Arte egipcio. Escultura. 1º de ESO.

ESCULTURA.

Las características principales de la escultura egipcia son el hieratismo -la ausencia de gestualidad o movimiento-, la frontalidad y la rigidez. Los fines de las obras escultóricas eran principalmente de culto y religiosas (estatuas de dioses) o propagandísticas (esculturas de faraones para mostrar su poderío), aunque también hay esculturas cuyo fin era realizar retratos para recordar a las personas retratadas.

Las estatuas de los faraones estaban idealizadas, esto es, se les representaba sin defectos y de una forma poco realista, y se solían hacer en piedra (diorita, granito) o metal. Las esculturas de otros grupos sociales (escribas, funcionarios, etc..) eran más realistas o naturalistas y se tallaban en madera o cerámica, materiales mucho más baratos. No había necesidad de esculpir la figura por todos sus lados, ya que el objetivo era crear una imagen eterna que representara la esencia y el espíritu de la persona retratada, para lo cual bastaba una composición frontal de la misma.

Aquí podemos ver la estatua del alcalde del pueblo (sheik el-beled), realizada en madera y con una representación naturalista y poco idealizada.

Abajo, observamos una estatua del faraón Kefrén, realizada en diorita. La figuras es solemne e idealizada.

Las estatuas eran realizadas por artistas anónimos, que trabajaban para los faraones o las clases superiores y no han pasado a la fama.

También serán destacables las máscaras funerarias de los faraones, hechas en oro, como la del faraón Tutankamon.

El arte egipcio. Arquitectura. 1º de ESO

ARTE EGIPCIO

ARQUITECTURA: La arquitectura egipcia destaca por su monumentalidad –eran obras colosales-. Estas obras se podían llevar a cabo gracias a la numerosas mano de obra existente en el país. Los campesinos trabajaban de forma obligatoria en la construcción de las pirámides, especialmente los 3 meses de invierno en los que el trabajo en el campo –una vez finalizada la siembra- era más escaso. También la abundancia de piedra –se utilizarán enormes sillares (bloques rectangulares de piedra)- ayudará a esa monumentalidad de los principales edificios, que tenían fines sobretodo funerarios o religiosos y serán:

A) Los edificios funerarios (mastabas, pirámides e hipogeos). Edificios destinados al enterramiento, únicamente a los grupos sociales privilegiados –sobretodo al faraón y su familia-.

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Dioses Egipcios

El siguiente vídeo explica de forma sencilla cómo distinguir los distintos dioses egipcios. El canal de Laura en youtube es una auténtica enciclopedia de Egiptología!!! Puedes encontrar cualquier aspecto relacionado con el Antiguo Egipto, desde aprender lectura de jeroglíficos hasta dar un pase por una pirámide por dentro!!

Las Primeras civilizaciones 1. Historia 1º de ESO

Lee el texto y contesta las preguntas.

En torno al 4.000-3.500 antes de Cristo, se produjo en algunas zonas del planeta un enorme salto civilizatorio.

De pequeños estados, conformados por aldeas y algunas ciudades, con relativamente poca población y un pequeño territorio se pasa a enormes imperios, con grandes ciudades con miles de habitantes, un poder centralizado en un rey o faraón, que gobierna sobre un gigantesco territorio con miles y hasta millones de habitantes. Surgen así las primeras civilizaciones: Mesopotamia, en los cauces de los ríos Tigris y Éufrates, Egipto, India y China. Leer más

La Revolución Neolítica. Prehistoria. 1º de ESO.

Entre los 20.000 y 10.000 a.C. en algunas zonas del planeta se produjo un cambio trascendental en la historia de la Humanidad: la Revolución Neolítica.
Los cambios fueron absolutamente drásticos para el ser humano, por eso se habla de una de las mayores trasnformaciones sufridas por la humanidad.
¿En qué consistió dicha transformación?
¿Dónde apareció? ¿Cómo se extendió a otras zonas?
¿Por qué se produjo? ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

El periodo Neolítico

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Las Venus paleolíticas. Prehistoria. 1º de ESO.

Como ya sabéis, la Venus de Willendorf es una estatuilla prehistórica que se encontró en Austria. Pertenece al periodo Paleolítico, cuando los hombres se alimentaban de la caza y la recolección y aún vivían en cuevas.

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Pero, ¿qué querían representar los hombres del Paleolítico que realizaron esta obra? Existen numerosas teorías de qué significaban estas figuras.

Te propongo una actividad (optativa): busca información sobre las Venus paleolíticas en los siguientes enlaces y propón una teoría de qué representaba cada figura (¿Qué función tenía? ¿Para qué se usaba? ¿Por qué tiene esa figura tan «oronda»?…

wikipedia

Venus Paleolíticas en Aprender Sociales