Como en cada unidad, para que podáis completar en casa vuestro trabajo, haréis las siguientes fichas interactivas. Son actividades para toda la semana. Tómatelo con calma. Puedes hacer una cada día y aún así te sobrará tiempo.
Recuerdo que estas tareas se han realizado en clase, y sólo me la deben enviar los alumnos/as que hayan faltado por asuntos relacionados con confinamiento domiciliario relacionado con COVID-19, debidamente justificado.
Una vez terminada la Unidad 4, y teniendo en cuenta que en la Unidad 5 trabajaremos los determinantes, conviene antes darle un repaso más al sustantivo y al adjetivo.
Vamos a empezar este capítulo de la unidad visualizando este vídeo. En él se explica qué partes se pueden distinguir en cada palabra.
Ahora que has visto el vídeo, lee la página 61. Si has estado atento/a, comprobarás que el primer recuadro está relacionado con la primera parte del vídeo (hasta el minuto 2:43). El segundo recuadro se corresponde con la segunda parte del vídeo, aunque la explicación es un poco diferente.
Para terminar, realiza por escrito las ACTIVIDADES 2 y 3. No olvides copiar la fecha, el título y los enunciados.
Cuando hayas terminado, haz una foto en vertical de la tarea (apoya el cuaderno para que se quede de pie mientras haces la foto)
Os dejo aquí varias fichas interactivas. Se trata de actividades para repasar los contenidos de la Unidad 3. Algunas son obligatorias y otras voluntarias, pero como sabes, quien haga correctamente las voluntarias conseguirá un punto extra en la evaluación de esta unidad.
Os recuerdo que las actividades del blog son complementarias. Lo que buscan es que por un lado, las familias estéis al tanto de lo que se hace, y por otro, ayudar a que se afiancen los contenidos más importantes que se están trabajando. El examen es mañana pero mi intención no es que esto se haga hoy mismo. Que quede claro.
Método de entrega: Recuerdo las instrucciones completas.
Accede al enlace de la ficha que tienes que hacer.
Una vez allí, completa la ficha haciendo lo que se propone en los enunciados.
Cuando esté completa (comprueba que no se queda ninguna actividad sin hacer), pulsa abajo, en el botón «TERMINADO». En la siguiente ventana, elige «Enviar mis respuestas a mi profesor».
Rellena el formulario. Primero, tu nombre completo, PONIENDO PRIMERO LOS APELLIDOS Y DESPUÉS EL NOMBRE (así os tendré por orden de lista). Después consigna tu curso y la asignatura, y finalmente, mi correo electrónico: bercope@gmail.com
Pulsa en «ENVIAR». La página web te asignará una calificación. No te preocupes si compruebas que hay algo raro en la correción. A veces hay errores, pero yo no me fijaré en esa nota sino en tus respuestas.
Esta semana vamos a repasar los gentilicios y las lenguas de españa a ttravés de fichas interactivas.
1º. GENTILICIOS. Los gentiilicios son palabras (del grupo de los adjetivos) que expresan la procedencia de las personas o las cosas. Por ejemplo gaditano es el gentilicio de Cádiz, nuestra provincia. Para repasar este capítulo, vas a realizar la siguiente ficha interactiva:
2º. LENGUAS DE ESPAÑA. Como ya sabes, en España se habla el castellano, pero en algunas comunidades autónomas, además se habla otra lengua. En la siguiente ficha, podrás repasarlo y demostrar que lo has entendido todo:
Tienes de plazo hasta el viernes 6 de noviembre a las 18:00 horas. Las instrucciones para realizar y entregar las fichas son las siguientes:
Accede al enlace de la ficha que tienes que hacer.
Una vez allí, completa la ficha haciendo lo que se propone en los enunciados.
Cuando esté completa (comprueba que no se queda ninguna actividad sin hacer), pulsa abajo, en el botón «TERMINADO». En la siguiente ventana, elige «Enviar mis respuestas a mi profesor».
Rellena el formulario. Primero, tu nombre completo, PONIENDO PRIMERO LOS APELLIDOS Y DESPUÉS EL NOMBRE (así os tendré por orden de lista). Después consigna tu curso y la asignatura, y finalmente, mi correo electrónico: bercope@gmail.com
Pulsa en «ENVIAR». La página web te asignará una calificación. No te preocupes si compruebas que hay algo raro en la correción. A veces hay errores, pero yo no me fijaré en esa nota sino en tus respuestas.