Este año, gracias a las diferentes materias optativas con las que contamos en el departamento, hemos podido desarrollar múltiples prácticas que han permitido que nuestro alumnado aprenda de una forma más amena y divertida, así como actividades complementarias.
Una de las primeras experiencias que desarrollamos con el alumnado de 4º de Cultura Científica y de 3º de Métodos de la Ciencia fue un pasaje del terror en el laboratorio.
Nuestro alumnado prepararon unos experimentos de lo más escalofriantes y decoraron todo el laboratorio para pasar una mañana de miedo:
Otra de las prácticas ha sido en 4ºESO la extracción de ADN de frutas. Los alumnos y alumnas de Biología y Geología trajeron diversas frutas, como kiwis, plátanos, naranjas, manzanas, fresas… y haciendo uso de diversos reactivos, consiguieron extraer una pequeña hebra blanquecina que es el ADN.
Extracción de ADN de diferentes frutas
Tras el descanso en Navidad, organizamos nuestro Desayuno Científico el 11 de febrero, para celebrar el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia. El alumnado de Cultura Científica desarrolló un pequeño teatro representando a diferentes mujeres relevantes en la historia, y el resto del alumnado del centro participó en un reto para elegir a los que celebrarían el desayuno.
Se invitó a divulgadoras, antiguas alumnas y científicas locales que dieron su visión y su experiencia como mujeres en el mundo STEM. Luego, disfrutamos de un desayuno saludable y un breve debate.
Tras esta magnífica experiencia, llegó la primavera. Y con ella, una de las actividades más bonitas y emotivas del curso, la «Primavera de los abuelos», en la que el alumnado de Cultura Científica de 4ºESO y el alumnado de 1ºESO hicieron diversas explicaciones sobre plantas, arbustos y árboles del entorno. Los mayores llegaron en dos turnos, con una introducción de parte del alumnado de Cultura Científica con una práctica de laboratorio de extracción de clorofila. Luego pasaron por diferentes puestos en el patio en el que cada grupo de 1ºESO explicaban curiosidades de los vegetales, como orígenes, usos tradicionales, propiedades…
Tras esta preciosa actividad, desarrollamos el punto FormaJoven, en el que la enfermera de referencia y el alumnado de 4ºESO llevaron a cabo talleres de primeros auxilios y formaron a los mediadores de salud, uno de cada curso.
El alumnado de 4ºESO de Biología y Geología diseñó una actividad para celebrar el Día internacional del Medio Ambiente, el 5 de junio. Dicha actividad consistía en una Gymkhana Medioambiental, con 10 puestos sobre diversos problemas o cuestiones medioambientales, y enfocada hacia el alumnado de 1ºESO. Todos los grupos de 1ºESO fueron junto a sus tutores a la playa, donde el alumnado de 4ºESO ya estaba preparado para enseñarles y hacerles pasarlo bien.
Entramos en la recta final del curso, en el que brillan las optativas: Ciencia en Acción y Métodos de la Ciencia. El alumnado de 2º ESO y 3ºESO organizaron una serie de experimentos para la Feria de las Ciencias, haciendo una gran experiencia para el alumnado de 1ºESO y de 2ºESO en los laboratorios del centro.
¡Y con esto cerramos todo un curso de aprendizaje en el área de Ciencias! Si te apasionan las ciencias, ya sabéis que podéis matricularos en las materias optativas que cursamos:
