Archivo de la categoría: acción tutorial

Atención al Alumnado con Enfermedades Crónicas

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La enfermedad es uno de los factores que pueden alterar el desarrollo ordinario de la vida de un niño o niña. El impacto de una enfermedad de media o larga duración puede afectar a su proceso de socialización y de formación, llegando, en algunos casos, a condicionar de forma determinante la continuidad del mismo y el logro de los aprendizajes escolares.

La enfermedad crónica como “un problema de salud que interfiere en las actividades cotidianas, se mantiene por un periodo superior a los seis meses y requiere unos recursos específicos para garantizar la continuidad del proceso educativo”.

También puede considerarse como tal aquella enfermedad que dura más de tres meses o que requiere un periodo de hospitalización continúa por más de un mes, con una intensidad suficiente para interferir de forma apreciable en las actividades ordinarias del escolar.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte organiza la atención a este alumnado desde hace años y ha elaborado documentos técnicos para ayudar a los centros, al profesorado, a las familias, a los Equipos de Orientación Educativa y a los Departamentos de Orientación en sus tareas educativas con este alumnado.

Desde hace años también, el Equipo Técnico ha elaborado protocolos de actuación ante las distintas enfermedades, protocolos que los médicos y médicas de los EOE han puesto en marcha en los centros educativos.

El aumento de las enfermedades crónicas, en especial las alergias, los conflictos cada vez más frecuentes entre los centros y las familias, y que demandan una respuesta clara por parte de la Administración educativa, y la práctica de estos años en la atención a este alumnado, han revelado las siguientes necesidades:

  • Regular y unificar el procedimiento de puesta en marcha de los protocolos en los centros educativos.
  • Los Equipos Directivos tienen que tener unas pautas de actuación claras ante las demandas de las familias, cada vez más comunes.
  • Las cuestiones legales en el tratamiento de este alumnado como protección de datos y cuestiones asociadas a la administración de medicación en caso de riesgo para la vida del alumno o alumna, requieren de formación y conocimiento por parte de las direcciones de los centros.
  • Las demandas de atención y protocolos desde los centros pertenecientes a la zona de los EOE que no tienen médico o médica es cada vez mayor, y unas instrucciones claras reducirían la necesidad de intervención de estos profesionales fuera de su zona.
  • El tránsito del alumnado de Primaria a Secundaria requiere que se regule el traspaso de la información sobre enfermedades crónicas para anticipar las medidas necesarias que requiere este alumnado desde la acción tutorial y la orientación vocacional hasta la necesidad de recursos específicos.

 

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Para dar respuesta a estas necesidades el Equipo Técnico Provincial ha elaborado un documento, en colaboración con la Delegación de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. Este documento, el Plan Provincial de atención al alumnado con enfermedades crónicas”, consta de cuatro elementos interrelacionados entre sí y que pretenden ofrecer a los centros, a los profesionales de la Orientación Educativa y a las familias, una estructura que cubra las distintas necesidades señaladas: unas instrucciones de procedimiento, los protocolos de atención a las enfermedades más comunes, información básica sobre las aulas hospitaliarias y la atención domiciliaria y un censo que nos permita cuantificar la demanda y planificar adecuadamente las actuaciones con este alumnado.

El documento ha sido presentado en las últimas semanas a las direcciones de los centros educativos. En la presentación han participado el Equipo Técnico, los médicos y médicas de los EOE, el servicio de alergia pediátrica del Hospital Virgen de las Nieves y el Servicio de Inspección que nos ofreció la información necesaria para abordar con total seguridad la atención a este alumnado en cuanto a la administración de medicación en caso de urgencia y la protección de datos. Os dejamos aquí el enlace a los distintos documentos.

 

 

 

Plan Provincial de Atención al Alumnado con Enfermedades Crónicas

Presentación del Plan a las direcciones de los centros

Administración de medicación en caso de urgencia

Protección de Datos de carácter personal


El programa «Andalucía Profundiza»

El pasado día 23 de enero se publicaron las «Instrucciones de la Dirección General de Participación y Equidad por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos «Andalucía Profundiza» para el curso 2014/15″ .

El programa «Andalucía Profundiza» es, en palabras de Manuel Vázquez, Jefe de Servicio de Orientación Educativa y Atención a la Diversidad de la Consejería, «básicamente, un programa que permite al alumnado dedicar parte de su tiempo libre a adentrarse en el conocimiento desde otros procedimientos alternativos a los que se han venido empleando de manera tradicional en la escuela. Dentro de este programa, el alumnado desde el tercer curso de educación primaria hasta el cuarto curso de la educación secundaria obligatoria, puede dedicar algunas tardes o algunas mañanas de fin de semana a investigar de la mano de su profesorado (o de profesorado de otros centros).» (En un artículo publicado en la Revista Andalucía Educativa) 

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El programa no enriquece solamente la experiencia de aprendizaje del alumnado y profesorado participante , sino que, en su andadura desde el curso 2010/2011, ha contribuido a la mejora de las prácticas docentes en los centros educativos. Así lo ha puesto de manifiesto el «Estudio sobre la detección de buenas prácticas educativas: Programa Andalucía Profundiza y sus efectos educativos» que ha editado la AGAEVE.

