Dentro de nuestro Proyecto Convive, nuestro alumnado y profesorado trabajará durante el mes de abril el valor del Conocimiento. Se trabajará las siguientes distinciones: -Descubrir vs aprender -Asumir vs descubrir -Fallo vs error -Manifestar vs guardar
A lo largo del mes de febrero, nuestro alumnado trabajará en las tutorias el valor de el respeto. De esa forma se tratará las siguientes distinciones: -Autoestima (Respeto por uno mismo) -Saber decir “No” -Feedback vs crítica / Opinión vs juicio -Reaccionar vs responder (reinventarse) Adjuntamos un cuento que corresponde a una de las actividades que nos hará reflexionar: ¿ME QUIERO, NO ME QUIERO? SESIÓN 1 / ACTV 1: LA VASIJA AGRIETADA Cuento hindú «Un portador de agua de la India tenía dos grandes vasijas que colgaba a los extremos de un palo y que llevaba encima de los hombros....
En nuestro particular proyecto, durante el mes de enero el alumnado de ESO trabajará sobre los siguientes objetivos: -Reflexionar sobre la efectividad de nuestra comunicación con los demás -Entender que comunicarse requiere un esfuerzo de ponernos en el lugar del otro -Valorar la escucha como parte importante de la comunicación -Familiarizarse con estilos de comunicación: Agresivo, pasivo, asertivo -Conocer el concepto de empatía
Dentro de nuestro particular «Proyecto Convive», en el mes de diciembre trabajamos el valor de la solidaridad a nivel de cada una de las tutorias de los grupos de ESO y del profesorado.De esta forma, tenemos como objetivos: -Manejar la distinción Hecho vs Interpretación -Reflexionar sobre cómo nuestras interpretaciones están condicionadas por nuestras experiencias de vida pasadas -Aprender el valor de “Sólo ganamos si todos ganamos” (Ganar-ganar) -Entender el valor del equipo (Equipo vs grupo) -Crear conciencia colectiva -Entender el valor de la contribución Compartimos uno de los vídeos de trabajo con el alumnado: Ubuntu Por otro lado nuestro centro, como...
» TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES» Durante este mes de noviembre, nuestro alumnado trabajará en sus tutorias sobre los siguientes aspectos: -Manejar la distinción Conducta vs identidad. -Reflexionar sobre las capacidades, destrezas y valor que tiene cada persona independientemente de su situación de vida o de sus condiciones psico-físicas. -Aceptar las capacidades y discapacidades que todas las personas tenemos. Solo mostramos a los demás una pequeña parte, sumérgete para explorar lo que hay debajo de nuestra conducta.
Adjuntamos dos videos que estamos trabajando en nuestro centro durante el mes de octubre dentro del Proyecto Convive. El primero de ellos es trabajado y debatido por el profesorado y el segundo es abordado en las tutorias de cada grupo de ESO. Os animamos a las familias a debatirlo con vuestros hijos. » Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto» ( Aristóteles)
Con ilusión, humildad y fuerza arranca un nuevo proyecto en nuestro centro que hemos querido denominar «Proyecto Convive» y que llega con la pretensión de sensibilizar principalmente a profesorado y alumnado sobre dos temas principales: la educación en valores y la educación emocional. De esta forma, cada mes del presente curso académico se tratará un valor diferente con el propósito de que en su conjunto contribuyan al desarrollo de nuestro alumnado tanto en el plano individual como en el social. Así durante el mes de octubre, trabajaremos el valor de LA VALENTÍA. Desde estas líneas animamos a todas las familias...
