(Unidades 1 a 3).
Actividades para el alumnado de Geografía de 3º (2020/2021) de ESO suspenso. Completa en un cuaderno las actividades. Imprime o copia los mapas y pégalos al cuaderno.
(Unidades 1 a 3).
Actividades para el alumnado de Geografía de 3º (2020/2021) de ESO suspenso. Completa en un cuaderno las actividades. Imprime o copia los mapas y pégalos al cuaderno.
Actividades de repaso para los que tengan el 2º trimestre de Geografía de 3º de ESO suspenso. Iremos repasando y corrigiendo estas actividades la semana próxima.
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1. Explica las principales diferencias entre la Ganadería Tradicional y la Ganadería de mercado. ¿En qué consiste la ganadería transhumante? ¿Y la ganadería semiestabulada?
2. Explica las diferencias entre Pesca de Bajura y pesca de altura. ¿En qué consiste la sobreexplotación de los océanos? ¿Y la acuicultura?
3. Resume las principales producciones del sector primario (agricultura, pesca, ganadería, silvicultura) de Andalucía y España.
4. Comenta las siguientes imágenes de actividades ganaderas de España. ¿Cuáles serían sus principales características? Dónde pueden localizarse preferentemente?
a.

b.

c.

d.

Comenta las siguientes imágenes o fotografías. Señala qué tipo de sistema agrícola crees que muestran, si se trata de agricultura intensiva o extensiva, de regadío o de secano, policultivo o monocultivo, de mercado o de subsistencia, mano de obra, mecanización, parcelas regulares o irregulares, en qué zona del planeta crees que se dan, etc.
Observa el ejemplo.

En esta imagen vemos en primer plano un recolector de café.
Desconocemos el país en el que se tomó la imagen, pero posiblemente se trate de un país tropical (Ecuador, Colombia, México…) , ya que el café es un producto típico de agricultura de plantación.
Suele cultivarse en régimen de monocultivo, orientado a la exportación internacional.
Apenas tiene mecanización y requiere abundante mano de obra para la recolección.
Es un cultivo de secano, y las parcelas suelen ser irregulares y adaptadas al relieve montañoso.
A pesar de desarrollarse en países poco desarrollados es una agricultura de mercado, ya que su producción está orientada a la exportación y en un régimen intensivo.
La agricultura moderna, propia de los países desarrollados, pero que también puede encontrarse en zonas menos desarrolladas del planeta. Se trata de una agricultura altamente desarrollada, que necesita mucha inversión y poca mano de obra.
Como ya hemos visto existen muchas diferencias entre la agricultura en los países desarrollados y en los subdesarrollados. Profundizaremos ahora en esas diferencias yanalizaremos algunos sistemas de cultivo significativos de cada tipo.
La agricultura tradicional es la que usa métodos de producción tradicionales, sin mecanización, por lo que necesita mucha mano de obra y proporciona rendimientos y productividad bajos. Generalmente el producto no se comercializa, o solo se vende una parte. La mayor parte de la producción está destinada a la alimentación de la familia de agricultores. Leer más
Las actividades agrarias son las actividades que desarrollan en el espacio rural los seres humanos para conseguir alimentos u otras materias primas de origen vegetal o animal. Comprende la agricultura, la ganadería y las actividades forestales o silvicultura.
El término actividad «agrícola» -al contrario que «agrario»- solo hace referencia a las actividades correspondientes a la agricultura, sin incluir ganadería y silvicultura.
¿Qué factores -físicos o humanos- condicionan (favorecen o perjudican) dicha actividad agrícola? Leer más
La población mundial dedicada al sector primario supone el 39% del total de la población activa, un porcentaje importante pero que disminuye progresivamente en la mayor parte de los países en favor de la industria, y sobretodo de los servicios. Hace varios siglos, antes de la Revolución Industrial la población dedicada a la agricultura, ala ganadería y la pesca suponía más de un 70% del total. Leer más
1. Historia de la Agricultura y la Ganadería.
La agricultura, es decir el cultivo de plantas y especies vegetales para aprovechamiento humano, no surge hasta aproximadamente el 20.000-10.000 a.c., en el periodo Neolítico.
Durante el Paleolítico (que engloba la mayor parte del tiempo de la humanidad), los seres humanos no viven de la agricultura y la ganadería, sino que son cazadores-recolectores, es decir, consumen los alimentos que produce la naturaleza sin reponerlos; a su vez, eran nómadas. Leer más
Hoy hemos leído este texto en 3ºC.
Se trata de un artículo periodístico que informa de los graves sucesos que se desarrollaron en EE.UU. tras las últimas elecciones presidenciales.

Lee y responde a la pregunta: ¿Qué elementos han puesto al sistema democrático de EE.UU. en peligro? Razona tu respuesta. (Actividad para 3º C. Por ahora se trata de una actividad optativa para 3º B y A).