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Desde aquí queremos animar al profesorado y al alumnado de nuestros centros a participar en el programa, poniendo en marcha así un proceso de cambio metodológico y de innovación en las prácticas educativas que es tan motivador y que tan buenos resultados está dando.

Para facilitar y resolver las dudas que pudieran surgir en torno a las Instrucciones,  nuestros compañeros y compañeras del Equipo Técnico Provincial de Jaén han elaborado un dossier que nos puede servir como guía y que os enlazamos a continuación:

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CELEBRAMOS LA CONVIVENCIA: DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

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La Delegada Provincial, Dª Ana Gámez, en compañía del alcalde de Fuente Vaqueros, D. Francisco José Martín Suárez, y de los miembros del Gabinete de Convivencia e Igualdad del Equipo Técnico Provincial, han celebrado el Día Escolar de la No Violencia y la Paz con la comunidad educativa del C.E.I.P. Federico García Lorca de la localidad de Fuente Vaqueros al frente de la que se encuentra su directora, Dª Isabel Cano Pérez.

Este centro lleva a cabo numerosas actividades a lo largo del curso enmarcadas en su plan de convivencia y en sus compromisos como miembro de la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz», actividades que le han hecho merecedor  de una Mención Honorífica en los Premios Anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía 2014/15.

Entre las actuaciones relevantes que realizan destacamos las siguientes:

  • Jornadas de convivencia, diferentes visitas para consolidar las normas aprendidas en el entorno social, participación colectiva en actividades del centro. Para ello programan anualmente una serie de actividades complementarias comunes (constitución, navidad, paz, carnaval, miniolimpiadas, día del libro, feria del juego, semana cultural,…), en las que participa todo el alumnado del centro y otras actividades complementarias de cada ciclo.

  • Fichas de reflexión, encuestas sobre emociones, rincón de la reconciliación, buzón de la amistad, día de los abrazos…

  • Promoción de la asamblea a todos los niveles como lugar de encuentro para expresar sentimientos, dialogar y escuchar.

  • Juegos tradicionales durante los periodos de recreo: “Aprender a divertirse”.

  • Participación en campañas de recogida de ropa, tapones, reciclado,… Conocimiento de las actividades que desarrollan diferentes asociaciones y ONGs.

  • Trabajo de la coeducación y la igualdad a través de diferentes actividades a lo largo del curso: talleres coeducativos, juegos coeducativos, juegos de roles, encuestas sobre los roles en casa, visionado de películas, estudio del papel de la mujer en la obra de Lorca,…

Pero las actuaciones no sólo van dirigidas al alumnado, sino que también el profesorado tiene un fuerte compromiso con la promoción de la cultura de paz, realizando actividades de convivencia y  formativas como:

  • Jornadas de convivencia para fomentar las relaciones y el intercambio de experiencias entre el profesorado.

  • Formación en centro, para dotar al profesorado de herramientas suficientes que le permitan abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula con las máximas garantías de éxito (Trabajo por tareas, proyectos, aprendizaje cooperativo, inteligencias múltiples).

  • Actividades formativas que contribuyan a desarrollar las competencias en nuestro alumnado: PICBA.

También trabajan con las familias fomentando su participación en actividades del centro, y creando el grupo de voluntarios para: elaboración de materiales y decoración de aulas y pasillos, colaboración en la biblioteca del centro, confección de trajes, cuentacuentos, actividades complementarias, actividades de lectura, carnaval, navidad, día de Andalucía, huerto escolar, viaje de estudios…

En cuanto a la celebración de hoy, la organización ha sido la siguiente:

  • Talleres. De 9:30 a 11:30 horas. Se organizarán en los patios del centro talleres (paloma gigante, escarapelas, palomas de la paz, cuentacuentos, pintado de caras, muro de la paz) por los que irán pasando los diferentes grupos de alumnado.
  • Acto común. De 11:30 a 12:00 horas. Lectura de mensajes de paz, entrega de premios al alumnado elegido en cada una de las aulas del centro y cierre del acto con una canción cuyo tema sea la paz.
Os dejamos aquí un dossier fotográfico de la celebración.
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Recursos para la igualdad

Desde la Delegación de Igualdad de Oportunidades y Juventud de la Diputación de Granada nos hacen llegar dos recursos para fomentar la igualdad desde el ámbito educativo. Se trata de «La mochila violeta» y «Ligando de Buen Rollo».

La mochila violeta

La mochila violeta es una guía de lectura infantil y juvenil no sexista y coeducativa. Contiene una selección actualizada, por edades, de títulos de cuentos y relatos infantiles y juveniles  para educar en igualdad abordando temáticas diversas como la estereotipos de género, la diversidad sexual, la pluralidad de modelos familiares, la prevención de la violencia de género, nuevas masculinidades, lucha contra la homofobia, etc.

