Esta actividad está dirigida a todo el alumnado de Educación Primaria durante la primera quincena de junio.

El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.

Además, en nuestro centro durante todo el curso hemos estado trabajando esta temática en nuestro proyecto Aldea y también a través de las actividades dirigidas por el Equipo de la Biblioteca. Por esa razón, despedimos el curso a lo grande realizando esta coreografía.

Si quieres bailar conmigo, pincha en la imagen.

Si quieres ver la música original, pincha AQUÍ <–

En esta ocasión no es necesario enviar nada. Solamente BAILA Y DISFRUTA.

Bueno… y también: ¡reduce, reutiliza y recicla!

Que seas muy feliz.

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2ºA y 2ºB. Segunda quincena de mayo.

Actividad 1) Pincha en la imagen y escucha la música. Fíjate en dos de los instrumentos que aparecen en el vídeo: la guitarra eléctrica y la batería.

Actividad 2) Escribe cómo se llaman estos instrumentos:

1.-……………………….

2.-………………………

No es necesario imprimir ni dibujar los instrumentos. Solamente escribir el nombre. Puedes enviar la respuesta a la actividad 2 por iPasen (solo texto) o dejando un comentario en esta entrada. Si tienes alguna duda, hazlo saber por alguno de estos medios y nos pondremos en contacto contigo tan pronto como sea posible.

IMPORTANTE: La vía preferente para la comunicación de los miembros de la comunidad educativa es iPasen. Si vas a dejar un comentario en el blog, lee antes la política de privacidad y recuerda que el alumnado se identificará solamente con su nombre, sin apellidos. (Ejemplo: Raúl 1ºA)

 

 

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  Esta actividad es quincenal, desde el 4 hasta el 15 de mayo y está dirigida a todo el alumnado de Educación Primaria.

Buenos días. ¡Espero que todas y todos estéis muy bien! Hoy vamos a construir instrumentos con material reciclado. 

ELIGE el instrumento que prefieras construir y

PINCHA SOBRE LA IMAGEN para ver el vídeo.

Nivel: básico MARACAS	Nivel: intermedio KAZOO	Nivel: avanzado PALO DE LLUVIA
Materiales: Modelo A: 1 rollo de cartón de papel higiénico Legumbres o piedrecitas Grapadora Cinta adhesiva Rotuladores   Modelo B: 1 rollo de cartón de papel higiénico Legumbres o piedrecitas 1 hoja de papel 1 trozo de cartón 1 cinta adhesiva o pegamento 1 tijeras 1 lápiz	Materiales: 1 rollo de cartón de papel higiénico 1 chincheta 1 lápiz afilado 1 hoja de papel o rotuladores para decorar Cinta adhesiva Tijeras 1 trocito de papel de celofán o de plástico 1 gomilla	Materiales: 1 rollo de cartón de papel de cocina (o dos de papel higiénico) 1 chincheta 1 lápiz afilado 1 hoja de papel o rotuladores para decorar Cinta adhesiva Tijeras 1 trozo de cartón o cartulina 1 rotulador para marcar Palillos de dientes Arroz

Cuando hayas terminado, por favor, contesta al mensaje que recibirás por iPasen indicando tu nombre, curso y qué instrumento has construido. Ejemplo: Eloy 4ºA  – Kazoo. Además, si quieres, con carácter VOLUNTARIO, puedes enviar una fotografía del instrumento. Por favor, revisa que el formato de la imagen es .jpg (en letras minúsculas)

También puedes dejar un comentario en esta entrada.

IMPORTANTE: La vía preferente para la comunicación de los miembros de la comunidad educativa es iPasen. Si vas a dejar un comentario en el blog, lee antes la política de privacidad y recuerda que el alumnado se identificará solamente con su nombre, sin apellidos. (Ejemplo: Raúl 1ºA)

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MÚSICA 24-04-2020  (2ºA y 2ºB)

¡Buenos días!

Espero que todas y todos estéis muy bien. Hoy vamos a divertirnos jugando a que somos los personajes de la obra musical «En un mercado persa» de Albert Ketelbey.

 

→ ¡En este vídeo podéis ver lo bien que me lo he pasado! ←

 

Ahora te toca a ti. ¡Disfrázate y juega!

Pinchando AQUÍ puedes escuchar la música completa.

 

Contesta al mensaje por iPasen o deja un comentario diciendo cuál ha sido el personaje que más te ha gustado representar y por qué.

