MATEMÁTICAS: Seguimos trabajando el método Quinzet:

• Cálculo mental
• Resolución de problemas.

LENGUA: Estudiamos los géneros literarios, para ello y vemos el siguiente vídeo y hacemos las actividad 1 de la página 16 del libro.

PLÁSTICA: Hoy hemos aprendido a dibujar un paisaje siguiendo los pasos del vídeo:

MATEMÁTICAS: Hemos corregido la ficha del anterior día y hemos entregado las páginas 5-6 del siguiente cuadernillo:

• Ficha de resolución de problemas 5-6

CONO: Hoy hemos tenido el examen de las preguntas de las páginas 54 y 55.

PLÁSTICA: Hoy hemos dicho al alumnado que dibuje un paisaje

CONO: Corregimos las preguntas de conocimiento del medio y entregamos las siguientes:

• Explica las 3 características que tiene un mineral
• Cita las 5 propiedades que puedes observar para clasificar un mineral
• Explica los 3 tipos de brillo de un mineral.
• ¿Cómo sabemos si un mineral es blando o duro?

MATE: Hoy hemos hecho el examen del tema 1.

LENGUA: Hoy terminamos la expresión escrita que empezamos el pasado miércoles:

• Cuadernillo de expresión escrita 1-7

LENGUA: Hoy seguimos revisando las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Para ello hemos realizado los ejercicios 4, 5 y 7 de la página 21

Después hemos copiado el dictado de la página 22, del cual tendremos un examen el Dictado-copiado (examen próximo martes)

MATEMÁTICAS:  Entregamos la siguiente hoja de cálculo a entregar antes del viernes:

• Hoja de cálculo.

Seguimos trabajando las actividades y

• Escribir con cifras los números de la actividad 1 de la página 12. 
  • Escribir con cifras un número de hasta 7 cifras.
• Escribir con letra los números de la actividad 3 de la página 13. 
  • Escribir con letras un número de hasta 7 cifras.
• Ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 12 y 13.
  • El valor de la cifra según su posición.
  • Descomponer el número de 2 formas distintas.
  • Anterior y posterior de un número.
• Ejercicio 3 de la página 14.
  • Redondear un número.
• Copiar el cuadrito de los términos de la suma y la resta de la página 16.
  • Saber los términos de la suma y la resta.
• Ejercicio 1 página 16 (hacer la prueba en las restas y ordenar los resultados de mayor a menor)
  • Sumar y restar.
  • Ordenar números de mayor a menor
• Actividad 4, página 16.
  • Propiedad asociativa y distributiva de la suma.
  • Preguntaré un problema de suma o resta.

MATEMÁTICAS: Trabajamos las actividades en clase del próximo miércoles. Ya que tendremos examen del tema 1 de matemáticas. Para ello antes del examen de matemáticas, entregaremos en un folio los siguientes ejercicios:

• Escribir con cifras los números de la actividad 1 de la página 12. 
  • Escribir con cifras un número de hasta 7 cifras.
• Escribir con letra los números de la actividad 3 de la página 13. 
  • Escribir con letras un número de hasta 7 cifras.
• Ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 12 y 13.
  • El valor de la cifra según su posición.
  • Descomponer el número de 2 formas distintas.
  • Anterior y posterior de un número.
• Ejercicio 3 de la página 14.
  • Redondear un número.
• Copiar el cuadrito de los términos de la suma y la resta de la página 16.
  • Saber los términos de la suma y la resta.
• Ejercicio 1 página 16 (hacer la prueba en las restas y ordenar los resultados de mayor a menor)
  • Sumar y restar.
  • Ordenar números de mayor a menor
• Actividad 4, página 16.
  • Propiedad asociativa y distributiva de la suma.
  • Preguntaré un problema de suma o resta.

LENGUA: Escuchamos el audio de la página 10 y realizamos las preguntas 1 y 2 de esa misma página.

C.MEDIO: En el día de hoy comenzamos un nuevo tema.

