Categoría: XTRAS

REUNIÓN INICIAL CON FAMILIAS 4 DE OCTUBRE

Tal y comenté la semana pasada en la reunión, o s dejo aquí el documento con los temas que se hablaron, para que podáis tenerlo a mano. Difundid entre vosotros, sobre todo con aquellos que no pudieron asistir a la reunión.

REUNIÓN FAMILIAS

 

Aprovecho para comentaros también que a partir del lunes 18 comenzaremos con las tutorías individuales, por lo que debéis estar atentos a las notificaciones de iPasen, en las que os haré saber a los interesados la fecha, hora y el enlace a la reunión. Este año la plataforma para videoconferencias ha cambiado, por lo que intentaré preparar unas instrucciones lo más claras posibles sobre cómo acceder a las reuniones virtuales. De momento, os adelanto que dicha plataforma se llama WEBEX,  y funciona tanto desde el navegador como a través de aplicación (para móviles, tablets y ordenadores). Personalmente recomiendo instalar la aplicación, por si queréis ir adelantando trabajo cuando os toque.

 

Un saludo.

BIENVENIDA DEL CURSO

 

ESTIMADAS FAMILIAS:

 

Para empezar, quisiera daros oficialmente la bienvenida al nuevo curso, el último que pasarán vuestros hijos/as en el centro. Espero que el final de su paso por el CEIP Juan Sebastián de Elcano suponga una estupenda experiencia en lo académico y en lo personal. Por lo que a mí respecta, pondré de mi parte para que así sea, y, por supuesto, cuento con vuestra colaboración y apoyo.

 

Por otro lado, me gustaría haceros alguna aclaración sobre el inicio del curso y el funcionamiento del mismo.

 

  1. MOCHILA. Utilizaremos una única mochila (puede ser tipo trolley si se prefiere), que utilizaremos para llevar y traer lo necesario para cada día, ya sean cuadernos, libros, desayuno, etc.
  2. LIBROS. Los libros permanecerán en el colegio, salvo cuando sea necesario llevarlos a casa para estudiar o realizar tareas. Es primordial que, si han salido del centro por alguno de esos motivos, estén de vuelta el siguiente día que sean necesarios en clase. Por ejemplo, si se llevan el libro de sociales un lunes, debéis aseguraros de que el libro esté de regreso el siguiente día que haya sociales. Incluso antes, si ya no hace falta en casa. 
  3. CUADERNOS. Los cuadernos de Lengua y Matemáticas, al igual que los libros, deberán estar en la clase salvo cada día que tengan que llevarlo a casa, y el resto de cuadernos pueden quedarse en casa salvo los días que sean necesarios en clase. 
  4. PRIMEROS DÍAS. Durante el lunes y el martes será suficiente con acudir con los cuadernos de Lengua y Matemáticas, puesto que estarán sólo conmigo. También el estuche. A partir del miércoles nos guiaremos por el horario, teniendo en cuenta lo que se ha comentado en los apartado 2 y 3.
  5. HORARIO. Lo compartiré con los alumnos/as y con las familias en cuanto lo tenga (el Equipo Directivo aún lo está confeccionando).
  6. FORMAS DE CONTACTO.
    1. Grupo de Whatsapp. Sigue siendo una herramienta muy útil si se sabe utilizar y si se está pendiente de las informaciones que os traslada la madre delegada. Os ruego que sea vuestra primera opción para cuestiones generales y asuntos que se puedan resolver dentro del grupo. No sobrecarguéis por privado a las madres delegadas con dudas y preguntas que ya se han respondido, o con cuestiones particulares que tengan que consultarme ellas a mí. 
    2. Madre delegada. Mantenemos contacto frecuente sobre todos los asuntos que van surgiendo. Confío en su criterio para transmitir cualquier información de mi parte o de la vuestra, en cualquier dirección.
    3. Correo electrónico. Para cuestiones particulares podéis contactar conmigo en el mismo correo de siempre. Sabéis que estoy a vuestra disposición para resolver cualquier duda, pero os ruego que evitéis contactar para temas que ya se han informado en el grupo de Whatsapp o pueden resolverse allí. Os recuerdo que dicha dirección de correo es bercope@gmail.com
    4. Agenda. Puesto que este año volveremos a hacer uso de la agenda, podréis usar la sección de notificaciones para comunicarme cualquier cosa que estiméis oportuna. 
    5. Blog de Aula. Aunque este año no será tan necesario como el curso pasado, porque podremos utilizar libros, cuadernos y agendas en casa, mantendré el uso del blog en función de las necesidades (Comunicaciones, publicaciones, tareas complementarias, etc).

