella, qué nos parece, qué nos inspira, qué nombre le pondríamos al cuadro, etc. Estas tertulias son, cada vez, más enriquecedoras para nosotros y en ellas aprendemos a mantener una conversación pautada, a organizar nuestra mente, a expresar nuestras ideas y opiniones y respetar las de los demás, etc.
A continuación, decidimos hacer nuestra propia versión de este maravilloso cuadro, que quedará expuesto en el Museo que estamos montando. En esta ocasión hemos utilizado diversas técnicas para realizarlo: acuarelas, témperas, collage, plastilina, etc. La verdad es que nos han quedado unos cuadros de lo más creativos… ¿queréis ver algunos ejemplos?… ¡¡Os dejamos con ellos!!
Por último, y para ir concluyendo con esta etapa tan interesante, se nos ocurrió la idea de hacer nuestro propio Autorretrato cubista, decorando de muchos colores una cara y añadiéndole distintos elementos… nos han quedado auténticas maravillas… esperamos que os gusten tanto como a nosotros… ¡¡nos vemos pronto!!
Mar 01
Picasso y el Carnaval
En Infantil seguimos inmersos en nuestro proyecto de arte en torno al pintor malagueño Pablo Picasso, con el que estamos aprendiendo muchas cosas y de lo más interesantes. Una de las ventajas del trabajo por proyectos, es la de poder globalizar los contenidos que trabajamos y eso, ni más ni menos, es lo que hemos hecho esta semana, dedicada especialmente al Carnaval.
Dentro de la Etapa Rosa, el autor destacó por la gran variedad de obras dedicadas a temas alegres y festivos como el circo y el carnaval, por lo que hemos conocido algunos de sus cuadros más famosos de esta época como «La familia de saltimbanquis», «Carnival» o «El arlequín» y, como siempre, hemos realizado gran variedad de actividades en torno a ellas… ¿queréis ver algunas de estas actividades?… ¡¡Atentos, que empezamos!!
Iniciamos la semana preparando uno de los complementos esenciales de nuestro disfraz, una preciosa paleta de pintor. En esta actividad disfrutamos de los colores, de sus mezclas, de las posibilidades que nos brindan… explorando y manipulado, todo resulta más fácil, divertido y motivador.
El martes fue nuestro gran día de Carnaval… los peques nos convertimos en pintores y pintoras por un día con nuestras batas, nuestras boinas, nuestras paletas y nuestros pinceles. Disfrutamos de lo lindo preparándonos y metiéndonos en el papel de Picasso… ¿os lo podéis imaginar?
Pero además, como ya viene siendo costumbre dentro de nuestro proyecto, hemos recreado una de las obras más importantes de Picasso, «Carnival» (1958), realizando nuestra propia interpretación de este precioso cuadro con témperas de muchos colores, nuestras propias manos y un poquito de magia…
Y terminamos la semana convirtiéndonos en arlequines picassianos… un lazo en el cuello y un poco de maquillaje fueron más que suficientes para meternos en el papel y cerrar nuestra semana de carnaval con un broche de oro.
Y ya nos despedimos por hoy, solo informaros de que nuestro Museo de los niños y de las niñas (nombre elegido democráticamente por nosotros mismos) va aumentando su colección… en breve tendréis más noticias sobre su evolución… ¡¡Esperamos que os haya gustado esta entrada tanto como a nosotros las actividades que hemos hecho!!
Feb 26
NOTICIAS EN INGLÉS
Feb 23
Descubrimos las plantas
En esta ocasión, el alumnado de Primer Ciclo se ha acercado al mundo vegetal, aprendiendo, descubriendo y explorando un montón de cosas sobre las plantas.
Y qué mejor manera de hacerlo que sembrando sus propias plantas, lo que les ha permitido conocer sus partes, su alimentación, los cuidados que necesitan y la multitud de beneficios que nos aportan.
Les ha encantado tener su propia planta, y la han cuidado con mucho mimo hasta que la han sembrado… ¡¡Ha sido una experiencia muy motivadora!!
