Fin de curso en las aulas del Centro Penitenciario «El Acebuche»

Diario de Almería- 21 de junio del 2022

El curso lectivo no sólo ha finalizado en los colegios e institutos de la provincia. También lo ha hecho en el Centro de Educación Permanente (CEPer) Retamar, que imparte sus clases en las aulas distribuidas en los distintos módulos del centro penitenciario El Acebuche. Por primera vez desde que la pandemia del covid-19 trastocó la normalidad de toda la humanidad, en la prisión se ha podido celebrar la clausura del año escolar.

Este martes la mitad aproximada de los alumnos del CEPer Retamar celebraban en el salón de actos este momento, mientras que este miércoles será el momento del resto de estudiantes, según ha explicado a este periódico la directora de este especial centro educativo, Rosario Martínez, que junto a su antecesor en el cargo y maestro, Juan Carlos Martínez, y el director de la prisión almeriense, Miguel Ángel de la Cruz, ha participado en esta particular fiesta.

«Hay alumnos de formación básica y de Secundaria; de interculturalidad y de los demás planes educativos del C.E.Per. El otro día ya se impusieron las bandas a los estudiantes de Bachiller. El reto están en el CEPer, desde aquellos que cursan estudios de interculturalidad, cultura emprendedora, inglés, educación básica o acceso a Secundaria», señala.

Este martes el escenario del salón de actos de El Acebuche se ha llenado de emoción. Primero con una tanda de escritos redactados por los alumnos y alumnas de los diferentes módulos en los que se ha agradecido a sus compañer@s, a los maestros/as y a los funcionarios de prisiones la labor desarrollada durante el curso. Posteriormente, uno de estos alumnos ha leído una poesía en la que se destacan los valores de la escuela y lo que ha supuesto para él, motivando y animando al resto a continuar asistiendo a clase.

Y el ritmo ha sido el siguiente protagonista con actuaciones de flamenco u otras que dan buena muestra de la interculturalidad que se respira en estas aulas, con fusiones de artes de origen árabe junto a otras más habituales de la etnia gitana, con la participación de hombres y mujeres.

Según explica Martínez, este año el CEPer ha contado con 618 alumnos, aunque 177 de ellos no han finalizado el curso, ya sea por haber quedado en libertad o por haber sido trasladados a otros centros. La movilidad siempre ha sido una de las características propias de este alumnado. Y a pesar de ello, los resultados son notables. Más allá del número de aprobados, que es destacable, la directora del CEPer valora el aprovechamiento de las clases por parte de los alumnos, hayan superado o no las pruebas con notas suficientes para pasar de curso.

Por ejemplo, en formación básica un 40% han superado las pruebas; un 50% en el caso de las clases de interculturalidad; un 90% en el de cultura emprendedora, un 88% en el de los alumn@s de inglés; un 60% en los de hábitos de vida saludable… Y aún falta por conocer los resultados de los grupos de la prueba libre de graduado en secundaria, que aún no han realizado sus exámenes.

«Más allá de toda esa estadística, elaboramos un informe en el que explicamos cómo la mayoría ha tenido un buen aprovechamiento y ha aprendido mucho, incluso recordando cosas que aprendieron y que habían olvidado porque tienen algunas lagunas» en sus vidas, insiste Martínez.

También incide en que de algo más de 800 internos e internas de El Acebuche, «bastante más de la mitad han pasado por las aulas, sin contar a los de Bachiller». Por eso, nada mejor que esta recompensa en forma de fiesta de convivencia; un justo premio a tanto esfuerzo.

La lucha contra la violencia de género llega al Acebuche

Diario de Almería- 15 de junio del 2022

La lucha contra la lacra de la violencia de género es algo que atañe a toda la sociedad. Cualquier mujer puede ser o haber sido víctima del machismo. También aquellas que se encuentran presas en centros penitenciarios como El Acebuche, dónde el  viernes 10 de junio, se desarrolló un taller a cargo de la asesora de programa del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) en la provincia de Almería, María Montagut, en el que se han abordado diferentes aspectos y los recursos a disposición de las víctimas.

Pilar Casado, subdirectora de Régimen de El Acebuche, ha indicado a Diario de Almería que, con el objetivo de lograr la «igualdad real y efectiva en el ámbito penitenciario», en la cárcel almeriense se creó un grupo de trabajo transversal que permitió que viese la luz el «Protocolo de Actuación del Centro Penitenciario de Almería para la implementación de la Perspectiva de Género en la Ejecución Penitenciaria».

En dicho grupo participaron la Delegación Diocesana de Pastoral Penitenciaria de Almería, la dirección del Centro de Educación Permanente  Retamar, así como un representante de cada una de las áreas de trabajo del centro penitenciario El Acebuche.