Espero que esta información os pueda servir para tenerlo todo más claro. Si aún queda algo por consultar, hacedlo saber, teniendo en cuenta lo que he escrito en el apartado FORMAS DE CONTACTO.

 

Una vez más….

 

¡BIENVENIDOS A SEXTO!

 

TUTORÍAS LUNES 12 DE ABRIL

Primer turno 16:00 Noelia V.P.
Segundo turno 16:30 Aarón M.R.

Como siempre, las familias recibirán el enlace a la sala de videoconferencias por iPasen.

ENTREGA DE NOTAS

A lo largo de la mañana del VIERNES 26 DE MARZO, podréis acceder a la consulta y descarga de los boletines de evaluación a través de iPasen. A partir de ahora, en lugar de sólo poder consultar las calificaciones, accederéis a un punto de recogida virtual, que os permitirá descargar documentos oficiales de evaluación, visados digitalmente por el tutor.

 

En el siguiente vídeo podéis consultar cómo hacerlo:

 

 

 

 

TUTORÍAS LUNES 8 DE MARZO

Primer turno 16:00 Ariadna P.H
Segundo turno 16:30 Rubén M.P.

Como siempre, las familias recibirán el enlace a la sala de videoconferencias por iPasen.

SEMANA DEL 22 AL 25 DE FEBRERO

LENGUA.

LUNES 22 COMENZAMOS LA UNIDAD 7. LECTURA: «TE PILLÉ, CAPERUCITA». Lectura individual primero, y en grupo, después. Actividades 5, 6, 7 y 9 en el cuaderno. PÁGINAS 108, 109, 110
MARTES 23 CORRECIÓN DE ACTIVIDADES DEL DÍA ANTERIOR. 

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. Actividad 1 en grupo, lectura y explicación de los recuadros.

PÁGINA 111
MIÉRCOLES 24 SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. Actividades 2, 3, 4 y 5 en el cuaderno. PÁGINA 111
JUEVES 25 LOS PRONOMBRES. ACTIVIDAD INTERACTIVA . DIFERENCIA ENTRE DETERMINANTE Y PRONOMBRE. FICHA INTERACTIVA

 

MATEMÁTICAS

LUNES 22 COMENZAMOS LA UNIDAD 6. Conversamos sobre diferentes formas de medir magnitudes, las unidades que se manejan para medir el tiempo, y las equivalencias entre horas, minutos y segundos. Explicación de la Regla de 3.  PÁGINAS 90,91
MARTES 23 CÁLCULO MENTAL MATERIAL DEL PROFESOR.
MIÉRCOLES 24 HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS. Actividades 1, 2, 3, 4, 6 y 7 en el cuaderno. PÁGINAS 92, 93

 

TUTORÍAS LUNES 22 DE FEBRERO

Primer turno 16:00 Ruben M.P.
Segundo turno 16:30 Samantha B.C.

Como siempre, las familias recibirán el enlace a la sala de videoconferencias por iPasen.

SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO

LENGUA.

LUNES 1 CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO DEL DÍA ANTERIOR Y DICTADO FINAL. PÁGINA 88
MARTES 2 FICHA DE REFUERZO DE LA UNIDAD: REFUERZO UNIDAD 5 PÁGINA FOTOCOPIADA
MIÉRCOLES 3 COMENZAMOS LA UNIDAD 6. Lectura inicial, individual y en grupo. Nos detenemos en el vocabulario de la lectura.

Se contesta a las 4 preguntas tipo test de forma oral. Si sobra tiempo, buscar en el texto 5 sustantivos, 5 adjetivos, 5 artículos determinados y 5 indeterminados. Si hubiera algún demostrativo, señalarlo también.

