Plan de Centro

Ajustándose a lo estipulado en la normativa correspondiente al Reglamento de Organización de Centros de Educación Infantil y Primaria, se hace público nuestro Plan de Centro.

El Plan de Centro del CEIP Manuel Andújar de La Carolina está formado por los siguientes documentos prescriptivos:

• Proyecto Educativo.
• Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF).
• Proyecto de Gestión.

El Proyecto Educativo del Centro recoge los valores, los objetivos, las prioridades y las formas de actuación. Asimismo, incorpora la concreción del currículum establecido por la Administración educativa fijado y aprobado por el Claustro, así como el tratamiento transversal en las áreas, materias o ámbitos de la educación en valores y otras enseñanzas. Tal Proyecto tiene en cuenta las características del entorno sociocultural del Centro, recoge la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia, respetando el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales, así como los principios y objetivos recogidos en la LOMLOE .

El Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) recoge las normas organizativas y funcionales que facilitan un clima de trabajo adecuado para que logremos alcanzar los objetivos que nos hemos planteado. Asimismo, permite mantener un ambiente de respeto, confianza y colaboración entre todos los sectores de la comunidad educativa.

El Proyecto de Gestión es el que recoge la ordenación y utilización de los recursos del centro, tanto materiales como humanos.

En el siguiente apartado se irán hipervinculando los documentos a modo de índice. (Página en construcción)

• Proyecto educativo: concepto

• Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar

• Líneas generales de actuación pedagógica

• Criterios para elaborar las programaciones didácticas

• La evaluación en educación infantil y primaria

• Criterios pedagógicos para la determinación del horario individual del profesorado y la dedicación de las personas responsables de los órganos de coordinación docente, así como la asignación de tutorías, los agrupamientos del alumnado y los criterios de sustituciones.

• Plan de atención a la diversidad

• Plan de orientación y acción tutorial

• Procedimientos para suscribir compromisos educativos y de convivencia con la familia

• Plan de convivencia

• Criterios para organizar el tiempo

• Plan de formación del profesorado

• Plan de evaluación interna

• Plan de igualdad

• Plan transformación digital educativa

• Plan de Actuación Digital (PAD) 

• Programa de tránsito entre infantil y primaria

• Programa de tránsito entre primaria y secundaria

• Plan de Actuación Conjunto con el EOE

• Plan de acogida

• Plan de comunicación

• Criterios de evaluación e indicadores mínimos de promoción

• Plan de autoprotección

• Plan de mejora

• PEM (Programa Proa Plus Transfórmate)

• Programa ZTS

• Proyecto de dirección

• Programa de acompañamiento PROA

• Programa Cima

• Plan de Impulso Matemático

• Plan de Lectura Proyecto

• Biblioteca Escolar

• Patios Activos

• Plan de Prácticum Grado Maestro Planes Estratégicos que se desarrollan en el Centro