¡Buenas a todos y a todas! Comenzamos con una UDI a la familiarización y desarrollo de la cualidad motriz del ritmo a través de la Percusión Corporal y el Baile.
La música ejerce un efecto estimulante en lo psíquico y en lo motriz, además de ser un componente social y cultural enorme, a través de la danza y el canto. Además se pueden establecer la armonía, la melodía y el ritmo como los elementos básicos de la música.
En base a ello, en lo que respecta a nuestra materia tanto la danza como el ritmo (cualidad motriz) serán elementos esenciales en la educación del movimiento del alumnado, que permitirá dentro del contexto social actual, atender a un proceso formativo orientado a la mejora de la salud de base a los objetivos didácticos previstos.
Por último, esta Unidad buscará desarrollar un pensamiento crítico y de ciudadanía activa en el alumnado, a través de acciones de «Artivismo» vinculadas con su entorno y realidad social.
Objetivos de aprendizaje
- Conocer elementos clave para el solfeo y la percusión motriz y ponerlos en práctica.
- Conocer distintos tipos de expresión rítmica y bailes.
- Establecer relaciones interpersonales basadas en valores de cooperación, acuerdos, respeto e igualdad; en un contexto de interés hacia todo tipo de manifestaciones culturales.
- Participar en actividades basadas en el ritmo como vía para potenciar las posibilidades expresivas y de comunicación.
- Profundizar en la capacidad de utilizar los recursos expresivos del cuerpo mediante la exploración y experimentación de sus posibilidades.
- Conocer alternativas para el desarrollo de la condición física y para el disfrute del tiempo libre.
- Diseñar y organizar pequeños montajes rítmicos propios desde la construcción social y la responsabilidad individual.
- Dominar habilidades específicas rítmicas, dirigidas a satisfacer necesidades motrices propias.
- Ejecutar ritmos y bailes populares sencillos.
- 1) Profundizar en la capacidad de utilizar los recursos expresivos del cuerpo mediante la exploración y experimentación de sus posibilidades.2) Transmitir diferentes sensaciones y estados de ánimo, utilizando las posibilidades que nos ofrece nuestro cuerpo en movimiento.3) Reconocer sensaciones, ideas y estados de ánimo en otros compañeros, a través del gesto y del movimiento.
5) Asociar movimiento corporal con otros lenguajes (musical, iconos, orales…) mediante la práctica de escenificaciones, representaciones e imitaciones.