Mientras en el GT REdA seguimos dando pasos firmes para vertebrar la radio educativa en Andalucía, fijamos nuestra mirada en el archipiélago canario. La reciente noticia publicada en La Provincia (marzo 2026) destaca un hito inspirador: el encuentro masivo de radios escolares impulsado por la Consejería de Educación, donde cientos de estudiantes y docentes han convertido la comunicación en el centro del sistema educativo.
Diario de Las Palmas
📍 ¿Qué nos enseña este modelo?
La experiencia canaria, en la que nuestro compañero Emilio Plazas ha estado presente estos días, nos deja varias lecciones clave para nuestro grupo de trabajo:
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Respaldo Institucional: El éxito radica en que la administración (Consejería) no solo permite, sino que impulsa y coordina estos encuentros, dotándolos de visibilidad y recursos. Es el espejo en el que queremos mirarnos para nuestra futura Red Andaluza.
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El alumnado como comunicador global: Estudiantes de todas las etapas pierden el miedo al micro para entrevistar a autoridades y ciudadanos, trabajando de forma real las competencias lingüísticas y ciudadanas.
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La Red de Redes: No son centros aislados; es una estructura organizada de profesorado que comparte materiales y experiencias. Precisamente el objetivo que perseguimos con nuestro Mapa de Radios de Andalucía.
Emilio Plazas durante su ponencia en De Palique
🤝 Puente entre Andalucía y Canarias
La participación de REdA en estos eventos internacionales y regionales no es solo para observar, sino para tejer puentes. Traemos de vuelta estrategias de organización que nos servirán para nuestro gran objetivo final: el Día de la Radio en la calle.
Como dice el titular de la noticia, la radio escolar es una herramienta «imparable» que cambia la forma de enseñar y aprender. Desde este GT, seguimos trabajando para que ese motor de cambio llegue a cada rincón de nuestra comunidad.