La Asociación Brahma Kumaris visita el centro penitenciario

Diario de Almería- 28 de mayo de 2022

La Asociación Brahma Kumaris ha visitado el centro penitenciario El Acebuche de Almería para desarrollar un taller de meditación y pensamiento positivo. Tras un largo periodo de de clausura en cuanto actividades externas se refiere debido a la pandemia COVID-19,la prisión almeriense, en colaboración con el Centro de Educación Permanente (CEPer) Retamar ha abierto sus puertas a variadas propuestas.

Por ejemplo, el pasado 25 de mayo dos miembros de la Asociación Brahma Kumaris, Enrique Simó Kadledz y Luis Andújar Hernández fueron recibidos por el director del Centro Penitenciario, Miguel Ángel de la Cruz. Seguidamente y acompañados por el maestro Francisco Gabriel Montoya, se dirigieron al departamento en el que este profesor desarrolla su labor docente.

En este módulo, un nutrido grupo de internas alumnas del CEPer Retamar participaron de una sesión de «pensamiento positivo», que tenía los siguientes objetivos: Controlar el pensamiento con técnicas sencillas; desarrollar una actitud pacífica y resiliente ante las adversidades, asumiendo éstas con serenidad y calma, y fomentar un pensamiento constructivo, positivo y consciente, que abarque «mente, cuerpo y relaciones humanas»

La sesión despertó un gran interés y motivación en las internas participantes, que colaboraron «gratamente» con Enrique y Luis en un «ambiente distendido, respetuoso y de absoluta normalidad».

Tanto el centro penitenciario como el CEPer Retamar «agradecen la realización de este tipo de actividades, y esperan continuar en contacto con esta asociación para realizar más talleres con este enfoque, porque contribuyen al desarrollo personal de la población reclusa».

Polacos conocen de primera mano la realidad penitenciaria de la provincia                   Diario de Almería- Jueves 26 de Mayo, 2022

La realidad penitenciaria de la provincia llegará a Polonia gracias a una nueva actividad desarrollada por el Centro de Educación Permanente  Retamar, en colaboración con el centro penitenciario El Acebuche. En este caso han abierto las puertas de la cárcel de la capital almeriense y del Centro de Inserción Social (CIS) ‘Manuel Pérez Ortega’ de El Puche a profesionales que desarrollan su labor en prisiones polacas.

Y es que miembros de la Asociación de Educación de Excluidos Sociales «Busola» visitarán entre del 23 al 27 de mayo distintas dependencias de estas dos instalaciones para conocer en primera persona cómo se trabaja en ellas. El CEPer Retamar ha explicado que este colectivo es “un organismo relativamente joven que nació en marzo de 2016”. “Es una institución que concentra a las personas que trabajan por el bien de los presos adultos. Estos presos son alumnos de las escuelas de la prisión”, han apuntado.

La razón principal por la que se creó la asociación es la “voluntad” de llevar a cabo actividades educativas, culturales, deportivas y de formación por el “bien” de los estudiantes de las escuelas penitenciarias y sus educadores. La mayoría de los miembros de la asociación son educadores en activo que trabajan en el ámbito de la educación penitenciaria y que están directamente implicados en el proceso de reinserción social: son profesores de centros penitenciarios o miembros del equipo directivo de los mismos.

Estas personas tienen varios años de práctica en el trabajo con presos. El principal objetivo de la asociación son los presos que cumplen condena en la prisión de Plock. La población de la unidad penal es de unos 600 habitantes: “Obviamente, no todo el mundo puede participar en los proyectos que llevamos a cabo y no todo el mundo es elegible, pero intentamos ser lo más versátiles posible”, han manifestado desde este colectivo. La asociación colabora estrechamente con la escuela de la prisión de Plock (el presidente de la asociación y el director de la escuela son la misma persona), por lo que esperan poder llevar a cabo sus actividades en la prisión con “menos carga”. El CEPer Retamar viene participando desde hace varios años en Proyectos Europeos, con el fin de intercambiar experiencias didácticas que contribuyan a mejorar su labor educativa.

Estos intercambios han favorecido el hecho de dar a conocer su trabajo docente, lo que llama la atención a países europeos, que como Polonia han querido conocer in situ el trabajo diario de los profesionales docentes, que en coordinación con el resto de profesionales penitenciados favorecen significativamente el fin primordial de esta Institución Penitenciaria, “la reinserción social de los reclusos”.

