Propuesta didáctica 2-3 años del 15 al 30 de junio

NIVEL 2-3 años

AULAS 4, 5, 6

Semanas del 15 al 30 de junio

Vamos a observar características, objetos,

elementos representativos del verano,

animales acuáticos, juegos…

BITS DE INTELIGENCIA

10 gráficos de artículos de playa (por orden de presentación: sol, barco, subo, flotador, gafas de buceo, pala, rastrillo, sombrero, sombrilla y toalla ) conocidos y fácilmente reconocibles por los niños y niñas con una exposición de 5 segundos cada uno. Sin sonido de fondo.

–EN LA PLAYA – Tarjetas de fijación visual

VOCABULARIO

– ROPA DE VERANO

- LAS FRUTAS DEL VERANO -- REPASO FRUTAS

– ANIMALES ACUÁTICOS

CANCIONES DEL VERANO

TEO VA A LA PLAYA

Empezamos con el Verano....esta canción nos habla de lo que hacemos, vemos y llevamos a la playa.

VÍDEO 1 Toñi canta “Ser amigos”, una canción que todos debemos aprender porque es muy importante tener amigos y respetarlos, no siempre se tiene que hacer lo que uno quiere.

CANCIÓN DE EJERCICIOS – Cabeza, hombros, rodillas y pies.

CANCIÓN – Dónde podemos ir este verano: a la playa, al pueblo, al campo, a la ciudad…

“LA CANCIÓN DEL VERANO” POCOYÓ

CANCIÓN – VAMOS A NADAR

¡Qué divertido es nadar! Podemos ir a la piscina o al mar.

CANCIÓN -- VERANO Y SOL

BITS DE INTELIGENCIA

CUENTOS

Es muy recomendable ver los cuentos acompañado de un adulto que explique los conceptos o las palabras que el niño o la niña no comprenda.

VÍDEO 2 Toñi nos cuenta sobre la emoción del miedo “Monstruosa sorpresa”

CUENTO – TEO VA DE VACACIONES

En el cuento aparece vestuario para la playa, qué podemos hacer en ella, también aparecen emociones como el miedo, la alegría...

Uso de “por favor”, “gracias”.

POESÍAS

ADIVINANZA

HACEMOS ANIMALES MARINOS

Con materiales de reciclaje que hay en casa, con las manos o con los pies.

Con ayuda de un mayor haced alguno que os guste. ¡Adelante…!

JUEGOS INFANTILES

¿QUÉ OBJETO FALTA? –Trabajamos la memoria y la atención

Actividad para desarrollar la atención y el vocabulario, se hace mezclando objetos conocidos y desconocidos para el niño o la niña que los ve por primera vez. Buscar objetos que estén relacionados con el verano y las vacaciones.

JUEGO EDUCATIVO PARA NIÑOS --¿Qué animales viven en el mar?

APRENDO Y CLASIFICO LOS COLORES -- MOTRICIDAD FINA

JUEGOS – ACTIVIDADES PARA JUGAR EN VERANO CON NIÑOS-AS

Ha llegado el calor, los niños se divierten jugando, están entretenidos y además aprenden y refuerzan todos los contenidos que han trabajado en el cole.

Os vamos a proponer juegos entretenidos:

1. Juego de obstáculos

Con una silla, cojines y cinta aislante de color podemos hacerle un pequeño circuito en casa. Pegamos la cinta al suelo haciendo un zig zag, luego colocamos unas sillas a modo de puente para que se arrastren por debajo y por ultimo cojines para que salten de uno a otro hasta terminar el circuito. Con esto trabajamos la motricidad gruesa.

2. La plastilina

No hay nada más entretenido para los niños mayores de dos años que la plastilina. Es una forma muy chula de trabajar distintos conceptos a la vez que la imaginación. Podemos hacer figuras, animales…

3. Cuenta cuentos con marionetas

Si tenéis en casa la posibilidad de hacer un teatro de un cuento con materiales reciclados vuestros hijos se lo pasarán bomba. Con cartones, botecitos de plástico, pajitas, tapones…

4. Soplamos con pajita

¡Diversión asegurada! Hacemos con ellos/as bolitas de papel, las ponemos en fila en el suelo, les damos una pajita y a soplar dirección a las bolitas. Ellos verán cómo van avanzando las bolas en función de la intensidad con la que soplan. Podéis hacer hasta pequeñas competiciones, seguro que se motivan más.