 

Actividad opcional:

Con carácter VOLUNTARIO, el alumnado que quiera puede hacer un dibujo de su personaje favorito y enviarlo por iPasen en formato .jpg (en letras minúsculas). Si recibo bastantes haré un montaje con la música.

IMPORTANTE: La vía prioritaria para la comunicación es iPasen. Antes de dejar un comentario, por favor, lee la política de privacidad y recuerda que el alumnado se identificará con su nombre y curso, sin apellidos (Ejemplo: Marina 2°A).

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MÚSICA 1 -04-2020  (2ºA y 2ºB)

 

Hola. Espero que estéis todas y todos bien. ¿Conocéis esta canción?

DEBAJO UN BOTÓN ← (Pincha para escuchar)

 

1.- Cántala con la letra

“Debajo un botón, ton, ton

que encontró Martín, tin, tin

había un ratón, ton, ton

¡Ay! Qué chiquitín, tin, tin.

¡Ay! Qué chiquitín, tin, tin.

era aquel ratón, ton, ton

que encontró Martín, tin, tin

debajo un botón, ton, ton”

 

2.- Cántala con las notas

3.- Señala en la partitura la nota Fa. No es necesario imprimir. Se puede hacer en formato digital con cualquier editor de fotos. 

 

Puedes enviar el ejercicio resuelto respondiendo al mensaje que recibirás por iPasen. Si vas a adjuntar una imagen, recuerda bajar la calidad de la foto y comprobar que el formato es .jpg o .pdf (en letras minúsculas). Si no tienes iPasen pídele a un compañero/a que me envíe la actividad de tu parte con tu NOMBRE puesto.

 

IMPORTANTE: Antes de dejar un comentario, lee la política de privacidad y recuerda que los menores se identificarán solamente con su nombre, curso y grupo SIN APELLIDOS (Ejemplo: María 2ºB)

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MÚSICA 03-04-2020 (2ºA y 2ºB)

Escucha la canción «QUÉDATE EN CASA» de Juan Rafael Muñoz Muñoz. (pincha aquí) <–

Vamos a acompañar la canción con ritmo de negras (1 tiempo), blancas (2 tiempos) y redondas (4 tiempos).

MIRA ESTE OTRO VÍDEO PINCHANDO AQUÍ. Realiza el ritmo primero con tu cuerpo y, después, con cualquier objeto que tengas en casa. (Pide permiso a los mayores) ¡Practica la canción con tu familia!

Cuando lo hayas realizado, envía un mensaje con la palabra «HECHO» por iPasen o escríbelo aquí mismo, debajo de esta entrada del blog.

IMPORTANTE: Antes de dejar un comentario, lee la política de privacidad y recuerda que los menores se identificarán solamente con su nombre, curso y grupo SIN APELLIDOS (Ejemplo: María 2ºB)

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MÚSICA 27-03-2020  (2ºA y 2ºB)

Observa atentamente el vídeo en este enlace desde el minuto 2:30 al 4:00 y fíjate en lo que hacen las personas que aparecen: cantan, tocan, dirigen… Para representar una ópera como esta es necesario el trabajo conjunto de mucha gente.

Ahora vamos a formar cuatro frases. Une cada trozo de la columna izquierda con otro de la columna derecha. Así descubrirás los nombres de las profesiones musicales y en qué consiste su trabajo. ¡Ten cuidado! Las frases están desordenadas y tú tienes que averiguar el orden correcto.

                                    ORDENA LAS FRASES

PROFESIONES MUSICALES	EN QUÉ CONSISTE SU TRABAJO
1. La compositora… 2. El intérprete… 3. La directora… 4. El escenógrafo…	… diseña el decorado. … canta o toca la música. … escribe las partituras. … dirige una orquesta o un coro.

Puedes enviar la respuesta por iPasen o dejar un comentario en esta entrada del Blog. Por favor, sigue las recomendaciones que aparecen más abajo: el alumno/a se identificará únicamente con su nombre, curso y grupo.

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MÚSICA 20-03-2020 (2ºA y 2ºB)

Vídeo: escuchar y cantar esta canción: “Con ojitos de horizonte” de Juan Rafael Muñoz

https://www.youtube.com/watch?v=mdJxRykAnD0

Letra de la canción:

“Sol naciente de mi vida que en mi corazón se esconde:

tú me has dado la alegría con ojitos de horizonte”

Se puede imprimir la partitura, pegarla en la libreta de música y rodear todas las notas RE que aparecen en la canción o bien hacerlo en formato digital.

 

 

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