Hoy día en los centros educativos el objetivo del profesorado no es trabajar contenidos de un libro de texto, es y debe ser el desarrollo de procesos de pensamiento de orden superior en los que los alumnos y alumnas entrenan habilidades de pensamiento crítico, creativo o ejecutivo. 

El objetivo es volver la mirada a lo importante: el desarrollo de habilidades frente a la acumulación de contenidos. la característica más destacada del aprendizaje competencial es la capacidad de empoderar al alumnado en su propio aprendizaje: hacerle partícipe directo de lo que aprende y cómo lo aprende.Inteligencia emocional, inteligencia social, creatividad e inteligencia ejecutiva son cualidades que complementan las habilidades técnicas y que se deben trabajar desde la infancia. 

Educar en competencias es intervenir en el entorno cercano y a su vez  conseguir felicidad en los niños y niñas, ganas de aprender, de llegar cada día a clase y de mejorar sus propias capacidades. 

En la clase del maestro Fernando los chicos y chicas proponen, hablan y dialogan y de una de sus propuestas surgió este ABP (Trabajo por Proyectos en el aula) que engloba todas y cada una de las áreas curriculares, atiende a la consecución de contenidos, no solo del curso en concreto sino de cursos superiores, y permite que cada uno de los chicos y chicas evoluciones conforme a sus habilidades y capacidades personales. DUA en el aula, un nuevo concepto que acaba de llegar y ha venido para quedarse. 

¿Quieres ver el magnífico resultado? Pincha y accede al vídeo resumen del PRODUCTO FINAL. 

El pasado viernes 17 de febrero celebramos en el cole el Primer Pasacalles de Carnaval. A las 12 de la mañana estábamos todos preparados para recibir a las familias de nuestros chicos y chicas que nos acompañaron a la Residencia de Mayores Trinidad Montes Orientales de la localidad. 

Fue una jornada muy divertida en la que niños y mayores disfrutamos de lo lindo. 

¿Por qué un cole con mucha historia? Porque los ciclos se repartieron las etapas de la historia para representarlas y trabajarlas en clase.

Infantil eran nuestros prehistóricos, Primer Ciclos etapa Clásica con Grecia, Roma y Egipto. Segundo Ciclo representaba la Edad Media y los mayores, Tercer Ciclo la edad Contemporánea que llenó las calles de rockeros, punkys y personajes históricos. 

¿Quieres ver un vídeo resumen de la jornada?

En 2º de primaria tienen un lío que hay que resolver. Con un presupuesto de tres euros por cabeza tienen que comprar, por grupos, la lista de la compra que les ha correspondido para hacer su aportación al desayuno saludable en el aula. 

Libreta en mano y monedero preparado se dispusieron el pasado lunes a realizar una comprar en el supermercado Día de la localidad al que aprovechamos para agradecer lo bien que nos tratan cada vez que les hacemos una visita. 

Aprendizaje competencial y enfoque colaborativo que engloba prácticamente todas las áreas del currículum. ¿Quieres ver el resultado?

Las chicas y  chicos de tercero de primaria son muy creativos. Les encanta la expresión plástica en todas sus formas y su maestra Maite lo sabe y conoce sus aficiones y cualidades. Y… ¿sabéis que ha hecho? A pedido a Esperanza, nuestra especialista en nuevas metodologías del Programa PROA+ Transfórmate, que le ayude a preparar una monstruosa sorpresa para toda la clase. 

Existen múltiples definiciones del concepto de creatividad. Entre las más populares se encuentra la de Guilford (1967), quien afirmó que “la creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente”.

El fomento de la creatividad desde la primera infancia es esencial para el desarrollo de la personalidad y como herramienta para solucionar problemas. Para estimular la capacidad creativa se requiere de un contexto en el que se fomente.

A continuación os dejamos con el precioso vídeo que ha preparado Maite con el resumen de la actividad que tanto gusto a todos. 

En los centros educativos se trabajan efemérides que son acontecimientos importantes de los que se recuerda su aniversario o su “día especial”.  El 30 de enero conmemoramos el Día de la No Violencia y la Paz Escolar pero esta efeméride se debe trabajar cada minuto de nuestras vidas. 

Este curso escolar la coordinadora del Plan de Convivencia y de Escuela Espacio de Paz en nuestro centro es Teacher Gloria y nos ha propuesto no solo un día de la Paz sino un cole lleno de valores para convivir en paz y en armonía. 

Si quieres ver el resultado de algunas de las actividades trabajadas a lo largo de la última semana de enero y las propuestas para el resto del curso, dale al play y… ¡Disfruta!.

Os dejamos un vídeo presentación de nuestro cole. Si quieres conocer las instalaciones y resolver todas tus dudas, te esperamos el próximo lunes 20 de febrero a las 17:00 horas. 

El curso de 2º de Primaria se encuentra inmerso en el Proyecto “Las profesiones”. Para ello está realizando interesantes visitas a los lugares de trabajo de papás o mamás del grupo que, muy amablemente, los están recibiendo y explicando en qué consiste cada uno de ellos. 

Además están recibiendo en el aula la visita de familiares con interesantes profesiones sobre las que aprender. Un magnifico complemento al Proyecto de Tránsito que el año pasado desarrollamos en el centro. 

Os dejamos una muestra de las visitas al Supermercado Día, a la Residencia de Ancianos y al Bazar La Paz. Nuestro agradecimiento a todos ellos. 

Ojalá estuviera cerca el día en el que el 25 de noviembre fuese un día más, como el 24 o el 26 y tan solo fuese un mal recuerdo de años atrás. 

Mientras que exista una sola víctima directa o indirecta de la violencia machista en los centros educativos debemos seguir trabajando en valores de igualdad entre personas en la búsqueda de una erradicación de todo tipo de violencia, en especial de la ejercida sobre la mujer solo por el hecho de serlo. 

Este mes de noviembre se han realizado diversas actividades y talleres con el alumnado de Infantil y de Primaria. Entre todos hemos construido la escalera de la igualdad que podremos disfrutarla en unos días en la entrada de nuestro colegio para que, cada peldaño que subamos sea un peldaño de paz y de igualdad. 

Os dejamos un resumen de las actividades realizadas y de la jornada compartida todo el centro unido en igualdad, por las victimas de violencia de género, sobre todo por los niños, los más vulnerables. 

TALLERES DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO DEL AYUNTAMIENTO CON ILUSIONARTE

ACTIVIDADES EN LAS AULAS 3º DE PRIMARIA

JORNADA DEL 25 N