Sorprendidos “gratamente”

Acompañados en su primera jornada por la directora del CEPer Retamar, Rosario Martínez; la subdirectora de Tratamiento, María del Mar Soriano; la coordinadora del programa, Valeria Gisbert y el jefe de Servicio, Francisco Martínez; fueron recibidos por el director de El Acebuche, Miguel Ángel de la Cruz. Los tres miembros de esta asociación polaca van a conocer y recorrer las distintas aulas, instalaciones y dependencias de la prisión, así como el CIS, y ya se han llevado una grata impresión sobre la cárcel en general y el CEPer en particular, por la relación relajada con los internos/as.

elDiario.es     Almería- 5 de febrero, 2022

Un Centro de Inserción Social (CIS) es un establecimiento penitenciario para usuarios que cumplen sus penas en régimen abierto o que se encuentran en un proceso avanzado de reinserción, pero es también un espacio óptimo para aprender hábitos saludables a través de prácticas como el yoga.

Es lo que ocurre en el CIS ‘Manuel Pérez Ortega’, dependiente del centro penitenciario El Acebuche de Almería, dónde los alumnos/as de la escuela aprenden desde hace un mes este arte milenario bajo la tutela de Marit Schmeling, miembro de ‘Yoga Raíz’, una ONG almeriense que desde hace años trabaja con los internos/as de esta provincia.

“Es una asociación que se dedica a hacer llegar el yoga a personas que normalmente no lo conocen nada y no tienen la posibilidad de acceder. Queremos con esto llegar a ofrecerles un cambio profundo en su forma de pensar, de actuar”, asegura Schmeling en declaraciones a EFE, apuntando que esperaba a su llegada que todo “fuese mucho más difícil”.

Schmeling considera que estos discípulos valoran también este “regalo” que se hace de forma voluntaria y añade que aunque todavía llevan poco tiempo, porque en el yoga “notas los efectos a largo plazo”; en ellos “ya hay efectos y se sienten mejor”.

Ana Escobar es la directora de Programas en estas instalaciones ubicadas en el polígono del Sector 20, y recuerda que los internos/as están en un régimen de semilibertad, por lo que se intenta “dinamizar la vida en tercer grado”. “Utilizamos la plataforma de la escuela (…) Ahí introducimos el yoga y hacemos todos los días una meditación”, cuenta a EFE.

“La escuela ha sido un motor importante (…) Observamos que cada vez hay más participación, con lo cual las actividades están gustando. De hecho la escuela ha duplicado sus alumnos/as en estos últimos meses. Cada vez tiene más interés”.

“Es verdad que los alumnos/as fluctúan mucho. Es uno de los problemas que hay aquí, porque a lo mejor hay alumnos/as que están tres meses y luego salen. Pero bueno, ya nos hemos hecho a esa situación aprovechamos el tiempo que estén aquí para que se lleven las herramientas que puedan llevarse y que estén haciendo algo productivo”, dice.

El maestro Javier López-Gay también coincide en la fluctuación del alumnado, ya que “la mayoría de ellos/as no pasa periodos muy largos, sino de unos meses”. “El tipo de actividades que tenemos que hacer, por lo tanto, son las que les permitan ir preparándose para su reinserción y aquellas que impliquen, sobre todo, hábitos, rutinas y sobre todo influyan en su salud, son las más recomendables”.

“Por eso utilizamos mucho el trabajo dentro de la escuela en el programa de Hábitos de Vida Saludable que oferta la Consejería de Educación a los centros de adultos. ¿Por qué? Porque ahí tiene cabida el deporte, el yoga, la meditación, hábitos saludables como del dejar de fumar, controlar el consumo de café…”, valora el docente.

El director de El Acebuche, Miguel Ángel de la Cruz, manifiesta a EFE que el tratamiento de los penados se compone de un «amplio abanico» de actividades que buscan la reeducación y reinserción, favoreciendo el desarrollo personal de las personas recluidas, por lo que «se apoya todo aquello que favorece la consecución de estos objetivos para una mejor incorporación social».

Ha recordado que en el centro penitenciario que dirige ya se ha llevado a cabo esta experiencia durante años, así como otras «muy interesantes» de forma «sistemática». Agradece a los profesionales que participan en esta actividad, considerando que para los penados en régimen de semilibertad constituye un «factor especialmente relevante» desarrollarlas, subrayando la colaboración permanente con voluntarios/as y entidades del exterior. 

El Centro Penitenciario El Acebuche, en Almería, acoge entre sus muros a presos que cumplen penas por diversos delitos, muchos de los cuales han encontrado entre las páginas de los libros de las bibliotecas de la cárcel una forma de mantenerse libres a través de la lectura.

“Tenemos una biblioteca central con más de 15.000 volúmenes que funciona con un sistema de pedido ágil, rápido. Pero hace muchos años nos dimos cuenta de que deben estar al alcance del interno, por ello hemos instalado una biblioteca en cada uno de los departamentos con acceso libre”, explica  Miguel Ángel de la Cruz.