PÁGINAS 92 Y 93
JUEVES 4 TRABAJO SOBRE EL TEXTO Y COMPRENSIÓN LECTORA. Realizar en el cuaderno las actividades 5, 6, 8, 9 y 10. PÁGINA 94
VIERNES 5 LOS SUFIJOS. Lectura y análisis del recuadro sobre los sufijos. Realizar la actividad 1 de forma oral.

En el cuaderno, individualmente, hacer las actividades 2, 3 y 4.

PÁGINA 95

 

MATEMÁTICAS.

LUNES 1 SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DECIMALES. Dado que el viernes pareció costarle al alumnado, seguimos abordando las actividades de ese día.  

PÁGINAS 78 Y 79

MARTES 2 CÁLCULO MENTAL.  MATERIAL DEL PROFESOR (EN CASA SIRVE CUALQUIER TRABAJO DE CÁLCULO, INCLUIDAS LAS TABLAS.
MIÉRCOLES 3 FICHA DE REFUERZO. La podéis consultar AQUÍ.

MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL POR UN NÚMERO NATURAL. Actividad 1 en el cuaderno.

FOTOCOPIA

PÁGINA 80

     
VIERNES 5 MULTIPLICACIÓN DE DOS NÚMEROS DECIMALES. Observar la explicación y realizar la actividad 1 en el cuaderno. PÁGINA 81

 

SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL EN EL COLEGIO.

Estimadas familias, como habéis podido comprobar, unos más de cerca que otros, desde la vuelta de las vacaciones, el aumento de los casos positivos en la ciudad se está dejando notar en el colegio, y también en nuestro grupo, más concretamente. Quiero agradecer una vez más la colaboración y la comprensión de las familias, así como las medidas de prevención que habéis venido tomando para preservar la salud de vuestros hijos/as y la del resto del grupo.

 

Hasta el momento, según he podido saber, y por fortuna, los casos que han afectado a la clase no se han traducido directamente en ningún positivo. Algunos tenían contactos estrechos positivos, otros han padecido síntomas que podían ser compatibles con el virus, pero tras guardar la cuarentena y someterse a las pruebas, el resultado ha sido negativo. Que me conste, también tenemos aún algún caso pendiente de descartar, y que también de forma preventiva ha decidido no asistir a clase por el momento.

 

Aunque personalmente, como ya os dije a principios de curso, comparto con vosotros el miedo a los contagios en el centro, el caso es que no podemos atribuir al entorno escolar ningún contagio. Las medidas establecidas se siguen llevando a cabo, y parecen eficientes. Sabemos que los casos de los que tenemos constancia proceden del entorno extraescolar, y que hasta el momento, el colegio no ha supuesto una vía de contagio. Además de todo esto, está la normativa de la administración, que establece que las clases presenciales deben continuar. 

 

No os voy a mentir. El ambiente en clase con tantos alumnos/as faltando de forma justificada ya está bastante enrarecido, pero a medida que se vayan cumpliendo las cuarentenas y descartando los contagios mediante las pruebas, el alumnado volverá incorporarse y podremos recuperar cierta normalidad. Debo recordaros que todas las faltas de asistencia deben estar justificadas, mediante correo electrónico o por iPasen. En este sentido, por mucho que personalmente pueda entenderlo, y por frío que pueda parecer, faltar por miedo no se considera una causa justificada, y así constarán las ausencias. 

 

Respecto al seguimiento de las clases, como siempre, tendréis dos secciones importantes:

 

  1. En la pestaña TAREAS COMPLEMENTARIAS, se seguirán poniendo tareas que ayuden a reforzar lo que se ve en clase cada semana. Son para todo el mundo.
  2. En la pestaña SEMANA A SEMANA, podréis consultar los que se está haciendo en clase a diario. Hasta ahora, sólo servía para que estuvierais al día. Pero mientras se prolonguen situaciones como la actual, en la que muchos alumnos/as están faltando por asuntos relacionados con  COVID – 19, encontraréis un enlace de entrega de las tareas. Estas tareas sólo las entregarán los alumnos/as que estén faltando a clase por confinamiento JUSTIFICADO. 

 

Una vez más agradezco vuestra comprensión y paciencia en este curso tan difícil. Un saludo.

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