5. Cocinamos juntos.

Una forma divertida de adentrar a nuestros hijos/as en el mundo de la cocina y los alimentos es haciéndoles partícipes. Podéis hacer juntos zumos y batidos de frutas del tiempo que en este tiempo sientan muy bien y son muy nutritivos. Aprenden a manipular alimentos correctamente, a lavarlos e incluso a pelar fruta sencilla como plátano, mandarina o naranja… Otra opción con el mismo zumo que hagáis es hacer polos. ¡Qué rico!

6. Dibujar sobre azúcar.

En un recipiente amplio echamos azúcar y listo. Podemos hacer desde dibujo libre los más pequeños hasta números y letras los más mayores. De esta manera, recuerdan sus conocimientos jugando.

7. Una dulce actividad, JUGAMOS CON CHOCOLATE.

Combinar diferentes sensaciones en una actividad, es dar la posibilidad al niño o niña de descubrir y disfrutar de colores, olores, sabores, texturas y formas. Podemos decir, también, que es una manera diferente de dar la bienvenida al verano.

Paso a paso:

• Derretir, a baño de María, chocolate de los tres colores que se consiguen en el mercado.

• Disponerlos en envases en la mesa.

• Invitar al niño o niña a mojar el índice en el chocolate y a dibujar sobre una hoja de papel ( mejor si es papel vegetal)

JUEGOS CON AGUA

8. Trasvases de agua

Es un juego divertido porque les encanta el agua. Cogemos una jarrita manejable para sus manos y un recipiente amplio. Llenamos la jarra de agua y les animamos a que la viertan en el recipiente amplio poco a poco. Se trabaja la concentración y la motricidad fina.

9. Lleno, lleno.

Necesitamos esponjas, recipientes plásticos grandes e iguales, sirena o silbato.

Colocar los recipientes plásti¬cos frente a frente, separados unos metros. Llenar con agua uno de los recipien¬tes. Colocar el niño-a con su esponja. El juego consiste en co¬locar la esponja dentro del recipiente plástico que tiene el agua, absorbiendo la mayor cantidad posible de agua. Caminar hasta el recipiente vacío que se encuentra enfrente, apretar la esponja y soltar el agua en su interior. Repetir la acción tantas veces como sea posible, hasta que suene la sirena o silbato. Debe de conseguir llenar lo máximo posible el recipiente que estaba vacío.

10. Tesoros bajo el agua (con los ojos tapados)

Necesitamos un recipiente de plástico grande, pe¬queños juguetes de plástico con formas variadas, pañuelo (para tapar los ojos).

Llenar el recipiente con agua y volcar dentro los juguetes de plástico.

Se puede jugar de dos maneras:

Primera: la búsqueda será dirigida. Se tapa al niño-a los ojos. Con los ojos tapados se coloca¬ frente al recipiente con agua. Entonces se le indica qué objeto deben rescatar, por ejemplo: "Coge un objeto con forma de círculo".

Segunda: la búsqueda será libre. Cuando se le dé la señal, el niño o niña con los ojos tapados, comienza a sacar del agua todos y cada uno de los objetos que haya en el reci¬piente. Tiene que decir qué juguete es.

11. ¡ Cuántas botellas !

Necesitamos botellas de plástico de medio litro, recipiente de plástico grande, un cronómetro o reloj.

Colocar el recipiente grande lleno con agua delante del niño o niña, poner al lado botellas de plástico vacías. Cronometrar unos minutos (por ejemplo, cinco minutos, según se vea, se varía el tiempo). El juego consiste en llenar las botellas con el agua del recipiente. Transcurrido el tiempo acordado, se dará la señal al niño o niña para que pare, que deje de llenar las botellas de agua. Se cuenta las botellas que ha llenado y se puede repetir el juego en otro momento para ver si consigue llenar más botellas.

PIZZA CASERA -- Receta para hacer con niños-as y disfrutar en familia.

Se puede hacer con los ingredientes que más os guste. ¡ Buen provecho !

Consejos para los niños y las niñas

PROTECCIÓN SOLAR OCULAR INFANTIL

En niños tenemos que prestar especial atención a su protección ocular frente a la radiación solar.

En verano la radiación solar llega con mucha fuerza y puede ser perjudicial para nosotros. La piel de los niños es muy sensible a las agresiones del sol. El sol que se toma de niño lo va a acompañar toda la vida, por eso es tan importante tomar ciertas precauciones.

