El programa educativo ComunicA, impulsado principalmente por la Junta de Andalucía, tiene como objetivo principal mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado a través de metodologías activas e integradoras. La creación de un periódico escolar es una de las actividades prácticas y proyectos modelo que se fomenta dentro de este marco.Coordinadora: Marta Ortega (Especialista Audición y Lenguaje, programa educativo Transfórmate).
A continuación, se detalla cómo llevar a cabo la creación de un periódico escolar a través del programa ComunicA:
Objetivos Educativos con ComunicA
La creación de un periódico escolar en el marco de ComunicA permite:
- Desarrollar la competencia lingüística: Practicar la redacción clara y concisa, la ortografía, la gramática y la expresión oral y escrita.
- Fomentar la lectura crítica: Analizar las partes de un periódico (titulares, cuerpo de noticia, secciones), el tipo de información y su formato. diseñadores) y fomentar la responsabilidad y la iniciativa individual y grupal.
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- Integrar las TIC: Utilizar herramientas digitales y software para la búsqueda de información, la redacción y el diseño y publicación del periódico digital.
- Estimular el aprendizaje contextualizado: Tratar temas relevantes para la comunidad educativa (eventos, actividades, creaciones de los alumnos, noticias del centro…).
- Promover el trabajo cooperativo: Asignar roles (periodistas, editores, fotógrafos,
Proceso de Creación del Periódico Escolar -
El proceso, en sintonía con la metodología participativa de ComunicA (aprendizaje basado en proyectos), seguiría estos pasos:
Planificación y Formato:
- Definir el formato (impreso, digital, blog) y la periodicidad (mensual, trimestral).
- Decidir el nombre del periódico y sus secciones (noticias, deportes, cultura, entrevistas, opinión, pasatiempos).
- Organización del Equipo Editorial:
- Crear una «redacción» con roles definidos y responsabilidades claras.
- Establecer reuniones periódicas para asignar temas, revisar avances y marcar plazos.
- Recopilación de Información y Redacción:
- El alumnado (periodistas) busca información, realiza entrevistas y redacta sus artículos, aplicando las normas lingüísticas trabajadas en el aula.
- Se enfatiza la verificación de hechos y el uso de fuentes fiables.
- Edición y Diseño:
- Los editores revisan los textos para corregir errores y mejorar la claridad.
- Los diseñadores se encargan de la maquetación, utilizando software (como Canva, Google Sites, o incluso MS Publisher/Word) o plantillas específicas.
- Se eligen imágenes, gráficos y elementos visuales adecuados
- Publicación y Difusión:
- Publicar y distribuir el periódico a toda la comunidad educativa (estudiantes, profesores, familias).
- Si es digital, se puede integrar en la página web del centro o compartir mediante un enlace.
- Evaluación:
- Evaluar el proceso y el resultado utilizando rúbricas, un instrumento clave en la evaluación propuesta por ComunicA.
- Recoger la retroalimentación de los lectores para futuras ediciones.
A través del programa ComunicA, la creación del periódico escolar se convierte en una herramienta didáctica integral que va más allá de la mera redacción, abarcando habilidades digitales, sociales y cívicas. - Publicación y Difusión:
- Las secciones del Periódico escolar ZALABÍ son:
- Entrevistas.
- Libros y cuentos.
- Sabías que ….
- Humor.
- Pasatiempos.