Impulsa - CEIP Manuel Andújar

Impulsa II

NOS IMPULSAMOS CON EL PROGRAMA IMPULSA. ARQUITECTURA SOSTENIBLE. ENERGIA SOLAR y CREATIVIDAD EN EL COLE.

Nuestro centro ha participado en el Programa IMPULSA II cofinanciado por la Consejería de Educación y Deporte, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.

Este programa se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado, así como el grado de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado en riesgo de abandono escolar.

El proyecto Impulsa2 está dando grandes resultados. ¡Qué ganas de que los veáis!

Mediante el proyecto “RecrearTIC” ARQUITECTURA SOSTENIBLE. ENERGIA SOLAR y CREATIVIDAD en el cole vuestros hijos e hijas se han adentrado al mundo de la arquitectura sostenible.

Descripción de la actividad

Se ha diseñado un Proyecto de Aprendizaje Servicio con metodología (ABP, aprendizaje basado en proyectos) en el que alumnado de 5º y 6º de primaria junto a arquitectas/os expertos en educación y espacios educativos analizarán y diseñarán mejoras en el patio del colegio.

Tras aprender sobre los Objetivos del Desarrollo Sostenible, los valores de la arquitectura sostenible y la importancia de que nuestras ciudades cuiden del planeta pasaremos al diseño de un espacio dentro del patio del recreo que sirva para dar clase al aire libre, que sea autosuficiente energéticamente y que nos proporcione sombra para jugar en primavera.

Se plantea un ejercicio de fomento de la creatividad y se enseñarán los fundamentos del diseño arquitectónico así como un aprendizaje más concreto sobre energías limpias y en concreto sobre energía solar.

Objetivos del Proyecto

Aumentar en el alumnado su conocimiento sobre sostenibilidad, naturaleza, diseño y arquitectura, los objetivos del desarrollo sostenible de Naciones Unidas y aumentar su curiosidad sobre los espacios que habitamos, su centro escolar y cómo podemos usar mejor y de manera más lúdica y eficiente el Patio del recreo.
Buscamos exponer a nuestros niños y niñas a diversas profesiones y que encuentren inspiración en roles profesionales muy diversos, sobre todo en roles femeninos en el ámbito de las carretas técnicas (STEAM y TIC) incluyendo sobre todo el ámbito de las ciencias ambientales y el diseño para destacar la labor social de esas carreras técnicas en la lucha por la mejora del medioambiente (Arquitectura, Urbanismo Sostenible, Ingeniería y Ciencias ambientales y también artes visuales y escénicas).

TALLER 1
¿Qué es Arquitectura? ¿Qué es la Arquitectura sostenible?
1. Ejercicio de dibujo. Rompemos miedo al dibujo. Tú me pintas, yo te pinto. Expo de resultados en pasillo. “Estos somos nosotros”
2. Qué es el espacio y la Arquitectura Sostenible, diseño y creatividad.
3. Cómo observar el ambiente que nos rodea, ser críticos y propositivos.

TALLER 2
Exploradores en el Patio.
Salida al patio a Dibujar y medir. Uso de Medidor laser y metro. Toma de datos del espacio. Dibujo en perspectiva y planta y aprendemos a acotar.
Observaremos el movimiento del sol, sombras, lugares para el otoño, para la primavera, medir donde suena mejor la voz, estudiar el espacio tanto para relajarse como para dar clase…
Empezaremos a “Pensar Mirando” mirar con ojos de arquitecta o arquitecto, para mejorar el espacio del cole.

TALLER 3
Arquitectura Sostenible y Creativa: La creatividad se aprende.
Presentación sobre materiales sostenibles y energías limpias. (Ciencias Naturales)
La Importancia de la Energía Solar
Comenzamos a diseñar nuestra estructura de sombra para el patio del cole. Volar con la imaginación. Clase para abrirles a no tener miedo a la creatividad y a ideas nuevas. Ejemplos de proyectos de diseño de parques de juego, edificios escolares, esculturas urbanas, bicicleteros, playgrounds, nuevas áreas de deporte.

TALLER 4
Arquitectura sostenible y creativa: Energía solar para ayudar al planeta.
Objetivos del desarrollo sostenible (ODS).
Continuamos con el diseño de nuestra estructura de Sombra y área de clase y juego.
Inicio de Taller de Maquetas.

TALLER 5
Taller de Maquetas y redacción de intenciones.
Sobre el plano del Colegio

TALLER 6
Conclusiones.
¡Qué ganas de que veáis resultados!

Este proyecto esta financiado por el Fondo Social Europeo, se desarrolla en estrecha colaboración con el AMPA Nuevas Poblaciones y el Excmo. Ayuntamiento de La Carolina.

El proyecto ayuda a la adquisición de casi la totalidad de las competencias básicas marcadas por la Junta de Andalucía:

a) Competencia en comunicación lingüística. El alumnado debe expresar su opinión y razonar ante el equipo las conclusiones a las que ha llegado tras analizar el espacio del patio
b) Competencia de razonamiento matemático. El alumnado dibuja del natural una zona del patio, lo mide con cinta métrica y laser, en grupo de dos y tres alumnos acotan sobre su propio dibujo y corrigen el dibujo en caso de incongruencias en la escala.
c) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural. Durante dos sesiones se analiza el impacto psicológico y físico de la configuración del espacio escolar y a se les enseña a observar mejor su entorno. Psicología ambiental y positiva.
d) Competencia digital y tratamiento de la información. El alumnado hará uso del aula de informática donde redactaran en grupo las conclusiones del proyecto y divulgaran en redes sus logros.
e) Competencia cultural y artística: Desarrollamos la creatividad a través del dibujo y el arte. Se incluyen presentaciones sobre arquitectura sostenible y el poder transformador del arte.
f) Competencia para la autonomía e iniciativa personal. Se hace énfasis en que su voz es importante. Su huella y legado quedará en el centro escolar y mejorará la vida de otros niños y niñas de la ciudad.

Curso 2020/2021

Alumnado participante: 5º y 6º de EP

Fecha Inicio: Abril de 2021

Fecha Fin: Junio de 2021

Coordinadora:

Adela Pérez Alonso

NORMATIVA

Más información sobre el Programa Impulsa II