4 Y 6 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA BANDERA ANDALUZA Y DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.

En nuestro centro, hemos trabajado de forma dinámica y participativa la Constitución Española y el Día de la Bandera Andaluza, con el objetivo de acercar a nuestros niños y niñas a estos temas de una manera significativa. Durante toda la semana, cada día se ha dedicado a un aspecto diferente: la bandera, el escudo, el himno, los derechos y los deberes (sanidad, escuela, vivienda…), apoyándonos en el cuento «Mi primera Constitución».
 
A inicio de semana, se enviaron a las familias unas instrucciones sobre cómo íbamos a trabajarlo fomentando la colaboración en casa.
Para hacer más atractiva la experiencia, cada día l@s peques decoraron una pulsera relacionada con el tema trabajado, y las familias, en función de la pulsera, pudieron entablar conversaciones y reflexionar sobre lo aprendido.
 
Esta actividad ha sido una manera divertida y creativa de enseñar conceptos clave de nuestra Constitución y la identidad andaluza, promoviendo la participación activa de toda la comunidad educativa.
 

25NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA

 
En nuestra escuela, hemos trabajado el 25 de noviembre, Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, con una actividad muy especial: una gincana en el patio que promovió la reflexión y el aprendizaje sobre los buenos tratos.
 
El alumnado, organizado en pequeños grupos, buscó imágenes escondidas por todo el patio. Para fomentar el compañerismo, los niños y niñas más grandes ayudaron a l@s más pequeñ@s, reforzando así los valores de apoyo mutuo y empatía.
 
Una vez que todas las imágenes fueron recogidas, realizamos una asamblea donde las clasificamos y reflexionamos sobre ellas. Analizamos si cada imagen representaba cosas que nos gustaban y que nos hacían sentir bien, o si, por el contrario, mostraban situaciones que no nos gustaban o que nos hacían sentir mal. Las imágenes positivas fueron colocadas en el «cofre de los buenos tratos», mientras que las negativas fueron simbólicamente tiradas a la papelera, reforzando así el mensaje de rechazar lo que no contribuye al bienestar de tod@s.
 
El «cofre de los buenos tratos» ha pasado a ocupar un lugar especial en nuestra escuela, un sitio elegido por el propio alumnado y está accesible en el patio, un espacio donde a menudo pueden surgir conflictos, para recordarnos la importancia de cuidarnos y tratarnos bien en todo momento.

3 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

El martes, nuestro centro participó en unos talleres sensoriales organizados por el CEIP Pablo García Baena, como parte de las actividades conmemorativas del Día de la Diversidad Funcional. El objetivo de esta jornada fue sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la inclusión y la diversidad, trabajando desde una perspectiva lúdica y educativa.

Durante los talleres, los niños y niñas exploraron de manera activa los cinco sentidos, experimentando cómo percibimos el mundo de formas diferentes. A través de dinámicas interactivas, aprendieron a ponerse en el lugar de otras personas y valorar la riqueza que aporta la diversidad.

Además, asistimos a un teatro de luz negra sobre el cuento “Por cuatro esquinitas de nada”, llevada a cabo por el alumnado de sexto, que nos cautivó.

Desde nuestro centro, agradecemos la oportunidad de participar en estas actividades.

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