Protección solar en niños: No sólo en verano debemos proteger a nuestros pequeños de la exposición al sol, sino también en primavera es importante tomar precauciones contra los rayos UV que pueden afectar la delicada piel de los niños. Es por esto que además de aplicar factor de protección solar mayor de 30, es primordial proteger otras partes del cuerpo como los ojos, usando lentes adecuados con protección UV, orejas cabeza y cuello cubrirlos con sombreros.

5 RAZONES PARA LA PROTECCIÓN SOLAR OCULAR INFANTIL

CANCIÓN -- PROTECTOR SOLAR – “YO ME CUIDO”

¿ Sabías por qué ?

Chicos y chicas ha llegado la hora de ir al colegio, adelante en vuestro camino.

Os queremos decir…

Un beso grande y un… HASTA SIEMPRE

Propuesta Didáctica 2-3 años . Semanas del 1 al 15 de junio

Semanas del 1 al 15 de junio

Recomendaciones, consejos y actividades para realizar con vuestros hijos/as.

LOS OFICIOS

Vamos a diferenciar oficios y profesiones. Todas las personas realizan un trabajo que es muy importante y útil para los demás.

BITS DE INTELEIGENCIA

Las profesiones

Aprendamos las Profesiones para Niños

CANCIONES DE PROFESIONES

¿Qué quieres ser cuando seas grande?

Las profesiones - ¿Qué hace el policía…?

“Cuidar a la gatita MIMI”

Los oficios

RECURSOS LITERARIOS

CUENTOS

DE MAYOR QUIERO SER - AUDIO CUENTO INFANTIL PARA NIÑOS

POESÍAS

VÍDEO 1 Mª Carmen os dice poesías sobre las profesiones

TRABALENGUAS

AUDIO 1 Trabalenguas del Zapatero Toñi nos dice este trabalenguas.

ZAPATERO REMENDÓN

Tipi tape, tipi tape,

Tipi tape, tipitón,

Tipi tape, tipi tape

Zapatero remendón.

Gestualización

Vamos a imitar el sonido del martillo cuando golpea el zapatero con su martillo el zapato.

Haced estos gestos: Golpeando los puños uno sobre otro y terminamos dando con los puños de lado al decir “Zapatero remendón”

ADIVINANZAS

Los oficios y las profesiones con adivinanzas

Hacemos un repaso y aprendemos con pictogramas. Los alimentos, tiendas y profesiones: ¿En qué tienda compramos…?

LOS ANIMALES

        Lograr que los niños y las niñas conozcan diferentes animales a través de las siguientes actividades, vídeos, imágenes para que cuenten con un mayor conocimiento acerca del habitad.

        Fomentar en las niñas y niños el cuidado por los animales, el amor y el respeto para que se conciencien de la importancia que tienen en el entorno.

BITS DE INTELIGENCIA

ANIMALES DOMÉSTICOS

Aprendiendo con imágenes y sonidos

Vas a ver animales domésticos, pero busca y observa otros animales que aparecen y no los tenemos aquí. (el camello y la llama)

VOCABULARIO

VÍDEO 2 “LA GRANJA ESCUELA” Lectura de imágenes: Mª Carmen va enumerando todos los animales domésticos que viven en la granja.

Teo visita una granja escuela

RECURSOS LITERARIOS

CUENTOS DE ANIMALES

VÍDEO 3 Toñi nos cuenta un cuento que se titula “La granja”

VÍDEO 4 Mª Carmen nos cuenta el cuento de “La granja ruidosa”. ¡Atentos a los sonidos que se oyen!.

LA RATITA PRESUMIDA

POESÍAS

AUDIO 2 “El conejo” Toñi nos dice la poesía del conejo.

EL CONEJO

El conejo se quedó encerrado,

de su casa no puede salir,

llama a la puerta,

se abre la puerta

y el conejo…

¡¡ Salta muy feliz !!

CANCIONES DE ANIMALES

“VAMOS AL BOSQUE”

Animales silvestres y salvajes. Son animales que viven en la naturaleza y que sobreviven por sus propios medios: cazando, pescando o comiendo vegetales

“LA VACA LOLA”

“RONDA DE LOS CONEJOS"

“BARTOLITO”

CANCIÓN “Tengo una mona enana”

AUDIO Toñi nos canta la canción.

TENGO UNA MONA ENANA

Tengo una mona enana

que toma nata por la mañana.

¡ Chasss !

