Pediré a mi tutor acompañante, normalmente mi profesor/a, que me construya mi propia rúbrica del proyecto. Dicha rúbrica me servirá de guía a lo largo del proceso de diseño y desarrollo del mismo.
Aquí esta el nudo gordiano del diseño del currículum en base a la metodología de proyectos. Cada propósito debe guiar la planificación del profesor y es en este punto donde se escogen los criterios e indicadores correspondientes al nivel. Se debe aprovechar para añadir aquellos indicadores de evaluación que podrían quedar fuera pero que son instrumentales para la construcción del proyecto. Por ejemplo, saber leer para buscar la información; saber cómo se mide el volumen para hacer experimentos de química, etc
