DIARIO DE CAMPO

Comienzo organizando la semana, otra vez se descoloca y aumenta mi horario oficial. El lunes, decido ir a correr antes de iniciar la jornada laboral. Me ducho y conduzco media hora desde mi casa hasta el CEP de Almería, trayecto de cada día. Tenemos comisión de Comunidades de Aprendizaje. Hacemos una evaluación intermedia del itinerario y concretamos al visita de esta tarde al CEIP Virgen de la Chanca. Necesitan un pequeño revulsivo. Me pongo un sandwich y sigo trabajando en proyectos de investigación y la convocatoria de aula de jaque. Termino los materiales que vamos a llevar al CEIP Virgen de la Chanca. Llega Charo, cogemos materiales y nos vamos. Llegamos tarde, Irene ya había puesto el video sobre la CdA de Albacete. Al final, todo el material que llevamos no se usa. Tienen dudas y necesitan reafirmarse como Comunidad de aprendizaje. Afirman que los sueños que gestionaron hace tres años ya se han resuelto. Por tanto, deberían iniciar otra fase del sueño. Están dispuestos a continuar e incidir en las actuaciones educativas de éxito porque están viendo resultados. Respondemos dudas que reafirman lo que ellos creen. Es necesario que la evaluación se explicite de alguna manera. Irene queda en trabajar los indicadores homologados en relación con las actuaciones propias de CdA.

Volvemos al CEP y hacemos el informe intermedio del itinerario de inclusión que nos ocupa el resto de la tarde. Ya de madrugada, termino algunos correos y trabajo sobre la sesión dos de competencias clave que tendrá lugar el miércoles.

Salud y Educación

Publicado por

Antonio Jesús Orellana Ríos

Asesor de Formación en el CEP de Almería. Ha trabajado como maestro en la Red de Escuelas Publicas de Andalucía com tutor en Infantil y Tercer ciclo de Primaria; ha sido jardinero en el Kintergarten de la Escuela Libre de la Alpujarra durante tres años; es colaborador en el Master Interuniversitario de Educación Ambiental; coordinador de dos grupos de profundiza y

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