Metodología inclusiva con los alumnos de 2ºESO B
El grupo de 2ºESO B en la clase de Lengua con la profesora Cristina ha estado desarrollando una metodología inclusiva que ha otorgado a los discentes una forma de interacción basada en el juego.
El hecho de introducir el juego en el aula con mis alumnos se ha convertido en un instrumento didáctico bastante útil, pues a través de él se puede aprender y reforzar conocimientos tanto léxicos (vocabulario) como gramaticales y fonéticos que no sólo contribuyen a la producción de mensajes orales y escritos de acuerdo al nivel, sino también a la puesta en práctica de otras destrezas lingüísticas como la comprensión oral y escrita.