El maestro ha explicado las páginas 54 y 55 del libro y ha mandado realizar las siguientes preguntas, de las cuales el próximo jueves habrá un examen:

• ¿Qué es la biosfera?
• ¿Qué es la atmósfera?
• ¿Qué 2 gases principales hay en la atmósfera y para que sirven?
• ¿Qué es la hidrosfera?
• ¿Qué es la geosfera?
• Explica las 3 capas de la tierra.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos trabajado el método Quinzet:

• Cálculo mental.
• Problemas

Informamos de las actividades a presentar el próximo miércoles para el examen del primer tema:

• Escribir con cifras los números de la actividad 1 de la página 12. 
  • Escribir con cifras un número de hasta 7 cifras.
• Escribir con letra los números de la actividad 3 de la página 13. 
  • Escribir con letras un número de hasta 7 cifras.
• Ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 12 y 13.
  • El valor de la cifra según su posición.
  • Descomponer el número de 2 formas distintas.
  • Anterior y posterior de un número.
• Ejercicio 3 de la página 14.
  • Redondear un número.
• Copiar el cuadrito de los términos de la suma y la resta de la página 16.
  • Saber los términos de la suma y la resta.
• Ejercicio 1 página 16 (hacer la prueba en las restas y ordenar los resultados de mayor a menor)
  • Sumar y restar.
  • Ordenar números de mayor a menor
• Actividad 4, página 16.
  • Propiedad asociativa y distributiva de la suma.
  • Preguntaré un problema de suma o resta.

LENGUA: Hoy hemos trabajado el contenido de «La comunicación y hemos repasado sus elementos. Después hemos mandado los siguientes ejercicios 1, 2, 3 y 5 de las páginas 18 y 19.

 A continuación y a modo ampliación os enlazo otro vídeo :

PLÁSTICA: Hoy hemos enseñado al alumnado a dibujar un pájaro siguiendo las instrucciones de este vídeo:

MATEMÁTICAS: Hoy hemos repasado la resolución de problemas, para ello hemos realizado las páginas 3 y 4 del cuadernillo de problemas.

• Ficha de resolución de problemas 3-4

C. MEDIO: Seguimos trabajando el proyecto de los mosquitos.

PLÁSTICA: Hoy les hemos dicho que dibujen un pájaro.

C. MEDIO: Seguimos con el proyecto de los mosquitos.

MATEMÁTICAS: Hoy repasamos cálculo, para ello hemos hecho sumas y restas:

• Ejercicios del 1 al 4 de la página 16.

LENGUA: Trabajamos la expresión escrita mejorando la expresión escrita de La piscina.:

• Cuadernillo de expresión escrita 1-7

MATEMÁTICAS: Hoy hemos repasado la aproximación de números. Para ello hemos visto el siguiente vídeo y hemos mandado realizar los siguientes ejercicios:

• Ejercicios 1, 2, 3 y 6 de las páginas 14 y 15 del libro de matemáticas.

LENGUA: Repasamos sílaba tónica. Para ello realizamos los ejercicios:

• 1 (de forma oral) y 2 y 3 en el cuaderno. Estos ejercicios están en la página 20 del libro de lengua. 

Y hemos realizado el siguiente copiado:

MATEMÁTICAS: Hoy comenzamos con el primer tema de matemáticas. Para ello repasamos la numeración realizando las siguientes actividades:

• 2, 3 y 4 de la página 10.
• 1, 3, 4 y 5 de las páginas 12 y 13.

C. MEDIO: Seguimos trabajando el proyecto de los mosquitos.

• Cuadernillo 8-11
• Mapa mosquitos

Del nuevo cuadernillo hemos realizado las actividades:

Hemos agrupado la clase en 2 grupos:

Grupo 1: Hemos realizado las siguientes actividades:

• A1.6A. Hemos conocido las especies más importantes de mosquitos según la web «MosquitoAlert»
• A1.6. Hemos anotado semejanzas y diferencias del mosquito tigre frente al mosquito del Nilo. Los que podemos ver por Sevilla.
• Hemos trabajado las clasificaciones dicotómicas de los invertebrados para clasificar al mosquito.

Grupo 2: Hemos realizado las siguientes actividades:

• A1.7. Conocemos la web Mosquitoalert y localizamos en un mapa (España, Sevilla, el colegio y nuestra dirección)
• A1.8.Vemos los mosquitos que han sido localizados en las provincias de España. y completamos un mapa

LENGUA: Hoy hemos trabajado la lectura en parejas. Para ello entregamos el siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo lectura de los fantasmas.