Hemos escuchado está breve pieza musical que forma parte de El Carnaval de los Animales. Además, ¡la hemos acompañado con ritmos corporales y movimiento!
¿Sabes cuál es el primer instrumento que suena? Es el xilófono. Se parece mucho al único metalófono que tenemos en clase, pero no es igual: las placas del xilófono son de madera.
Después de la asamblea general que tuvimos para acordar las normas del baño, el alumnado de segundo y tercer ciclo ha elaborado unos carteles en la asignatura de Educación Artística (Educación Plástica y Visual) para que todas y todos podamos recordarlas.
Acompañamiento rítmico.
Palmadas u otros sonidos corporales.
Bolígrafos u otros objetos del entorno
Patrones rítmicos
Ven, patito, ven conmigo.
Cua, cua, cua, cua, cua
Jugaremos un ratito.
Cua, cua, cua, cua, cua
No estés triste, soy tu amig@.
Cua, cua, cua, cua, cua
A tu lado, siempre unidos.
Cua, cua, cua, cua, cua
Y el patito muy contento,
ahora juega sin parar.
No se siente diferente a los demás.
Y el patito muy contento,
ahora juega sin parar.
No se siente diferente a los demás.
Cua, cua.
Esta semana hemos elaborado los carteles correspondientes a las diferentes zonas de nuestro aula.
Tengo un osito gris.
No se cansa de reír.
Tengo un osito gris
que me ayuda a dormir.
(Juan Rafael Muñoz Muñoz)
Ciencias sociales 3°
Asamblea 01/10/2020
LA TIERRA
¿Qué sabemos?
Durante los últimos meses…
¿Qué queremos saber?
«Los indios de la tribu preparan ya sus danzas.
Cuando la noche caiga, todos juntos las bailan.
Aaaa, Eee, Iiii, Oo, U.»
| Yo | do |
| salté. | do re |
| Me caí | do re mi |
| en el sofá. | do re mi fa |
| Y vino el doctor | do re mi fa sol |
| Y me pinchó aquí atrás | do re mi fa sol la |
| Yo casi no me moví | do re mi fa sol la sí |
| Y cuando terminó, aplaudió. | do re mi fa sol la si do’ |
