Ya va quedando menos para terminar este bonito Proyecto con el que hemos empezado este segundo trimestre, y no podía faltar descubrir y aprender cosas sobre la Aurora Boreal.

La aurora boreal es un espectáculo de luces de colores visible en el cielo del polo norte desde octubre a marzo. Está causada por el contraste de la luz del sol en los polos norte y sur de la Tierra y produce uno de los fenómenos naturales más bellos de la tierra.

Aquí os dejamos un vídeo explicativo.

En clase vamos a trabajarla utilizando ceras Manley y utilizando la técnica del esgrafiado. 

El resultado ha sido espectacular.

La respuesta es … si!

Hoy en el cole hemos aprendido que hay un alga que puede sobrevivir al frío extremo del Polo Norte.

¿ Queréis saber su nombre? 

Se llama Santaclaussis, y este alga es mágica. pues cambia de color durante el día:

Al amanecer es ROJA.

Por la mañana es AMARILLA.

Por la tarde es NARANJA.

Por la noche es AZUL.

Aquí os dejamos la actividad que hemos realizado. En el hueco escribimos la palabra ALGA y la repasamos de color VERDE.

¡FELIZ FINDE!  cuidaros mucho.

Buenos días familias!

Seguimos descubriendo cosas nuevas del Polo Norte , y hoy nos hemos centrado en los animales que viven en él.

Aquí os dejamos un vídeo en el que salen muchos de ellos e incluso algunos del Polo Sur.

Posteriormente, hemos dibujado el que más nos ha gustado.

La vida de los esquimales se definió por las cosas que los rodeaban. Ellos viven en un ambiente frío, principalmente cerca de los océanos. El pescado es su comida básica. Ellos basan su comida en la carne de los animales de la nieve y los animales marinos. Apenas encuentran fruta o verdura. La morsa, el caribú, la foca y los osos polares forman parte de su alimento.

Comen pescado crudo y carne cocida con aceite de foca. El aceite de foca también se usa para calentar sus casas. Entierran el aceite de foca en el piso para mantener sus hogares calientes.

Casi no hay árboles en el Ártico. Hay pocas plantas Hace frío la mayor parte del año. Los inuit no podían convertirse en agricultores. Al igual que las otras personas que vivían en el Ártico, eran cazadores y recolectores. En el corto verano, recolectaban bayas, algas marinas y huevos. Su fuente principal de comida era la carne.

Los vegetarianos encontrarán demasiado difícil sobrevivir si exploran el mundo de los esquimales.

Para dejar plasmado este conocimiento vamos a realizar la siguiente actividad:

Primero vamos a reconocer los animales de los cuáles se alimentan los Inuits .

Segundo, colorearemos los animales.

Por último, cada nivel elaborará la actividad de la siguiente forma:

• 3 años rodearán las vocales de cada uno de estos animales.

• 4 y 5 años escriben el nombre de estos animales.

¡¡¡Muy Feliz inicio de semana!!!

Este video nos enseña cómo es un Iglú por dentro. Pero atención, El Iglú era la vivienda que los esquimales construían  cuando iban a cazar. Esta población vivía realmente en tiendas o en cabañas de madera.

Por ello hemos realizado esta actividad:

• La clase de 3 años, realizarán el trazo que construirá su iglú y escribiremos su nombre.

• La clase de 4 y 5 años unirán cada material con la casa de los esquimales correspondientes y escribirán su nombre.

La nieve es uno de los fenómenos meteorológicos más asombrosos que existen. Nos quedamos boquiabiertos cuando vemos caer los copos blancos, que aunque parecen todos iguales, no lo son. 

Aquí os mostramos algunos copos de nieve que han visto hoy nuestros/as peques.

Hemos aprovechado este descubrimiento para decorar nosotros mismos nuestros propios copos de nieve y a la vez estos nos servirán para decorar las ventanas de las clases.

• La plantilla utilizada ha sido la siguiente, para que en casa los decoramos como más nos guste.