Tengo una mona enana

que toma nata por la mañana.

¡ Chasss !

Haced los gestos que dice la canción y al decir “ ¡ Chasss ! levantamos los brazos, primero uno después el otro.

CUIDADO DE LAS MASCOTAS

VÍDEO 5 El perro. Toñi nos habla cómo cuida a su perro.

VÍDEO 6 El pájaro. Mª Carmen nos enseña cómo cuida a su pájaro.

HACEMOS ANIMALES

Animales hechos con materiales de reciclaje, con las manos o con los pies.

Podéis hacer un animalito, el que más os guste de éstos.

JUEGOS INFANTILES

Descubrimos

VÍDEO 7 Toñi hace un juego para ver si estáis atentos. ¿Dónde está el tapón? ¿De qué color son los vasos?. ¿Cuántos vasos hay?.

JUGAMOS CON EL SENTIDO DEL TACTO CAJA DE SORPRESAS

SERIACIONES; hacemos series

RELAJACIÓN

BOTELLAS DE LA CALMA ( MONTESORI ) GATO ROINBOW Y GATA MOON

ENSALADA MULTICOLOR

Consejos para los niños y las niñas

ORDENAR DESPUÉS DE JUGAR

Cómo ordenar tu cuarto

Consejos para las familias

NORMAS Y LÍMITES PARA EL USO DE PANTALLAS EN LOS NIÑOS

RECOMENDACIONES

NORMAS Y LÍMITES PARA NIÑOS ENGANCHADOS A LAS PANTALLAS

¿A partir de qué edad pueden los niños ver cosas en las pantallas?

Coronavirus: 5 CONSEJOS PARA GESTIONAR EL TIEMPO DE PANTALLA EN NIÑOS Y NIÑAS durante el confinamiento.

1. Seleccionando programas educativos de alta calidad.

2. Utilizando juntos el dispositivo.

3. Utilizando los dispositivos para tiempo de conexión humana.

4. Combinando el tiempo de pantalla con otras actividades.

5. Enseñando hábitos saludables con los dispositivos.

UN NUEVO ESTUDIO ASOCIA EL USO DE PANTALLAS CON UN PEOR DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

“Los que más tiempo usan las pantallas a los dos y tres años menos capacidades alcanzan con tres y cinco años.”

"Cuando los niños pequeños están observando pantallas, pueden perder oportunidades importantes para practicar y dominar las habilidades interpersonales, motoras y de comunicación"

“Los que abusan de pantallas, tardan más en realizar tareas como decir una frase de cuatro palabras o meter cuentas en una cuerda.”

Actividades de 2-3 años. 18 de mayo a 1 de junio

AULAS 4, 5, 6 “SALIMOS A LA CALLE”

Gracias por visitar el Blog de Escuela Infantil Los Jazmines. Un espacio dedicado a papás y mamás de los alumnos y alumnas de nuestra escuela.

En estos días en los que debemos quedarnos en casa, las seños de nuestra escuela realizan videos para estar más cerca de los niños y niñas.

Aquí os ofreceremos recomendaciones, consejos y actividades para realizar con vuestros hijos/as.

OBJETIVOS
  • Identificar elementos de la calle (señales de tráfico, contenedores de reciclaje, casas bajas, edificios altos…)
  • Conocer el nombre de las tiendas de su barrio.
  • Reconocer alimentos que hay en casa o en la tienda.      
ACTIVIDADES

 

Expresión oral

-Observación de nuestro entorno (la calle, educación vial, las tiendas, los alimentos).

– Vocabulario, canciones, tamaños, colores…

VIDEO 1 .Las casas de nuestro barrio

VIDEO 2 .Educación vial. Paso de peatones

En otro momento visitaremos el Parque de Educación Vial de Puebla de Vicar, igual que hemos ido en otros cursos:

VIDEO 3 .Educación vial. La bicicleta

VÍDEO 4. Educación Medioambiental Reciclaje: cómo se recicla y ventajas del reciclaje.

VÍDEO 5. Cocinamos y repasamos colores, alimentos, higiene de manos…

Enseñar la fruta u otro alimento al niño o niña para que lo toque, lo pruebe y aprenda su nombre. En estas imágenes relacionan la foto del alimento con el alimento que tienen.

CONSEJOS

EDUCATIVOS

IR DE COMPRAS CON LOS NIÑOS

    -¿ES CONVENIENTE DECIR A LOS NIÑOS QUE VAMOS DE COMPRAS ANTES DE SALIR DE CASA?

