Semana 24- 28 de marzo

SESIÓN 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: divisibilidad manipulativa/PATRONES

RUTINA: NOTICE AND WONDER

GG. Puesta en común tareas del viernes.

Equipos de mesa: Inventamos SITUACIONES donde aplicar el mcm y mcd (mesa/pizarra blanca): varios niveles de abstracción.

Búsqueda de patrones en la tabla del 7, 8 y 9.

Lenguaje matemático: modelización alumno-docente.20′

SESIÓN 2: ESPACIO Y FORMA.

RUTINA: ¿Qué ves?

ESTIMACIÓN

GG. Recapitulamos la sesión anterior. Observamos las fotos de rejas que han traído los alumno.

EQUIPOS DE MESA: analizamos los ángulos que tienen.

EQUIPOS DE MESA: Construcción de estructuras con palillos. Diseño de la estructura en papel con los  ángulos utilizados.

PUESTA EN COMÚN.

SESIÓN 3: ¿QUÉ SABEMOS SOBRE MÚLTIPLOS, DIVISORES Y ÁNGULOS?

RUTINA: ¿CUÁNTOS CUBOS VES EN ESTE SÓLIDO?

¿Qué otro sólido podrías construir con el mismo número de cubos?

i: DOBLES/MITAD/MÚLTIPOS/DIVISORES/ÁNGULOS

GG. Conclusiones.