Proyecto realizado por el alumnado de Ed. Infantil durante el curso 25-26.
Con este ABP el alumnado ha conseguido explorar el otoño a través de experiencias sensoriales, artísticas y de contacto con la naturaleza. Los niños y niñas han vivido esta estación tan especial con
todos los sentidos, desarrollando su sensibilidad hacia el entorno y aprendiendo a observar con ojos curiosos todo lo que les rodea.
FASE DE MOTIVACIÓN:
FASE DE DESARROLLO:
– Lenguaje y comunicación: han aprendido nuevas palabras relacionadas con el otoño, se han escuchado cuentos temáticos y canciones enriqueciendo nuestro vocabulario.
– Exploración del entorno y conocimiento del medio: hemos tratado los cambios que se producen en la naturaleza, el clima, los frutos típicos de esta estación y animales como el erizo, la ardilla, el zorro o el ciervo, el caracol, así como insectos como la mariquita, la hormiga o el escarabajo. Descubrimos cómo se preparan para el invierno y qué papel tienen en el ecosistema.
– Expresión artística: Hemos utilizado materiales naturales para crear murales, manualidades y composiciones inspiradas en los colores del otoño y en los animales que lo habitan.
– Desarrollo cognitivo: Se han clasificado hojas, frutos y animales por tamaños, colores y hábitats, y realización de juegos que fomenten la atención, la lógica y la creatividad.
PRODUCTO FINAL:
Se realizaron diferentes talleres con las familias y un desayuno otoñal.
