PAU_PLASTIK El Blog de Plástica
Este año vamos a iniciarnos en el empleo de los lápices de colores acuarelables. es una técnica muy fácil de aplicar, no mancha nada y se pueden obtener resultados espectaculares. Pero, ¿qué son los...
Los lápices de colores. Quien no recuerda haber usado alguna vez una caja de lápices de colores para «garabatear» hojas en blanco. Es más que probable que vuestros padres conserven vuestras primeras creaciones artísticas,...
Para quien no tenga todavía una obra seleccionada para el proyecto, os dejo a continuación una lista de autores franceses o que ha desarrollado su carrera en Francia para tomar ideas. también valen autores...
En esta última evaluación trabajaremos sobre una obra de arte de vuestra elección. El proyecto es individual, es decir, cada alumno/a debe escoger una obra de arte, principalmente pintura, y realizar el proyecto sobre...
Como todos los años por estas fechas tenemos que abordar la Unidad integrada sobre la Prehistoria. En cursos anteriores el alumnado de 1º dejó el listón muy alto, aunque estoy seguro de que lo...
Ya hemos visto en clase la parte teórica de francés. Por si alguien no la tiene a mano la podéis consultar en este enlace. Es posible que no os acordéis de algunos pasos a la hora...
La línea es otro de los elementos gráficos que vamos a trabajar en clase. Os dejo otro tutorial de la factoría PAU_PLASTIK para ilustrar esta actividad. En él voy realizando paso a paso un...
Puntos, puntos y más puntos. En eso estamos, en realizar trabajos artísticos utilizando únicamente puntos. La técnica del puntillismo no es algo que se inventó ayer, ya tiene unos cien años, pero sigue estando...
Damos comienzo al proyecto integrado sobre Al-Andalus correspondiente al segundo trimestre. Como todos los años nos vamos a centrar en el tipo de ornamentación de la época nazarí, especialmente en los alicatados de la...
Terminamos el Tema 8, y como actividad final os propongo realizar una composición artística utilizando las formas geométricas que hemos visto hasta ahora y que todos/as sabéis construir con regla y compás. Para vuestro...