, es bueno que conozcan donde van a ir, que van hacer allí y cuanto tiempo van a estar aproximadamente. Si nos ayudan a realizar nuestras compras, mucho mejor; pueden llevar el carro, cesta o buscar los productos que les indiquemos.

 -RECOMENDACIONES-

     1.-Es conveniente estar pendientes de las necesidades de los niños: cansancio, hambre, sed, nerviosismo debido al ruido existente  en la tienda o en el centro comercial…

     2.-Si cogen objetos de la tienda tendremos en cuenta que los niños son curiosos por naturaleza y de esta manera aprenden acerca del mundo que los rodea. Los ayudaremos a sujetar el objeto de forma segura y les diremos que es algo que se mira pero no se toca.

     3.-Si vamos con bebes, les daremos primero de comer y los llevaremos, si es posible, en una mochila portabebés. Acordarnos de llevar un juguete, nos facilitara que se entretenga y sea el foco constante de nuestra atención.

     4.-Si vamos con niños, les pediremos su opinión sobre lo que vamos comprando y permitiremos también que elijan algún producto. Disfrutarán tomando decisiones por sí mismos y no se aburrirán.

     5.- Intentaremos ir de compras a  primera hora de la mañana o de la tarde, para evitar las aglomeraciones. Evitaremos los momentos en que los niños pueden estar más cansados o con hambre. 

    6.-Llevaremos algún alimento que pueda suplir la compra de chucherías en horas poco indicadas, especialmente si estamos en hipermercados y los niños se dejan deslumbra por golosinas.

    7.-Es importante decir¨¨no¨´ cuando nos encontramos con peticiones innecesarias o caprichos. Podemos sugerirles que lo apuntaremos en la lista de las cosas que compraremos en un futuro, o simplemente que hoy ¨no toca¨, que otro día se comprará.

    8.-Cuando estemos al límite de nuestra fuerzas podemos controlar nuestro cansancio descansando un poco y saliendo del recinto para¨ cambiar de aires¨, después volveremos más calmados.

Si son los niños quienes están al límite es mejor parar porque las compras pueden esperar y ellos no, las retomaremos más tarde u otro día.

  CONSEJO: Cuando vayamos de compras con los más pequeños, es conveniente llevar algunos de sus juguetes favoritos para que tengan las manos ocupadas y no toquen nada.

Otra idea consiste en recortar de folletos publicitarios fotos de las cosas que tenemos que comprar; después pegarlos todos en una hoja en blanco y utilizarlos como guía cuando vamos al supermercado.

RECURSOS   LITERARIOS 

POESIA

ADIVINANZA

CUENTOS

Expresión plástica

COLOREAMOS Y BORRAMOS

Actividad  para colorear y poder borrar sin problema.

Hecho en un cartón y «plastificado» con fixo.

EXPRESION MUSICAL
  • De compras por el Supermercado.
  • Encontramos alimentos y otros productos.
  • Están «clasificados» y «ordenados» por zonas.
  • Hay carritos para echar «dentro» la compra.
  • Hay que » observar»  para encontrar el producto que vamos buscando.
  • Pasamos por caja para pagar la compra y préstamos » atención» del dinero que damos

VÍDEO 6. Canciones para educación vial “El guardia Cipriano” “Chocaron dos coches”

CONCEPTOS

EL COLOR AZUL PARA NIÑOS

EL BAILE DEL CUADRADO

Jugamos con tapones

OS PROPONGO JUGAR CON TAPONES QUE HAY POR CASA

  PODEMOS AGRUPAR POR UN CRITERIO, POR EJEMPLO:
  -LOS IGUALES
  -POR TAMAÑOS
  -POR COLORES
  -POR FORMAS

PODEMOS HACER TORRES Y COMPARAR LA ALTURA: BAJO , ALTO, MAS ALTO …

TAMBIÉN  PODEMOS HACER SERIES…

DEJAR VOLAR LA IMAGINACION Y CREAR CASAS MUY ALTAS, GUSANOS …

Juegos y motricidad

¡¡ SE COME LA PELOTA !!.

Hacemos una serpiente con macarrones y un cordón

Jugamos a las palas

Video 7. Jugamos a los bolos

Con ayuda de papá o mamá hacer esta receta, es muy divertido. ¡ Què ricas !

Receta de galletas para niños Súper fácil

¡Qué lo paséis muy bien…!

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