2º ESO
Los objetivos curriculares de 2º de ESO en Andalucía se centran en consolidar la base cultural, desarrollar hábitos de estudio y trabajo, y preparar para estudios posteriores y la vida ciudadana. Esto se logra a través de objetivos generales de etapa como la comunicación en lenguas, el desarrollo de competencias básicas en ciencias y tecnología, y la expresión artística. Se busca que el alumnado adquiera las competencias clave y desarrolle una formación integral para ejercer sus derechos y obligaciones como ciudadanos.
Objetivos clave
- Desarrollo de competencias: Se persigue el desarrollo de las competencias clave, como la comunicación lingüística (oral y escrita), matemática, digital, aprender a aprender y las competencias sociales y cívicas.
- Formación integral: Se busca una formación que aborde aspectos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos, junto con el desarrollo de la dimensión humana de la sexualidad, la salud y el cuidado del medio ambiente.
- Habilidades para el aprendizaje: Se busca desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo en equipo como condición necesaria para el aprendizaje eficaz y el desarrollo personal.
- Preparación para el futuro: El objetivo es preparar a los estudiantes para su incorporación a estudios posteriores (Bachillerato o Formación Profesional) y para su inserción laboral.
- Ciudadanía activa: Se pretende formar para el ejercicio de los derechos y obligaciones en la vida como parte de la ciudadanía, inculcando valores de respeto, igualdad y cooperación.
Principios pedagógicos y transversalidad
- Enfoque competencial: El currículo se basa en el aprendizaje por competencias, que es autónomo, significativo y reflexivo.
- Atención a la diversidad: Se tienen en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje, promoviendo metodologías inclusivas.
- Educación transversal: Se fomenta de manera transversal la educación para la salud (incluida la afectivo-sexual), la igualdad entre hombres y mujeres, la creatividad y la educación emocional.
- Evaluación y trabajo en equipo: Se valora el trabajo en equipo, el desarrollo de proyectos y la evaluación de la diversidad de ritmos y maneras de aprender.