LBRLigando de Buen Rollo es una aplicación gratuita para smathphones y tablets. La aplicación pretende que , de una forma lúdica y divertida, los jóvenes y adolescentes puedan reflexionar sobre cómo son sus ideas sobre el amor, sobre las relaciones que establecen, etc.

Se puede jugar con la aplicación de forma libre , pero también está diseñada para trabajar con ella en el ámbito educativo para lo que se ha diseñado una propuesta didáctica con más de 14 dinámicas.

La App LBR Ligando de Buen Rollo se puede instalar gratuitamente en cualquier móvil o tableta Android. Las formas de descarga son:
– Desde el propio teléfono móvil Android, buscando Ligando de Buen Rollo en GOOGLE PLAY.

– Desde un ordenador, buscando Ligando de Buen Rollo en la página https://play.google.com/store.

– Escaneando un código Qr con el móvil.

– Y Desde el navegador Web, a través de la página de la Delegación de Igualdad de Oportunidades y Juventud de la Diputación de Granada, donde se dispone de un emulador de la App LBR.

– Además, la App LBR permite compartir en las redes sociales (Facebook, Tuenti, Twitter…) tanto resultados y certificados personalizados como la propia App.

Esperamos que estos recursos os sean de utilidad en el desarrollo de vuestro trabajo.

1 de diciembre: Día Mundial del SIDA

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          El 1 de diciembre se conmemora desde 1988 el Día Mundial de la Lucha Frente al SIDA. El lema de este año es «cerremos la brecha» y, en su página de efemérides, la ONU señala que «la celebración del  este día es una oportunidad para aprovechar el poder del cambio social y convertir a las personas en nuestra prioridad, y para cerrar la brecha en el acceso a los tratamientos y servicios.» En la web podéis encontrar más información sobre la campaña de este año.  Con este evento, personas de todo el mundo aúnan esfuerzos para generar una mayor conciencia de lo que supone el VIH/SIDA y mostrar solidaridad internacional ante la pandemia.

          El Día Mundial del SIDA , es, según la Organización Mundial de la Salud, «un evento brinda a todos los copartícipes, tanto públicos como privados, una de las más oportunidades más claras para dar a conocer la situación e impulsar avances en materia de prevención, tratamiento y atención a los afectados en los países con elevada prevalencia y también en el resto del mundo.»

bannerwebconcurso2014            Por su parte y con motivo de esta efeméride,  la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, y la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, convocaron  la XIX Edición del “Concurso de Carteles y Soportes Alternativos” , este año con el lema “EL VIH NO ES UNA MODA, NO DEJES QUE PASE”. Os dejo aquí los carteles premiados en esta edición.

          Además del concurso la Consejería de Educación ofrece entre los programas de promoción de la salud, la actuación  “Contra el Sida Deja tu Huella”, actividad lúdica y formativa de preguntas y respuestas relacionadas con el VIH y otras Infecciones de Trasmisión Sexual (ITS). Es un juego que propone un recorrido por 5 estaciones, a través de las cuales las personas participantes podrán poner a prueba sus conocimientos, así como ampliar la información que ya poseen. Si queréis más información o solicitar la actividad, podéis contactar con el Servicio de Promoción y Planes Integrales de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, en el teléfono  955006571.

          Puedes encontrar también información, materiales y otros recursos para trabajar este día en el portal de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales.

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Jornadas formativas de programas de promoción de la salud y prevención de drogodependencias

         Durante el mes de noviembre tendrán lugar en el CEP de Granada las distintas jornadas de formación de los programas de promoción de la salud y de prevención de drogodependencias. Esta formación es obligatoria para los coordinadores y coordinadoras  y su objetivo es dotar al profesorado participante de un marco común para iniciar el desarrollo del programa en el centro y aportar experiencias y recursos necesarios a las personas responsables de los  programas.

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          Las jornadas de formación se inician con el programa A No Fumar ¡Me Apunto! el martes 11 de noviembre. El programa de la jornada es el siguiente:

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HORARIO ACTIVIDAD
 9.30 a 10.00 Presentación del programa. Instrucciones de 30 junio 2014.
10.00 a 10.30 Desarrollo de una comunicación sobre el programa.
10.30 a 11.30 Presentación de experiencias didácticas
11.30 a 12.00 Descanso
12.00 a 14.00 Talleres.
14.00 Fin de la actividad

           El día 19 de noviembre celebraremos las jornadas formativas del programa de «Prevención de Drogodependencias», el día 20 es el momento de los coordinadores y coordinadoras de «Forma Joven» y terminaremos estas jornadas con el programa «Alimentación Saludable» los días 24 y 25 de noviembre.

      Encontraréis toda la información sobre los programas en el Portal Hábitos de Vida Saludable de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte. También podéis visitar el sitio web de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales.

       Otros enlaces de interés son la web de A no Fumar ¡Me Apunto!, la web de «Forma Joven», y la página de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales sobre la «Prevención de Drogodependencias».

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