TODOS LOS CURSOS // 8 al 19 de junio

¡Buenos días!

Pues llegamos al final de un año cuanto menos diferente. Es una pena tener que despedirme así de todos vosotros y vosotras. Pero nos queda la última actividad, ¡el baile!
He elegido una canción para cada ciclo que tenéis que bailar. No os agobiéis, os paso a explicar en qué consiste.

NORMAS PARA TODOS LOS CURSOS

Podéis ir vestidos como queráis.

Podéis salir con vuestros hermanos o hermanas, padres y madres, también mascotas… Cuanta más gente ¡mejor! Pero respetando la distancia de seguridad, ¿eh?

Los pasos de baile serán los que vosotros queráis, ¡a ver esa creatividad!

El vídeo tiene que durar un mínimo de 1 minuto, no hace falta toda la canción. Si la mandáis entera, genial.

El vídeo en formato horizontal, no vertical.

Bueno, y las canciones elegidas son:

PRIMERO Y SEGUNDO

Podéis enviar el vídeo a la seño Lourdes o María del Mar, a mi email pablo.guillen.edu@juntadeandalucia.es , o por iPasen.

TERCERO Y CUARTO

Podéis enviar el vídeo como hasta ahora, a mi email, por iPasen o a vuestros tutores/as.

QUINTO Y SEXTO

Podéis enviar el vídeo como hasta ahora, a mi email, por iPasen o a vuestros tutores/as.

 

¡Mucho ánimo!

 

1º y 2º // 1 al 5 de junio

¡Buenos días!

Volvemos nuevamente a las familias de instrumentos y os propongo realizar la siguiente actividad.

Para señalarlos tendréis que rodearlos con el lápiz.

No es necesario imprimir, podéis dibujar los instrumentos o escribir sus nombres y luego rodearlos. Si lo imprimís o lo dibujais, podéis colorearlos.

¡Mucho ánimo!

5º y 6º // 25 de mayo al 5 de junio

¡Hola!

Vamos ya a prepararnos para el final de curso así que toca…………..¡Baile!

Sí, vamos a preparar un baile entre todos pero antes tenemos que practicar un poco. Por eso, durante estas dos semanas, tenéis que poneros en casa a bailar un poquito. No tenéis que enviarme nada todavía, simplemente practicar. Os dejo unos ejemplos de pasos de baile pero podéis utilizar los que queráis, incluso podéis inventar nuevos. ¡Mucho ánimo!

 

3º y 4º // 25 de mayo al 5 de junio

¡Hola!

Seguimos esta semana con danza. Espero estéis practicando en casa.

Bueno, estas dos próximas semanas tenéis que elegir una canción que os guste y utilizar diferentes pasos de baile para practicar todo lo que podáis para la siguiente clase. Os voy a poner diferentes ejemplos para que tengáis variedad con la que elegir. Si vosotros y vosotras queréis inventar algún paso, mucho mejor. Todavía no tenéis que enviarme nada, simplemente practicar. ¡Mucho ánimo!

 

1º y 2º // 25 al 29 de mayo

¡Hola!

Tras un par de clases trabajando la discriminación auditiva vamos ya terminando este apartado con los instrumentos. La actividad es la misma que venimos haciendo: tendréis que escuchar los sonidos que van sonando y adivinarlos. Ahora se complica un poco. Recordad que en clase estábamos viendo las familias de instrumentos. Podéis escribirlos, dibujarlos o simplemente decirlos. ¡Mucho ánimo!

3º y 4º // 18 al 22 de mayo

¡Buenos días!

Durante las próximas semanas vamos a practicar ¡baile!

Para empezar os propongo que todos y todas echéis un vistazo al siguiente vídeo.

Los alumnos de 4º lo recordarán porque fue el baile que hicimos el día de la Paz de este año en la Plaza Porticada y en el colegio.

Es un baile muy sencillo que consta de dos partes: la primera en círculo cogidos de las manos marcando el pulso con nuestros pasos, con un breve cambio de subdivisión (cuando parece que corremos) de ese pulso; y la segunda parte que nos soltamos de las manos y avanzamos y retrocedemos al centro del círculo también parcando el pulso con nuestros pasos.

Durante esta semana tenéis que practicar en casa el baile, para ir «calentando» a lo que viene la próxima semana. Podéis pedir ayuda a vuestros familiares para poder bailar en grupo. Seguro que sois capaces de bailar esta danza en casa.

¡Mucho ánimo!

1º y 2º // 18 al 22 de mayo

¡Buenos días!

Seguimos repasando y durante estos días vamos a volver a hacer una actividad de discriminación auditiva aunque esta vez con sonidos de nuestro cuerpo.

Para realizar esta actividad tendréis que escuchar los sonidos que van sonando y adivinarlos. Podéis escribirlos, dibujarlos o simplemente decirlos. ¡Mucho ánimo!