#TuRevoluciónPedagógica

Visita al CEIP La Chanca acompañado de Charo, es el primer día que se organiza un grupo interactivo heterogéneo, vamos a observar, a compartir el momento. El clima del centro, pese a los últimos acontecimientos y las miles de barreras me sorprende sobremanera. En cuatro años, el trabajo, el esfuerzo de sectores del profesorado, dde algunas de las familias  ha dado sus frutos. Ahora se acerca otra escollo que solventar. A ver que tal.

El grupo interactivo cumplia su función de acercar a las familias, es sorprendente el cambio de conducta observada en los niños y niñas una vez llegan los familiares. En cuanta a cuestiones técnicas de la actuación educativa se observan algunas cuestiones que son susceptibles de mejora.

Sobre las once nos volvemos al CEP y completo el borrador de la actividad formativa de EDUCAVES. 

Comienzo organizando la semana, otra vez se descoloca y aumenta mi horario oficial. El lunes, decido ir a correr antes de iniciar la jornada laboral. Me ducho y conduzco media hora desde mi casa hasta el CEP de Almería, trayecto de cada día. Tenemos comisión de Comunidades de Aprendizaje. Hacemos una evaluación intermedia del itinerario y concretamos al visita de esta tarde al CEIP Virgen de la Chanca. Necesitan un pequeño revulsivo. Me pongo un sandwich y sigo trabajando en proyectos de investigación y la convocatoria de aula de jaque. Termino los materiales que vamos a llevar al CEIP Virgen de la Chanca. Llega Charo, cogemos materiales y nos vamos. Llegamos tarde, Irene ya había puesto el video sobre la CdA de Albacete. Al final, todo el material que llevamos no se usa. Tienen dudas y necesitan reafirmarse como Comunidad de aprendizaje. Afirman que los sueños que gestionaron hace tres años ya se han resuelto. Por tanto, deberían iniciar otra fase del sueño. Están dispuestos a continuar e incidir en las actuaciones educativas de éxito porque están viendo resultados. Respondemos dudas que reafirman lo que ellos creen. Es necesario que la evaluación se explicite de alguna manera. Irene queda en trabajar los indicadores homologados en relación con las actuaciones propias de CdA.

Volvemos al CEP y hacemos el informe intermedio del itinerario de inclusión que nos ocupa el resto de la tarde. Ya de madrugada, termino algunos correos y trabajo sobre la sesión dos de competencias clave que tendrá lugar el miércoles.

Salud y Educación