No es oro todo lo que reluce.

Buenas noches a tod@s.

Otra vez tarde, pero es que las jornadas de trabajo están siendo largas. SIIIII!!!!! Por fin recibo las repuestas a los acertijos que os voy dejando. Y hoy os dejo uno nuevo: hay dos iglesias muy diferentes en estas fotos y ninguna pertenece a la mayoría de creyentes que tenemos en España, así que tendréis que decir que dos religiones predominan en Finlandia. Luego dejo las fotos.

Ahora tengo que hablaros de la escuela que hemos visitado hoy. Una escuela muy especial y muy particular también. Es una escuela donde predominan las aulas para niñ@s con necesidades educativas especiales, de hecho hay nueve clases para esta clase de niños y seis para los grados de 1° a 6°. Nuestros guías han sido los alumnos de 6 curso y nos han hablado realmente bien en inglés aunque ya sabéis cual es su idioma.

La entrada al colegio es espectacular, no tanto por el edificio en sí como por el entorno que rodea al colegio. Tienen un lago y unos paisajes espectaculares, pero también cargado de frío.

Salieron a recibirnos el director de la escuela y una profesora muy carismática que tras hacernos entrar nos invitaron a un café mientras recibíamos una primera información sobre el colegio.

Más tarde comenzamos a deambular por los pasillos e innumerables aulas que ciertamente hicieron las delicias de todos los asistentes. No es que sea muy diferentes a las nuestras, aunque algunas de ellas sí. No podíamos hacer fotos a los niños, salvo a los guías, así que estás que os dejo son las fotos de algunas de las aulas y pasillos.

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Al pasear por esas clases vimos los trabajos que hacen en clase estos alumn@s y que naturalmente se parecen a los que hacéis vosotr@s.

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Y por último entramos a ver las aulas principales de este colegio: Las aulas de educación especial. Son geniales como todas las demás, y eso que no os he enseñado los talleres de costura y carpintería que tienen. Hay nueve clases, con espacios para estar todos juntos o trabajando individualmente, con materiales de todo tipo y con un número de personas importantes: la maestra y un gran número de «asistentes». En una de las clases, la de niños con problemas graves, llega a estar la maestra y una ayudante por cada niño. ¡INCREIBLE!

Pero como os decía al principio «No es oro todo lo que reluce». El alumnado con necesidades educativas especiales no está integrado en absoluto, contaban incluso que es raro que sus padres los saquen a pasear. En este país si no eres perfecto parece que no tienes cabida, aunque por supuesto y como os he dicho, en los colegios están estupendamente atendidos.

Hablando con los chicos de sexto, de las clases «normales», uno de los nos comentó que están divididos en dos clases los que van bien y los que tienen problemas con determinadas áreas. Y que claro éstos últimos tendrían problemas al pasar a secundaria.

Así pues y como podéis comprobar en todos lados cuecen habas. Y así nos lo hizo saber también un representante de la administración​ que nos habló de otros aspectos del sistema educativo finlandés.

Y ahora viene la otra parte del viaje conocer culturalmente el país. Desde el colegio nos desplazamos a Tampere, ciudad situada casi en el centro de Finlandia y de la que os dejo muestra de las iglesias, de dos religiones, y de cómo vuestro profesor aprovecha para establecer relaciones con profesor@s de otros países, que de momento van madurando y esperemos que dando frutos no a muy largo plazo.

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Y ahora sí. Buenas noches y hasta mañana que espera otro madrugón.😉