SEMANA DEL 10 AL 14 DE NOVIEMBRE

RUTINAS MATEMÁTICAS

• VISUAL_ NOTICE AND WONDER: LUNES
• ESTIMACIÓN 180_MARTES
• ESTIMYSTERY_ MIÉRCOLES
• EL QUINZET: JUEVES Y VIERNES
• ¿CUÁNTOS CUBOS?_ JUEVES
• ESTIMACIÓN_VIERNES

RUTINAS LENGUA

• AUDICIONES

• Recital de poemas.
• Control: Modo Indicativo, Tiempos simples.
• Repaso : análisis morfológico página 16, ejercicio 10.

• Conocimientos previos: la respiración, la circulación, la excreción.
• Esquema general del tema 2: ¿Qué vamos a aprender?
• Lectura pág 28 y 29. Esquema y ejercicios.

• Exposición de maquetas.

• Corregimos tarea refuerzo diptongos/hiatos.
• Escuchamos el audio tema 2 Santillana y respondemos cuestiones planteadas.

• Vocabulario
• ¿Has visto el tutorial?¿Puedes explicar qué son los múltiplo y divisores de un número?¿A qué te recuerda?
• Asamblea: múltiplos con regletas.
• Practicamos individualmente: ejercicios 1,2,3 y 4 (si es necesario apoyo con regletas).

•  En esta sesión, leeremos los capítulos Tratado I. Cada alumno elegirá títulos adecuados para cada capítulo.
• Individualmente realizarán UNA RUEDA DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS del capítulo.

• ¿Qué relación hay entre los múltiplos y los divisores?
• Asamblea: con regletas observamos las relaciones entre un número y sus divisores.
• Individualmente, practican con material (si es necesario) los ejercicios 1,2,3.
• Investiga con la calculadora el 5 y 6.

• Concurso
• Investiga sobre el Museo de Bellas Artes de Sevilla

• EFICACIA LECTORA 1.
  •  Gimnasia ocular.

• El Quinzet.
• Determinar si un problema se puede resolver: página 18.
  • Asamblea, modelado.
  • Parejas, leer, argumentar y justificar de manera gráfica o simbólica si es posible o no resolver los problemas que se proponen.

• Corrección de ejercicios.
• Lectura: páginas 30 y 31.
  • Esquema y ejercicios.

• LOS VERBOS DE DON JOSÉ (repaso)
• LECTURA: BREVE HISTORIA DEL FLAMENCO: análisis de tiempos verbales del texto.
• Lectura demostrativos y posesivos: selección de ejercicios pág 32 y 33.

• Quinzet
• Investigación con la tabla del 100: criterios de divisibilidad: 2, 3, 5, 9 y 10.
  • ¿Qué observas?

• Corrección de ejercicios.
• Lectura páginas 32 y 33.
  • Esquema y ejercicios.